拆解书目: 《透过结构看世界》 所属活动: NO.213 拆书帮 北京紫禁之巅分舵 所在级别: TF1-2 学习主题: 分步催生聚焦问题 学习目标: 分步催生聚焦问题

开场:

           我先来分组,每3人一组。
我是无敌,我今天的拆书等级是TF1-2,我是一名写文档码农,撰写产品说明书。我非常喜欢自己的网名无敌,能够让大家很快就记住,回忆起来也很容易。我要做一个温暖世界的人。


       

片段一
R 原文片段

下面开始阅读拆页,看完箭头位置的内容

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I 拆书家讲解引导

拆页的SCQA是一种的序言写作方法,序言内容,可以解决读者一个疑惑或是某个事件的解决方案。将写序言的方法用到我们自身上,就如遇到矛盾冲突时,只有知道什么是我们的问题,那样才是走在解决问题的道路上。

掌握这种方法,可以有如下四个顺序步骤:

S描述当前状态,要具体,C事件与期望的状态冲突,冲突带来的可能是阻碍,也可以是正向积极的发展,Q用提问的方式聚焦待解决问题,A不是那么复杂问题直接给出答案,如果问题比较复杂,为了避免主观臆断和偏见,你需要进行分析和验证

 

  理解后,请大家把S-C-Q-A,填入对应的括号里。

  (S)

婚庆场地,国企单位,场地里铺着地毯,规定不让嗑瓜子花生,带皮物品。

  (C)

老爸不同意,仪式40分钟,不让嗑瓜子,小盘里的干果很快就吃完了,对喝酒的人就爱吃花生。他的同事们会受埋怨他。

  (Q)

分析情况后,排除掉一个冲突,规定还是规定,要遵守。因此问题聚焦到不嗑瓜子花生,如何保证来的客人满意?

  (A)

a, 找替代品,去皮瓜子、花生,增加小饼干、小点心、西梅

b, 仪式中补充一次,或者一次放两盘

c, 现场发牌红包,调动大家互动,或者抽个奖啥的。


A 学习者拆为己用

这道题的结果就是顺序的S-C-Q-A,两旁的小伙伴的答案都是正确。


从一些简单生活小案例着手,更容易理解知识。很多人选择职场技能是学习英语,但并非当前工作需要,不了了之;自己的公众号文章已经停更好久了,周末想着有时间了,却有一场精彩的拆书活动很想去听。跟着教练在健身,但是因为领导安排了一次出差,要中断了。

A1:现在到了演练环节,学习拆页我们知道用SCQA去聚焦问题,请想想你的过往经历和相关经验,你曾经遇到过的困扰、担忧、两难的事情,你是如何做的,请在小组内分享, 时间5分钟,组内推选出一位小伙伴分享自己的案例。


A1:分享者案例如下

(S)在他的工作中,客户提出需求后,委托公司做策划执行方案,这个执行方案由他们小组做。(C)遇到过某些客户不认可方案内容,而他会认为方案非常专业,必须这么做。(Q)如何让事情能够继续下去?(A)他们修改方案,按客户的要求执行方案。刚刚小组分享中,讨论出了新的应对方法:开始先按照客户想法最快做出成品,因为客户的不专业,成品会有不妥,用实事求,是让客户知道和理解他们的方案。


  A2学习了今天的方法是:SCQA聚焦问题。

请大家用下面的模板写出,你未来一周可能工作中,生活中会遇到的困扰之事,写下做法,能写出SCQA,你基本已经掌握的这套方法。

 

S:可预见会发生什么事情?_____________________________________

C:有什么冲突?_______________________________________________

Q: 要解决什么问题?___________________________________________

A: 给出解决答案_______________________________________________


A2:学习者现场行动案例如下

(S)一位新客户向学习者所在公司,提出金融方面的需求。(C)公司给出方案后,客户提出与他的需求不一样,而公司也坚持方案是专业和正确的,双方各坚持己见。(A)先按照客户需求做最小化实现,在过程实现中逐渐求证公司方案的正确,引导客户投向公司方案,达到双发不冲突的共赢解决。