半年后，工作渐渐上了轨道，和家人沟通的时间越来越少。每天都在不停的讲课，下班还要备课，等到有一点属于自己的时间了，却已经累得没有讲话的力气，给妹妹和妈妈打电话的次数越来越少。有一次妈妈跟我打电话时都快哭出来了。她埋怨我说:"你到底是怎样想的，你还要这个家吗？"
我当时听了很委屈，辩解到:"我这么拼搏为了什么？还不是为了你们？我做这些是为了让你们过得更好，为什么不理解我呢？"
为什么不理解我呢？很多成年人都会有这样的疑问。答案很简单，你能有给予对方真正想要的。
那一次谈话让我意识到:即使你拼命而为，但在别人看来，你没有分享时间和感情，没有给予对方真正想要的东西，那就是你的错。甲之熊掌，乙之砒霜。你所给予的，未必是对方真正看中的。

你在为对方不断的努力，你想通过努力，给予她们更好的生活，更好的东西。所以一直以来，你都在付出着，在给予着。然而你的给予换来的是对方的不满和埋怨。对方的不理解，给我们带来一系列的疑问:“我这么努力为了什么？你为什么不理解我？”等等。我们都在付出，可是为什么我们带来的不是快乐，而是埋怨呢？给予的出发点可能是因为爱，也可能是因为为对方着想。这都没有错。造成相互不理解的原因是因为我们所给予的与对方所需要的不想匹配。所以在以后我们的生活当中，当我们去给予对方时，我们要思考以下几点:第一，别人需要什么？第二，我们应该用怎样正确的方式去给予别人？

激活经验:2016年6月20日晚，也就是英语四级考完后的第一天。我后面的两个同学在记四级的单词。她们说他们没考好，再做准备。我当时想我四级过了，我跟她们分享一下方法。我给了一下两点分享:1.作文很重要，因为我在参加四级培训班时候，老师说以前有一位培训的学生，每周写好几篇作文，最后英语考了500多，当中作文就100左右。2.关键词很重要:四级单词量大，对于信息匹配题来说更是如此，找准关键词，再做题，就相对而言简单了。她们听了我得分享，她们说，我们连单词都不认识，给我们交方法，也没有用。于是我跟她们的分享就不欢而散了。事后我想了想，我分享的出发点没错，那为什么她们不接受呢？后来明白了:她们需要的是单词如何记，我提供的是做题方法。
催化作用:1.给打工的弟弟打电话，给予他关爱，了解他的需求，适度的给予他。
2.下次再跟别人做分享时，先了解别人需要什么？需要哪些方面的分享？再去做进一步分享。