拆解书目: 《小强升职记》 所属活动: 拆书帮南昌分舵第55次线下学习活动 所在级别: TF2-1 学习主题: 设立目标的smart法则 学习目标: 通过本次学习后,学习者能够将杂乱的思想转化为具体的目标

开场: 大家好,我叫周颖。我今天要拆解的书籍是《小强升职记》。这本书的作者是邹鑫,被誉为中国最有实战经验的时间管理专家,讲述了一系列职场中非常实用的时间管理方法。这本书在时间管理类书籍中非常畅销, 和同类时间管理书籍相比,本书以小强为主人翁,采用诙谐幽默的语气、贴近生活的案例、步骤清晰的方法来讲解,非常易懂、易操作。 通过阅读这本书,可以很好地解决拖延、瞎忙、工作混乱等问题,并系统地提升时间管理能力。

片段一
R 原文片段

            所以你不要让它只停留在想法,尝试把它变成自己的一个目标,你不妨先用SMART 法则厘清你的目标。
SMART法则?是的,它是制定目标的5个原则。
S—Specific   这里指的是目标一定要明确,不能够模糊。
M— Measurable  目标的可衡量性。是否有一个实现目标的标准。
A—Attainable  目标的可实现性。一个目标必须是可以实现的,或者说是经过努力是可以实现的。
R—Relevant   目标必须和其他目标具有相关性。完成这个目标对你的其他目标有何帮助?
T—Time-based  目标必须具有明确的截止期限。即一个目标只有在一定的时间内达成才有意义。
       

I 拆书家讲解引导

                    这个片段介绍了设定目标的smart法则。S:设定目标,一定要具体;M:设定实现目标的标准,如何才算成功,要可衡量?A:目标的可实现性,问自己这个目标能否实现?R:目标的关联性,实现这个目标的目的是什么?不能仅仅陷在方法论中。T:明确实现目标的截止期限。
         举个例子,我的想法是:我要做一个勤奋学习的人,这是想法,如何用smart法则转化为目标呢?S:怎样算是一个勤奋的人?——学习更多的知识—时间管理类的知识。M:怎样才算学习了时间管理类的知识?——阅读20本时间管理类书籍A:对于目前我的状况,阅读20本时间管理类书籍可行么?R:阅读时间管理类书籍的目的是什么?显然不是为了阅读,而是提高时间管理能力,所以看了书还需要写读书笔记。T:打算在什么时间之前完成?经过smart分析后,我的目标是:在3个月内,阅读完10本时间管理类书籍,并写10篇读书笔记。
    我们为什么要使用smart法则呢?因为如果我们不使用smart法则,很难对想法进行准确的评估、很难对想法进行深入的思考,从而很难将想法真正有效地转化为可行的目标。
       

A 学习者拆为己用

           【A1】激活经验(显像提问)
拆书家提问设计:
       大家闭上眼睛回想一下,在过去的生活中、或是工作中,产生了一个比较模糊的想法,想要化为行动,最后却没有很好地将想法落地,为此而感到叹气、惋惜的经历呢?这个想法可以是准备买房、买车、找对象这类大事,也可以是学会一门语言、养成早起的习惯、完成一项领导交代的任务这类更加具体、时常发生的事情。
       大家好好想一想,请说出一件具体的往事,可以在小组内讨论,时间(3)分钟,过后我会请1到2位学习者来分享一下。
学习者案例:
       学习者1:11年时打算画彩铅笔绘画,给自己找各种理由,笔没买好、纸不合适等等,拖到15年都没怎么画。
       学习者2:8年前到现在的单位,一直想整理出完整的领导讲话稿库,但是直到现在也没动手整理。

【A1+】(反思加工)
拆书家提问设计:
      好的,刚才大家都反思了一下。那么,在同样的情况下,根据今天学到的smart方法,你应该如何将想法转化为具体可行的目标呢?
     大家可以根据自己刚刚回想的事情,利用smart方法,将这五类思考的问题写在纸上,时间3分钟,一会儿我们就刚刚分享的例子用smart方法来剖析一下。
学习者案例:
       学习者1: 画彩铅画,S:要画彩铅笔画; M:坚持100天每天画彩铅笔画;A:以前有画画基础,自己能够做到,每天晚上9:00开始画;    R:想提升自己画画能力;T:坚持100天。
       学习者2:整理领导讲话稿库:S:讲话稿库中主要为中央、省委领导讲话稿    M:讲话稿库中包含100篇领导讲话稿;A:以公开发表的讲话稿为主;R:收集领导讲话稿是为了更好地提升自己的工作能力;T:时间限制为一年。