开场: 【自我介绍】大家好!今天是TF1-2的拆书现场,我是今天的拆书家邓男神。我有三个标签4D修行教练,高效沟通探索者,个人成长修行者。
【分组】现在,我先给大家分个组,方便一会儿在拆书活动时讨论。左边一组,右边一组
【图书介绍】我今天要给大家拆的书是李忠秋老师的《结构思考力》,李忠秋老师在2014年创办国内首家专注于结构思考力研究、实践与推广的专业机构。专注于《结构思考力》版权课程开发与培训这是一本关于思维方式的一本书。它教会我们如何清晰思考,表达有力。
请大家阅读刚刚分发到手上的原书拆页,并按照箭头指示的方向进行阅读。时间为2分钟,阅读完的小伙伴请举手示意一下,谢谢。
【I】拆书家讲解引导
拆页上为我们介绍了一种消灭上司“不耐烦”的方法,其实也就是教我们如何把事情说清楚。
第一步先将一个结论表明观点。第二步讲一下支持你观点的理由。第三步,再重复你的观点。我们发现其实这个模型有点像我们语文课本中学的总分总的概念。
上周,我在公司做接待,那个客人问我你们公司的产品有什么特色啊?我说了十多分钟,他还没完全弄明白我说的东西,搞得我特别囧,领导知道后也很不开心。看到这个结论先行的例子,我想我会这么跟他说,我们公司的产品口味独特。主要有三个特色,浓,单位体积的主料提炼浓度超过90%。醇,选择铁皮石斛等上等原料保证口味醇厚。香,使用过程中产品香味可以保留2-3小时而不散。所以我们单位的产品特色是浓、醇、厚。
【A1】激活经验
现在请大家根据这个拆页内容想一个场景,工作汇报失败的场景。或者是跟朋友沟通,说了很多朋友却不明白你说什么的场景。或者是你身边有这样的朋友,说半天都说不到点上。请在小组当中讨论分享一下。我给大家2分钟的时间。
好,时间到。哪位自告奋勇地分享一下?
(学习者案例记录)
A:我们学校组织摄影活动,活动结束后,我跟老师汇报情况。那个时候我的心情很激动,很开心,一直在跟老师说我的所见所闻和感受,把老师说的云里雾里的。我应该先说我们这次活动很成功,然后再分点说明那些地方做得好。
B:我有个下属跟我汇报工作,从头说到位废话太多,重点太少,让我很不耐烦。
【A2】催化应用
非常感谢小伙伴们的精彩分享。我现在做一个邀请,请大家在未来想一个场景来运用这个结论先行的方法来解决实际问题,要求是符合SMART法则。具体目标,具体做法,要有明确的时限,要有可衡量或可观测的预期结果。把它写下来,好吗?
(学习者案例记录)
A:我要在下周六给我妈妈买一台电风扇。我这样跟我妈妈说:“妈,我看中了一台398元的美的电风扇,可以买(结论)。因为它是落地扇(理由一),静音效果好(理由二),可遥控(理由三)。所以,我们可以买它(重复结论)。”