开场:
【自我介绍】
大家好,我是今天的拆书家——张丽萍,用三个标签来介绍我自己:以前我是一个轻度的拖延症患者,现在正在学习与拖延症作斗争,以后希望可以做自己的主人,克服拖延;
【分组】
现场大家分为4人一组,共计分为3组,谢谢大家~(视情况可分为两组或每组3人)稍后我们会有组内的讨论和分享,谢谢~
【学习目标】
在跟随我本次现场RIA学习之后,当学习者想要增强自己的行动力或出现拖延症的时候,可以使用WOOP思维,梳理可能会遇到的障碍并预设解决方案,从而降低顾虑提升行动力,最终让我们一步步接近目标。
【图书介绍】
F(特征):103字
《幸福课》这本书的作者是心理学博士陈海贤,在知乎撰写“幸福课”专栏,粉丝超过50万;这本书针对10个有关成长的经典心理学问题深度探讨、12封咨询者来信与温暖解答,带领我们一起穿越内心的匮乏与不安,学会与自我和解。
A(优势):65字
这本书豆瓣评分9.4分,与普通的心理学作品相比,这本书理论严谨又不失温度,感情饱满且不失理性,案例生动贴近生活,实用性与易读性相结合。
B(利益):113字
为什么活在当下的我们,有越来越多的不满,越来越难感受到幸福?为什么会有自卑、焦虑、匮乏、敏感、拖延等等一系列的困惑?归根结底是因为我们越来越自我苛责,越来越难以接纳自我,人生路漫漫,学会与自己和解,接纳自己,这本书会给你答案。
(拆书技能观察点5:FAB介绍法中能够清晰辨别出FAB)
(拆书技能观察点2:选择图书是实用类或者理论类图书)
片段介绍:我今天分享的片段主题是:用WOOP思维克服拖延症
接下来请各位小伙伴阅读拆书原页,阅读完毕后可举手示意。
原书拆页:(《幸福课》P161)
心理学家加布里埃尔·厄廷根发明了一套能够增加执行力的思维方式,叫做WOOP思维,完成一次WOOP思维只需要十几分钟的时间,却能带来意想不到的收益。过程如下:
W:(Wish)愿望。放松,深呼吸,想一个你打算在当天、当周、当月或本年之内完成的愿望,并帮他写下来。
O:(Outcome)结果。想象实现愿望之后的最佳结果是什么。尽量生动地想象达到这个愿望以后的经历和感受。
O:(Obstacle)障碍。有时候,事情并非如你想象的那么顺利,找到那个妨碍你达到愿望的最严重的心理障碍。这个障碍可以是某种行为,某种情绪,某种观点或习惯。重要的是,这个障碍必须是阻碍你行动的真正原因,而不是表面现象,这需要你对自己的行为有深入的了解和剖析。
P:(Plan)计划。要克服或规避障碍的话,想一个最有效的方法,并把它熟记于心,想想这个障碍出现在何时何地。制定一个“如果……那么……”的计划,如果障碍X出现了(何时何地),那么我就采取计划Y。把这个计划重复一遍给自己听。
(493字)WOOP又叫“心理比对”,通过研究人类内心动力,让我们在心怀梦想的同时,将实现梦想过程中可能会遇到的“障碍”一并考虑进去,让“想”和“做”兼顾;这样的思维方式可以激发我们内心的动力,让我们干劲儿十足,告别拖延,从而提升愿望实现的可能性。
具体的步骤:
1、 确定愿望——我最想实现的愿望是什么?写下来。
2、 想象结果——如果实现了这个愿望,最好的结果是什么?结果尽可能想象的详细一些;结果越清晰,期待和满意度越高,我们内心的动力也会越强;
3、 寻找障碍——愿望实现的过程中可能会有哪些障碍?最严重的障碍是什么?最根本的障碍是什么?找到最根本的障碍,寻找障碍的环节就可以结束了;想要寻找到最根本的障碍,只需要在找到最严重的障碍时再多问一个为什么?比如,我发现阻碍我练琴的是阶段性的我早上就起不来了,在深挖一步,为什么阶段性就起不来了呢?原因是我阶段性的就会追剧,然后晚上就会睡得很晚,导致早上起不来,恶性循环……所以阻碍我早起练琴的根本障碍是追剧。
4、 制定“如果……那么……”的计划,对障碍进行防范——想要降服这个障碍X,我该怎么做呢?找到这个解决方案Y牢牢地记在心中;如果障碍X出现,那么我就采取行动Y。
【预防异议】(150字)
当然你可能也会觉得:“呵呵,我按照这种方法做了,可能还是会拖延啊!”是的,你说的我非常认可,因为习惯的养成、思维的改变不是一朝一夕的事情;但是,尝试改变就是你逃离拖延症的第一步,你可以从从简单的事情做起,逐步体会到成功摆脱拖延症的成就感以后,在逐步挑战相对复杂的事情,相信自己,你一定可以和拖延症说拜拜~
【举例】(507字)
我最近经常早上起不来,导致早起练琴的计划坚持了两周后一再被放鸽子,强迫自己了好几次总不是能很好的坚持。
今天学习了这个WOOP思维方法我可以这样做:
1、 确定愿望——我最想实现的愿望是什么?我要古筝过7级,练琴,练琴,练琴!
2、 想象结果——如果实现了这个愿望,最好的结果是什么?8月1号古筝要考7级了,考级曲是古筝名曲《战台风》,会弹《战台风》是衡量一个古筝爱好者的入门曲目,可以在我爹面前、在闺蜜面前好好炫技一把了,哈哈~面对各种夸赞,默默的回一句“哎呀,平时太忙,练得少,弹得不好,弹得不好”,想想就很爽~
3、 寻找障碍——愿望实现的过程中可能会有哪些障碍?最严重的障碍是什么?最根本的障碍是什么?障碍是晚上常下班晚,所以我只有早上练琴才能最有效的保证可以每天都练,严重的障碍是早上不能坚持连续不断的早起一小时,最根本的障碍是阶段性的晚上追剧休息太晚;
4、 制定“如果……那么……”的计划,对障碍进行防范——想要降服这个障碍X,我该怎么做呢?每当想要追剧的时候告诉自己可以看看电影,绝不看电视剧,真有想追的剧就考完级再追,只要不开头,心里就不痒痒了,坚持,你可以的;
如果我想追剧,那么我就告诉自己我要考级要练琴,现在不是追剧的好时候,考完级再追更过瘾。
(拆书技能观察点6:I的讲解中有举例说明)
(拆书技能观察点7: I环节提到了学习者可能产生的异议,并给了预防性的讲解)
【A2】催化应用(分步催化1)【提问设计】(275字)
以下哪种场景你会遇到?
听说游泳可以全身塑形,有益身体健康,你办了张游泳卡信誓旦旦的说一周要游泳三次,半年后晋升健身小达人,今天推明天,明天推下周,半年后,游泳卡还像新的一样!
虽然每天都有铺天盖地的信息强行进入大脑,但是自己的小脑袋依旧越来越匮乏,于是一口气买了数十本大咖推荐必读书目,立下誓言,全年50本,平均每周一本书,刚开始还可以勉强达标,随着时间的推移,阅读速度越来越慢,本周推下周,这月推下月,一年后还有一大半的书包装没拆……
想象一下未来一个月你可能遇到的会拖延的事情有哪些?2分钟时间,请大家将类似的一个场景写在便签上,等下请一位小伙伴分享。
学习者案例记录:
喜乐:我一直想健身和减肥,但是又感觉自己目前的状态不是很稳定,一直拖拖拉拉的没有做,看到大家都很注重健身减肥我也准备开始行动了,又怕自己又会拖拖拉拉的,所以我有可能会拖延的事情是健身减肥的事情。
(拆书技能观察点8: A2分步催化中,提问中包括情境和场景,有学习者受启发联系到自己的具体应用场景)
【A2】催化应用(分步催化2)【设计提问】(205字)
那么接下来,面对刚才可能遇到的场景,用我们刚才分享WOOP的思维方法,你会如何来表达?
2分钟时间,请大家写到便签上,然后讨论一下,每个小伙伴都尽量表达一下自己的观点。等一下我们请几位小伙伴来进行分享。
学习者案例记录:
喜乐:
1、 确定愿望:我一直想办一个健身卡,最终目标是想瘦一些健康一些;
2、 想象结果:我想如果我能瘦10斤,我就可以变得很美,穿什么都好看,美美的自己心情也会更好;
3、 寻找障碍:但是我每次到办健身卡的时候就会想,我可能会换工作,一办卡就是一年半载的,如果换了工作就不能用了太浪费了,钱就浪费了,最终还是舍不得这3000块钱;
4、制定计划:如果我在心疼那3000块钱,那么我就告诉自己大不了这3000块钱就浪费了,换来健康和美丽,值了!或者我可以直接找连锁店,这样即使是换了工作依然可以用用。
(拆书技能观察点9:分步催化中指令清晰,有学习者根据指令,规划处了以后可以如何做的具体计划。)
感谢大家的分享。接下来我们共同回顾下今天学习WOOP思维克服拖延的方式:第一步?第二步?第三步?第四步?非常感谢大家,很开心学习的路上有你们一路相伴;
人最大的敌人不是别人而是自己,让我们行动起来,克服拖延症,做自己的主人!