《正面管教》：P26

“赢得”孩子

当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到 鼓励。一旦他们觉得被理解了， 就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法，记住，在孩子们感到 你的倾听后，他们才更可能听你的。下面的‘赢得合作的四个步骤“是一个非常好的方法，它能营造一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。

赢得合作的四个步骤

1：表达出对孩子感受的理解， 一定要向孩子核实你的理解是对的

2：表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子孤感受。 这时你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

3：告诉孩子你的感受，如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。

4：让孩子关注于解决问题，问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提一些建议，直到 你们达成共识

友善、关心与尊重是上述四个步骤的根本，你决定要赢得孩子的合作就足以为你带来积极的感觉。经过头两个步骤后，你也已经赢得了孩子。等你进入第三步，孩子就已经能听得进你的话了（哪怕是你以前说了多少遍，孩子都听不进去的话。）第四步肯定会有效果， 因为你已经营造出一种相互尊重的气氛。

图书介绍

F: 《正面管教》一书是由简尼尔森所著，提出了一种“坚定而温柔”的教养方式

A：这本书自1981年第一版以来，已被翻译成16国语言，在美销量超过400万册，

B： 假如你在养育孩子过程中，已经到了经常鸡飞狗跳，剑拔弩张的对峙状态，无计可施，书中提到 的“感觉好，才能做得好”可以给到你从亲子关系上着手的良招。

如果孩子做事磨蹭，一直要人从旁边催促， 这可能是孩子在寻求过度关注的表现， 书中会告诉你如何用“亲子时光” 来应地解决。

假如你的孩子做的事情总是让你感觉无奈，甚至愤怒， 很有可能是孩子在报复。试试家庭会议吧。

I 讲解部分：

【WHAT 】: “赢得”孩子，是大人以尊重的态度对待孩子，创建安全的对话氛围，赢得孩子心甘情愿的合作。

【WHY】: 因为在赢得孩子的基础上与孩子之间的合作，通常意味着孩子同时在发展着正向的社会技能，比如倾听能力，合作能力，思考能力，判断力，共情感知力等。对于亲子关系也是有利无害。

【预防异议】: 1：你可能觉得这样对待孩子太麻烦了。事实上，不这样做的后果更麻烦，通常用威逼，利诱，控制，惩罚来让孩子做你想做的事情，孩子会奕得盲目 顺从，没有自主判断力，或是走反向变得叛逆。没有发展出社会技能来适应社会。:2：或者有人会说：这样做孩子还是没有听话呀。 是的，赢得孩子不一定会马上让孩子按照你的想法来做事，但是，可以激发起孩子的思考，同时发展出判断力，最重要的是，在这个沟通过程中，亲子关系会得到更坚固的巩固和提 升，你们的情感帐户里是持续往里存钱。

其实，只要掌握住尊重的基本，以及亲子关系优先的原则，与孩子沟通让他们心甘情愿配合并不是一件难事。我们来看看可以如何具体操作

【案例和 HOW】:  

孩子上学总是迟到，甚至已经被老师当全面同学面批评了。我们用赢得孩子的方法应该如何去和孩子沟通，取得合作呢。

1：表达出对孩子感受的理解， 一定要向孩子核实你的理解是对的

“宝贝，今天上学迟到被批评， 是不是觉得不好意思（害怕，害羞，没面子。。。）？

2：表达出对孩子的同情，而不是宽恕。这时你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

“哦， 你感觉被老师批评很害臊啊，嗯。 妈妈小时候也曾经迟到过呢，被批评。”

3：告诉孩子你的感受，。

“当时，妈妈觉得非常害怕， 害怕因为迟到而没有学到老师讲的知识，其它小朋友都知道了，我不知道，学习会落后。“

4：让孩子关注于解决问题，如果孩子没有想法，你可以提一些建议，直到 你们达成共识

如果你做了以上三点， 想象你是孩子，会不会在心理上和家长拉近了距离了，哦， 原来大人也犯错呀， 哦， 原来妈妈也害怕呀，这时候，再提 出解决问题的要求，我想孩子是很乐意配合的。

小伙伴们，这样沟通后， 是不是从心理上拉近了，解决事情 也顺畅了，当然我们不要把它当成套路，而是要从心里想和孩子拉近关系才是基础。

【催化出场景】好。接下来一周里，你遇上了孩子迟到、考试不好、做事 磨蹭被人批评、和其它小朋友发生冲突、甚至早恋、对父母产生怨恨。。。。。没孩子的年轻小伙伴们可以思考你与父母之间的冲突或者与同事 之间的人际冲突。你的亲子关系中会涉及哪个场景呢？

【应用行动步骤】请大家思考后，用今天所学的知识点， 来和孩子进行一场建立在尊重关爱的基础上的沟通对话， 小组内讨论分享，时间三分钟，呆会邀请一位小伙伴进行现场分享。

1： 孩子 ， 发生了（具体事情 ）， 我想你可能感觉 （ 猜测并核 实孩子的感受）

2: 我记得我小时候，也遇到 过这事情

3：当时我感觉 （ 表明你的感受）

4：那现在我们还是要解决问题， 你看我们可以如何避免这件事情再次的发生。（合作解决问题）