拆解书目: 《谈话的力量》 所属活动: 有光筹备分舵【NO。11】 所在级别: TF1-2 学习主题: 以肯定代替批评,鼓励喜欢的行为 学习目标: 学习在面对自己不喜欢的行为时,肯定和称赞对方做的好的地方,鼓

开场:

           大家好,我是海红,我今天要拆解的是1-2级别。今天咱们人数少,就一个组,一会儿大家就一起讨论。

    今晚我带给大家的片段来自《谈话的力量》这本书,作者艾伦・加纳(Alan Garner),他是沟通学专家。本书介绍了十几种实用的谈话技巧,我一直在拆这本书,上一次活动我带给大家的是如何在重要沟通前准备问题,让我们在沟通中有的聊。今天我带给大家的新的主题是,如何将消极的批评换成积极的赞扬,去鼓励我们喜欢的行为。下面请大家花1分钟的时间来看这个片段, 读完请抬头示意我一下,谢谢。   

片段一
R 原文片段

将否定换成直接称赞

只要你用心,通常总是能够把消极的批评转换成积极的赞扬。如果关系不大,你没有必要因为失败而批评对方,可以赞扬他们在一定程度上的进步,或者是尝试的勇气。

请看下面的例子:

不是说

而是说

你没能够升工资,太倒霉了

帕蒂,我觉得不管你能不能得到,能够告诉老板你的要求就是很好的了。你觉得下一步该怎么做,以让他接受你的请求呢?

你写的这个故事太可笑了

瓦莱丽,我喜欢描写阿尔蒙德不得不在结婚和死亡之间选择的那一段,你使用的形容词令这

一部分活生生地呈现在我面前。你是怎么想到写这一场景的?

你花了五年时问才毕业?你犯什么错了

你坚持过来了,齐安妮。并不是每个人都能做到的,你要怎样庆祝呢?

哎呀,你又失败了!你要赶上我估计得再等几个月。

恭喜你呀,奥莉!你比昨天又进步了不少


当你不喜欢別人的做法时,你可以尽量地对喜欢的方面予以鼓励,而对不喜欢的做法完全忽视。

不是说

而是说

你又把村衣放在浴室里了.这已经是我这个星期第11次说你了

多谢你把袜子放在篮子里,劳拉。这样的小事确实了我大忙。告诉我晚饭想吃什么,我给你做。

真是笨蛋!怎么能五门考试就有三门不及格呢

托尼,你喜欢英语让我很高兴。老师说你对亚历山太・蒲柏尤其感兴趣,说说,你喜欢他的哪首诗?”(你也可以对不及格的三门功课中任何的进步给予表扬。)

你说“我们看时装表演去”是什么意思?我又不是什么动物,让你拽来拽去。也不问问人家的意见

(另一个场合)“堂,很高兴你能向我今晚想去哪儿,这让我感到你很在乎我的意见

啊!又是冷快餐

(另一个场合)“炸牛排!太感谢啦,亲爱的,我真的很喜欢吃家里做的东西,你是怎么做的?


如果对方的做法没有值得表扬的地方,你可以说一说其他人做得好的地方。同样,你也可以直接告诉对方你的期望,有时甚至可以在他做事之前就夸奖一番。请看梅林达是怎样让丈夫改变给她搓背的方式的:

以前,当他用力太猛成者搓错地方时,我总是尽量忍着,直到实在无法忍受时,就愤怒地喊一声:“停下来!”他就会一动不动地僵在那里,很扫兴。于是我试着说得明确一些,比如“稍轻一点搓就好了”或者“很不错,现在往下一点,拿右边……舒服”。不仅我得到了满足,感到高兴,他也因为能让我高兴而感到自信和自然。


I 拆书家讲解引导

这个片段讲的是,当我们看到别人做出我们不喜欢的行为或失败时,我们要忍住,不要批评别人,而是去以积极的称赞和肯定别人。

为什么要称赞和肯定?因为被反馈的行为会被重复,如果我们希望对方重复的是积极的行为,那我们就反馈这些我们希望被重复的行为。而且被欣赏是人的本能,赞美他人符合本能需求,对方更容易接受。同时,赞美他人会让人能量值提升,带给人向上的力量。

而批评带给人的是负面的向下的能量。批评会带来自卑,没有人喜欢被批评。

但我们常常首先看到的是我们不喜欢的行为,又如何做到赞美别人呢?从对方的行为或者他做的事情中尽量去找到值得肯定的地方。即便找不到值得肯定的,也可以表达我们对她的期望。就像刚才李靖分享的,她看不到员工积极的地方,她就直接说出她对员工的期望。

片段里举了很多例子,我举一个我跟老公的例子。我老公去年天天回家后吃了饭就坐椅子上用电脑,也不洗碗收拾,不陪娃玩。我特别想说他:你怎么又跟电脑在一块儿了。这是批评的话,说出来其实他也不会喜欢,不会听。但我知道他并不是在玩游戏,而是还在工作。那用这个片段的技能,我可以这样说:老公,你好辛苦,回家了还要继续码代码。要不要休息下,让米花陪你下楼运动下,锻炼下身体?这样说就会好多了,他会觉得舒服,我自己说出来也会感觉舒畅。


A 学习者拆为己用

这个片段让我想起上周我和米花的一场战斗。上周三晚上9:30,我跟我妈通完电话,到客厅发现本来跟我说好要去练琴、洗澡的米花还在看pad,我一下子就火气大了,拉长马脸,大声说:你怎么现在了还在玩pad,你不是说好了要去弹琴、洗澡的吗。米花看着我的马脸以及我的口气,一下子就哭了:你肯定是跟外婆生气了,就把火发我身上。你知道这样跟我说话,我也听不进去,你还是别说了。她说的都挺有道理的。

现在回想起这事:当时我确实是本来就带着老妈的火气,当时说出的话也都是我不喜欢她的行为:玩pad,不弹琴。米花当时肯定特别委屈。

如果用上这个片段的知识,我当时会先深呼吸,然后跟米花说:米花,你今晚作业都完成了是吧?挺棒的。现在挺晚了,我们赶紧收了pad去洗澡睡觉,明晚你回来再练琴吧。


接下来,请大家按分组来讨论下,分享下自己在过去的一周里:你批评过谁,对方的反馈是什么?或者你受到了谁的批评,你的感受如何?给大家3分钟时间,然后请一位小伙伴来分享。


【学习者案例记录】

李靖分享:我被我家先生批评了。

我家先生让我陪他去密云开会。我就请假了准备陪他,出门后先去银行取钱,结果排队等了很久,他打了2次电话催我,第二次他说:你怎么取个钱也要取半个小时。而且态度很不耐烦。

我就很不爽,心想,我都是在帮你做事,结果你还那么大脾气。我就生气了,他后来意识到自己的口气不对,就给我发消息:赶紧过来吃饭吧,我点餐了。我花了很长时间消化情绪,他后来跟我解释,他上午遇到好多问题,所以给我打电话时就脾气不好。我就跟他说:我不是你的垃圾桶,你不能把你的情绪都发在我身上,你得跟我道歉。后来他跟我道歉了。

当时特别不开心,因为被批评了。

我:谢谢李靖的分享。所以李靖是因为努力帮先生反而得到了批评,心理不爽。但最后说出了自己对他的期待,也得到了对方的道歉。


【拆书家提问设计】

感谢李靖刚才的分享,被批评时我们是不舒服的,而提出我们的期待,可以得到满足。

接下来请大家花2分钟时间,写下自己在未来的一周里应用今天学到的以赞美代替批评的方法,你打算怎么做?或者你可以教朋友这一招。要注意,要写出具体执行的时间。然后请一位小伙伴分享下自己的应用。


【学习者案例记录】

懿琳:老公每天回家打游戏之前,我每天都批评他,又打游戏不陪我,我打算今天回去尝试找一个其它事来夸奖他,或者等他陪我说话时夸他说谢谢你陪我聊天,这样我感觉很高兴。正向鼓励他的行为,强化他陪我聊天的行为,被反馈的行为更容易被记住。

我:这是一个非常精彩的A2,有时间,可衡量,谢谢懿琳。


我:今天我们一起学习了提升沟通能力的一个技巧:以赞美来代替批评,鼓励我们喜欢的行为。希望这个技巧可以带给大家一点帮助,谢谢大家的参与!