【图书介绍】《跃迁》

【主题介绍】别列书单，列问题单

【拆书家】志学 TF2-4  50-60 min

我们经常喜欢罗列书单、阅读清单、收藏清单，这些清单最大的问题是，始终没有动力去读，读了也没有实践的动力

    一个问题清单也许更加有趣和有力。

这个问题清单可以很长，也可以很短。你可以一股脑儿地把自己所有的问题都列上去，然后用两个指标来给自己分类：相关性和好奇心。

 相关性往往是你回答了以后立刻有重大收益的内容，好奇心是你最有动力学习的未来方向或是你想了解的相关内容。如果事态紧急，你可以从相关性开始解决问题。平常学习中，你可以从总分最高的那些问题开始。根据这些问题，我们匹配出一本最适合的书籍进行阅读。当然，这个问题清单不会变短，因为随着一个个问题被解决，问题会变得越来越多，但是你能感觉到自己的问题逐渐在聚焦，你也会变得越来越智慧。而你也不会再苦于守着一堆书籍，而不知道从哪读起。真正的将阅读应用起来。

目标设定：通过我今天分享的第一个片段，大家可以在茫茫书海不知道从哪读起时，通过罗列问题单的方法，给自己挑选出最适合阅读的书籍。

R（3分钟）

话不多说，有请我的小伙伴露露给大家发一下我要拆解的第一个片段，别列书单列问题单，大家阅读完抬头示意我一下。

I（4分钟）

小伙伴们把目光收一下，聚焦到我这里，北宋第三代皇帝，宋真宗赵恒，曾写下一首流传千古的诗集，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，相信大家都听过，而在近代则有高尔基名言：书籍是人类进步的阶梯，可见：从古至今，书一直是我们猎取知识宝库，不同的是，处于现代化社会的我们，空守着一堆宝库，却不知从哪开启，我们通过朋友介绍，网上浏览，找到一堆不错的书籍，赶上个当当节，全部打包打回家，可问题来了，宝库有了，又有多少人苦于不知道从哪类看？看哪本好，这本书看两页，觉得不是特别好，回家换了一本，又看了几页，几个循环下来，发现了什么，觉得这些书也就那样，自己屁啥也没学着，想读书，不能盲目的买回一堆书，而要讲究一些选择阅读书籍的小技巧。

细化行动步骤

首先，我们根据自己工作和生活的近况罗列自己需要解决的问题以及想要拓展的知识，列出一个问题单，就比如，我们可以罗列自己目前工作中或者是生活中遇到的一些难题，想跳槽，想知道如何管教孩子，又或者会我们基于自身想要拓展的一些知识面，比如，如何投资，什么是保险，什么是信托，等等，我们把这些情况一一罗列，成为问题单，第二，判断问题的相关性与好奇心，相关性往往是我们回答了以后立刻有重大收益的内容，好奇心则是我们对学习这个问题动力的大小。我们按照相关性和好奇心的标准1-10分，给自己的问题单分别打分，然后算出两者的总分。最后，我们根据分数由高到低的问题进行解决，匹配关的书籍，解决问题，再进入下一个问题，换另外一本相关的书籍。通过这样的小技巧，我们不但能把心思放到一本书籍上，同时能将这本书中的相关知识应用到我们所面临的问题当中，给我们要解决的问题带来了灵感与方法，一举两得。

不这么做的坏处：

常规做法

相反，如果我们守着这样的技巧不加以应用，就会像往常一样，买一大堆书，一本也没读完。

后果

没有一点阅读效果，对我们的成长也没有任何帮助。

行动建议

而如果我们先列问题单，然后给问题的相关性和好奇心打分，最后在根据问题得分匹配书籍。就会有意想不到的收获。

个例

我在上大学的时候，曾经和朋友举办过几次图书交换大会，就是我们每个人会带着自己心爱的一本书籍，到一家环境优美的咖啡厅，向所有参加活动的书友介绍自己和所带书籍，如果大家想要和你进行交换便会进入下一个环节，我深受这个活动的影响，每次活动我都差不多了解到30本新的书籍，然后听他们的介绍之后，我会一个一个打上星标，没错，星标的意思就是我要买了，我记得我在那一个月里买了将近50本书，对于一个大学生来说，日子都揭不开锅了，还想着买书，我是有多爱读书，后来怎么着我相信大家也猜到了，大四跳蚤市场的时候全卖了，两块钱一本，我花了一个月的生活费，除了记住了几本书的名字之外，啥也没剩下。

反例为正

我当时要是懂怎么选书，我先根据自己在大学生活遇到的一些问题，比如，如何更好地去拓展自己的交际，如何当众演讲，又或者根据我在大学时想要拓展的知识面，主持和历史，我根据这些先列问题单，然后给问题的相关性和好奇心打分，最后在根据问题得分匹配书籍，我会一两本一两本的买，读完再接着买，我可以先买历史相关的书籍，学习之后，再买演讲相关的书籍进行学习，这样，一个问题一个问题的解决，不但不会浪费钱，我自己的收获也能最大化，在最短的时间内学到我想要的知识。

A1、A1+（6分钟）显像提问

在座的各位朋友可以回想一下，我们以往有没有过类似的经历，赶上了一次购物节，花了不少钱，买了很多书，家里的书多的能开个书店了，可我们没有读过几本，也没有头绪从哪读起，很多书没开封，开封的也没读几页，每本书都翻了翻，最后啥也没记住？就想买回家的饰品一样。给小伙伴们5分钟时间，可以小组内讨论分享，并思考，如果当时我们知道选择书籍的小技巧:先列问题单，然后根据问题的相关性和好奇心打分，最后在根据问题得分匹配书籍，我们会怎么做。稍后我会邀请一名小伙伴进行分享。

好了，小伙们，咱们的讨论暂时就到这里，哪位小伙伴愿意上台分享一下自已以往读书的经历。那么应用这个片段所学，让你重新调整购买计划，你会怎么做？

学习者分享：

露露：前段时间有朋友推荐了几本书，还有我在拆书帮了解到了一些好书,像什么《非暴力沟通啊》《跃迁》·····然后我就自己买了好多，一想买这么多，回去慢慢看，找拆页，结果都没有看。

拆书家志学：那如果你应用咱们这个片段所学，你在当时会怎么做

露露：我把所有书列出来，然后罗列自己目前工作中或者是生活中遇到的一些难题，想跳槽，想知道怎么写微信公账号，想知道怎么样将，又或者会我们基于自身想要拓展的一些知识面，比如，养生，理财等等，我会罗列自己的问题单，然后，根据问题的相关性和好奇心进行打分，选择阅读书籍，就像我前段时间和男朋友吵了一架，然后听了一个拆书家拆的非暴力沟通，我觉得很对，对我帮助很大，我应该先把这本书拿出来阅读，然后在进入下一个问题，阅读下一本书。

总结（1分钟）

反馈：非常感谢露露的分享，可以看的出露露已经非常熟练的掌握了如何通过自己所面临的问题来挑选要阅读的书籍，相信露露以后一定能通过这种方法来猎取更多自己想要的知识，让我们再次把掌声总给露露。

我们这个世界上最不缺的就是知识，谷歌图书搜索通过计算机算法计算出来世界上的图书有1亿2千9百多万册。面对海量的知识，应用我们今天所学，别问书单，列问题单的三个小步骤:先列问题单，然后给问题的相关性和好奇心打分，最后在根据问题得分匹配书籍

我们就能从知识的海洋中自由的翱翔，挑选出对自己帮助最大的知识。

【图书介绍】《跃迁》

【主题介绍】功利读书、联机学习

【拆书家】志学 TF2-4  50-60 min

不要从第一页开始读书最思蠢的方式，就是直接找一本书打开第一页，然后往下读。

你旅行的时候，会和出车站见到的第一个人一直聊天，希望能找到这个城市里最有趣好玩的景点吗？显然不会。你可能会看看地图，找到几个地方，然后打车直接过去。

但是我们经常就这样学习，从第一页直接开始读，希望能学到有用的东西。

更好的方法是先看书评，中文的看豆瓣，英文的看国外亚马逊的评论，一般很有用。了解书籍的整体情。

带着问题以及想了解的知识然浏览目录，选定章节。一般的购书网站都有。大概知道书的内容和框架，有时候有趣的序也值得一读。

最后再看具体章节。直接切入重要的章节，开启学习。

学习完书中知识还要真正的做到实践、将其吸收为己用

李小龙是第一位在国际舞台上屹立的华人巨星，更是功夫高手。李小龙对于武术界的影响，绝对不仅仅是泰森这种一代拳王对拳坛的影响，他还是一位开创者。他是武术思想家。他把哲学、健身、舞蹈、中国传统武术、跆拳道、空手道、菲律宾短棍术、柔术等相融合，形成一门独特的功夫。事实上，功夫的英文Kong Fu＂，就是他创造的。《时代周刊》评选他为20世纪最伟大的100人之一,日本则尊称他为“武之圣者”

要知道，李小龙刚到美国的时候，19岁，练习过几年咏春拳，但也不是最杰出的。而他24岁受邀作为嘉宾出席加州长堤国际空手道锦标赛，在唐人街打败其他中国武术高手时，已然有一代高手风范，其间只用了5年。是什么让他在短时间内，在武术思想和造诣上有那么快的发展？除天赋以外，他是怎么学习，从而快速成为高手的呢？

当时的武术界相对封闭，一人拜入某个流派，一日为师终身为父，未经允许学别家的功夫就是欺师灭祖，更别说公开传投了。李小龙没有这种门派之见，大二开始他就租了个停车场开始教授咏春拳。这吸引了大量的功夫高手，他最早收的两名学生，一个练习柔道，一个练习空手道。李小龙不仅教授功夫，还教投课堂上刚学到的哲学和心理学，搭建起自己的武术哲学体系。整合了传统中国武术和西方哲学心理学的这套功夫后，李小龙将其命名为截拳道。这是他传授给世界的第一个知识模块。

李小龙的截举道是开放的，宗旨是“以无法为有法，以无极为有极”，没有门派之别。他经常从弟子那里学习他们的武术，迅速整合入截拳道又分享给更多弟子。学习-思考整合-分享-联机外界，是非常快速的小循环，他自己的功夫逐渐集大成。

李小龙也许是中国武术界第一个联机学习者。而正是这种学习-思考整合-分享-联机外界的学习方法，让他走到了武术的巅峰。

衔接：

学完第一个片段，我们知道了如何根据自己的问题从茫茫书海中选出一本更适合自己阅读的书籍。那么，选好书籍，我们怎么把书读快，读好，真正的吸收为自己的知识呢？第二个片段会给你们想要的答案。

目标设定：通过我今天分享的第二个片段，大家在苦恼于一本书读不进去或者没时间读的情况时，通过功利阅读和联机学习的方法，能更快更准的从书中汲取营养知识，完成知识的学为己用。

R（3分钟）

有请我的小伙伴露露给大家我一下我要拆解的第二个片段，大家同样是阅读完之后抬头示意我一下。

I（5分钟）

好的，小伙伴们把目光再次聚焦到我这里，首先，小伙伴们可以想一下，我们在以往的阅读时光里，有没有遇到过以下的类似情况1、一本书读了几页，觉得没意思，放弃了2、一本书虽然觉得没意思，但是咬牙从头翻到了末尾，松了一口气的同时回过来一想，跟没读一点区别也没有，连作者都不知道是谁3、一本书读完了，对一些比较不错的事例和优美的句子印象深刻，可过了一段时间发现记不清了，遗忘了，脑袋里隐约记着有这么个东西，想用的时候应用不出来。

面临这些读书难题，我们应该怎么应对:两大步骤，第一功利阅读，第二，联机学习

首先，我们来拆解一下，什么功利阅读，功利阅读就是我们带着第一个片段所列的问题，进入到所选书籍的目录中，寻找自己想了解或者需要了解的部分，直接阅读该部分的快速阅读法叫做功利阅读，有三个小的步骤:第一、先看书评，中文的看豆瓣，英文的看国外亚马逊的评论，透过书评对书籍有一个大体的了解。第二、看目录和序，大概知道书的内容和框架。第三、最后再看具体章节。

预防异议

有人会说，一本书从第一页开始读不是更加系统吗？

我们可以想一下，如果我们脑子里面没有框架，即便把书从头翻到尾也不可能有框架。如果把系统比作大象，我们的认知和记忆区间是手掌，仅凭直线型地看书希望摸出系统就如盲人摸象，如果你我们脑子里没有全图，增加再多细节也没有用。又或者我们并没有配置更加系统的认知资源和时间，很多书半途而废，潦草阅读，可能更加不系统。当然，这并不针对所有人，也不是针对所有书籍，还要根据自身和书籍的实际情况来阅读。

以上就是功利读书法，接下来我们再拆解一下何为联机学习。联机学习就是我们要将功利阅读获取的知识进行再加工，首先整合所学知识，然后将所学知识分享给大家，最后与听众互动，交换见解与思想。

根据书中脉络给出更贴近实际的案例：

就像我们的功利阅读，李小龙学习徒弟的武功进行整合创新一样，我们公司在遇到难题时，领导不会自己一个人慢慢思考，而是迅速把大家召集起来，听大家的看法，然后再进行综合考虑，找出目前最优的解决办法。再分享，再改进。

个例

我个人也有过同样的经历，上个月5.16日我在大望路加减法空间咖啡厅进行了一场拆书，拆解的是《改变提问，改变人生》当中的两个片段选择地图和其相应的转换道，我还记得当时选片段的情况，看了一下这本书的序言，然后直接溜进目录，看哪个目录的标题比较吸引我，看到吸引我的章节便会仔细的品读并在脑海中构思这个片段适不适合做成一场拆书，最终挑选出两个片段，虽然还是被思考琦大神无情砍下，但每场拆书真的就像是一场联机学习，我把从书中摘取出来的知识分享给大家，大家同样会将这个片段的见解反馈给我，对于我来说无疑是收获满满。

A3：（15分钟）

角色扮演

我们可以看得出，功利阅读+联机学习，无疑能让我们更快、更准的捕获一本书中我们想要的知识，并通过分享、讨论，完成知识的整合与创新。接下来，到了我们实战检验的环节，有请我的小伙伴露露给大家发一下角色扮演的剧本，每个小组内两两小伙伴为一组，按照我给大家的剧本进行角色扮演，稍后，我会邀请一组搭档上台分享。

小伙伴们，请把目光再次聚焦到我这里，哪一组搭档愿意上台分享自己的成果。

剧本：

一家私企，专注职业生涯规划，公司有100人

A是培训部的一名职员，在公司兢兢业业，做的非常不错，上周，部门总监让A在公司做个分享，主题是如何择业、如何跳槽，并看是否可以开这样一门培训课程，部门总监推荐给A一本书《跃迁》告诉A可以从这本书当中提炼分享的内容。两周的时间已经过半，A很着急，想用最短的时间将这本书中的相关知识进行提炼，并做好充足的准备。

B是A的好友，最近一直在拆书帮的活动，收获颇多，掌握了功利阅读和联机学习的方法。

A知道B喜欢阅读，在阅读方面也有自己的见解，A和B沟通了自己的情况，向B求助，而B也想趁机检验一下自己所学的功利阅读和联机学习法，便欣然接受，两人相约在明晚的7:00，在新华书店找一个安静的地方互相交流。

这不今天就是见面的时刻

学习者分享：

陈闽：哎呀，格林，我今天有点事找你，我这遇到点麻烦，怎么回事呢？我们那个总监突发奇想，突然给我安排一个任务，让我用一天的时间总结出一门如何跳槽，如何择业的课，他还给我介绍本书，叫《跃迁》让我今天看这本书，明天就给它弄出来，我给你说，这本书我今天都看不完，更不要提给他把课弄出来了，你给想想，该怎么弄。

格林：行，我给你分析分析

陈闽：我听你说在拆书帮学到不少东西，给我想想办法。

格林：我最近在拆书帮学了一个方法，还确实比较适合你这种情况，叫做功利阅读和联机学习法，具体怎么用呢，我们现在已经锁定《跃迁》这本书了，你要分享的主题也是确定的，就是如何择业，如何跳槽。首先我们要有一个框架，怎么去做这个分享。

陈闽：我读都读不完，上哪找框架。

格林：老板既然给了我们主题，我们就没必要把这本书全部读完，首先我们通过豆瓣看看这本书的书评，对书籍做一个大体的了解，然后再看目录和序，大概知道书的内容和框架，最后，我们可以阅读这本书中有关择业和跳槽的部分就可以了。

陈闽：奥，你是让我挑着读对吧

格林：对，这就叫功利读书法，读完以后，我们就有感受了，就可以设计课程的大纲了，我们可以先罗列有关择业和跳槽可能会遇到的一下问题，然后从跃迁这本书相关的章节去寻找答案，也可以从这本书中相关的章节提炼出相关的问题，然后我们就有了大体的框架，你再填充一下知识，然后给别人分享，通过别人的建议，再修改完善就可以了。

陈闽：明白了，我简单总结一下，我先通过老板给的主题到《跃迁》这本书当中寻找相关的章节，读完相关章节，我把里面有用的内容摘出来，结合我自己的经验，把它转换成课程大纲，然后我准备好，讲给你，你再提提需要改进和完善的地方，我加以修改，明天下午拿着去找老板。你看这样行不行。

格林：没问题

拆书家反馈：好的，通过格林与陈闽的角色扮演，格林非常熟练的应用了功利阅读第一、先看书评，中文的看豆瓣，英文的看国外亚马逊的评论，透过书评对书籍有一个大体的了解。第二、看目录和序，大概知道书的内容和框架。第三、最后再看具体章节。以及联机学习第一整合所学知识，然后将所学知识分享给大家，最后与听众互动，交换见解与思想。帮助了陈闽解决了工作中遇到的想要快速的阅读一本书并学有所成的难题，让我们再次把掌声送给二位。

A2:（12分钟）

催化应用(情景模式A)

举例情景并提问：没时间读，有时间读不进去，读完记不住，我们在阅读时会经常面临哪些情况呢？大家可以想一下。

学习者自己想到场景：假如下个月，公司领导下达给我们一个任务，要我们在一周内根据3本幼儿教育书籍，提炼出演讲与口才的相关知识和技能点，并加以创新丰富，做成一门特色课堂试讲，我们如何在这简短的7天内，在3本书中提炼出儿童演讲与口才教育相关的知识点，技能点，并进行整合与创新，在一周后交出一份完美的答卷，让同事信服，让领导认可。

规划步骤：以小组的形式进行讨论，应用功利阅读和联机学习的办法探寻解决办法，5分钟的时间，稍后我会邀请一名小伙伴上台分享。

学习者分享：

格林：如果公司领导教给了我这样一个任务，我首先会想一下，老板交给我这个任务的意图是什么？他到底想让我办的怎么样？然后我通过豆瓣看看这本书的书评，对书籍做一个大体的了解，然后再看目录和序，大概知道书的内容和框架，最后，阅读这本书中有关儿童演讲与口才教育的部分。找完知识点，我会把知识点进行整合，然后多做几场分享，收集其他人的看法与建议，最后进行完善，改进，然后就可以给领导一份完美的答卷了。

拆书家反馈：感谢格林的分享，已经将功利阅读和联机学习的方法熟记于心了。还有哪位小伙伴愿意上台分享。

露露：一共有三本书嘛，我们应用这个片段所学，可以先看书评，了解三本书的大体内容，然后看老板给的主题方向三本书哪本最匹配，就选定这本先读，读这本书的时候，就直接到这本书的目录中，寻找相关章节，提炼出其中的知识点，进行整合，其他章节也可以简单浏览，选取一些故事与案例，将课件的大体框架填充好之后，就可以找人去做分享，收集其他人的建议，看我们整合的知识能不能解决这个主题相关的一些问题，根据听众的反馈，改善我们的课件，最后就可以到公司试讲了。

拆书家反馈：在功利阅读和联机学习的基础上又加入了自己的见解与创新，点赞。

总结：（1分钟）

强有力的总结

非常感谢小伙伴的分享，同时，这份感谢也送给谢今天莅临拆书帮的各位，最后我们来做一个总结，列问题单的方法能够帮助我们从茫茫书海中挑选出最适合的书籍，而功利阅读和联机学习则让我们从一本书当中更好、更快、更准确的猎取知识，在这个快速发展的时代，成为最聪明的勤奋者，我今天的拆解到此结束，谢谢大家。