利用这些问题来设定你的阅读目的

并不是所有的材料都值得你反复阅读，它还会占用大量的时间。因此，你剩下的选择就是要学会设定具体的阅读目的。你可以问自己两个问题，以此来帮助你设定具体的阅读目的。

第一、根据总体阅读计划，阅读材料的价值如何？通过提问该问题来缩小你的阅读范围。

第二、我想要或需要从阅读材料中获得哪些具体内容？

What:阅读目的就是读者根据自己的需要，在阅读之前设想好的行为目标和结果。

Why：设定阅读目的，可以帮助我们养成高效阅读的习惯。如果没有阅读目的，阅读就会没有方向，花很长时间读书，也不知道读了什么，最后，读书好像没啥意义。有了阅读目的，学习方向精准，能力提高就指日可待。

【观察点五】强调不这么做的坏处

例如，给你一段两百多字的描写猫的片段，你可能需要一分钟时间。如果让你从这个片段中找有几个猫的词语，估计10秒钟你就找完了。因为阅读目的非常具体清晰。

How：如何设定具体的阅读目的，让阅读更高效？

一、根据自己的总体阅读计划，通过问题：这个材料有没有价值？筛选阅读资料，缩小阅读范围。

比如说你当前的阅读计划是学习演讲方面的内容，此刻你拿到一篇明星八卦的文章。这篇文章对你的演讲学习有没有价值呢？没有，那就直接pass掉，不在这上面浪费自己宝贵时间。

二、拿到阅读材料，通过问题：我想要或需要从中获得哪些具体信息？比如我要从这个片段中找到几个猫的词语，带着问题去阅读，阅读速度更快。

【观察点四】讲解中有举例说明。

Where:设定阅读目的，是为了阅读更高效。尤其适合阅读致用类图书时使用这个方法。练习久了，设定具体的阅读目的就会成为一种习惯，阅读之前很快就能完成明确阅读目的。

【显像提问】

现在学习完成如何设定阅读目的，我们想一想，以前的读书经历，你有没有花几个月时间看完一部小说，结果竟然想不起来主人公的名字？有没有阅读过程中总是不停地回头翻看前面的内容？有没有读完一本书后，不知道书里讲的什么？有没有一本书拖了很久都没有读完？这些都是因为阅读之前没有明确具体的阅读目的。给大家一分钟的时间，回想一下，发生在自己身上的这样或者类似的例子。然后分享一下自己的经历。

【学习者案例】：

陈陈：我以前读书都是拿起来就看，看完之后再回顾读过的内容，发现经常是读完后想不起来看过的东西，也很难整理出来一个章节的逻辑框架。有时候实在想不起来或者整理不出来，就直接放弃了。所以经常会出现，看过一本书，但不知道里面讲的什么内容，只是一个笼统的感觉：这本书挺好的！

【拆书家设计提问】：

如果让时光倒流，你怎样用上面讲解的两个步骤帮自己设定一个具体清晰的阅读目的？达到一个月阅读四五本书，甚至是一天一本书都不是梦的目标。

你可以试着写下来。并在小组内分享一下。五分钟后我们请小组代表发言。

【学习者案例】

小曼：又要准备拆书了，我站在书架前开始挑书《五天学会绘画》、《图解思考力》、《拆除你的情绪地雷》、《如何高效阅读》，我想到今天的片段，准备用两步法设定一下阅读目的。

1、我的总体阅读计划是什么，我需要找到什么类型的书？

我的目的是完成过级，那肯定是致用类图书，这样就去掉了《五天学会绘画》和《图解思考力》

2、  我想要或需要从阅读材料中获得哪些具体内容？

对照着2-4过级要求，我需要可以拆出具体步骤的、可以帮助学习者的、能转变成测试题、书中有些案例、最好还有些异议处理的。

这样我再翻看《拆除你的情绪地雷》和《如何高效阅读》，最后决定TF2-4的图书是《拆除你的情绪地雷》