开场: 自我介绍+图书介绍+分组(1分钟)
大家好!我是陈松波,我今天要拆的是TF1-2,片段选自戴维•伯恩斯的《伯恩斯新情绪疗法》。
《伯恩斯新情绪疗法》——
F特征:戴维•伯恩斯,美国斯坦福大学医学博士,著名心理学家、认知疗法最重要的发展者之一、也是运用认知疗法、不使用药物治疗抑郁症的先行者;作者荣获美国心理学会最高奖——贝内特奖。
A优势:全球畅销愈500万册,超过20国文字出版,持续畅销30年;被誉为“20世纪后30年出版的最伟大的书之一”
B利益:配给我们提供了一些特别行之有效的理念和技巧,以帮助我们战胜不良情绪,如忧郁、焦虑、悲伤、挫折……
为了接下来有个更好的学习氛围和效果,我们先来进行一个简单的分组。
分享I便签(3分钟)
WHAT:
这个片段讲的是反驳“但是”法。很多时候,我们在要采取某些积极行动的时候,大脑很自然地用“但是”给自己找很多借口,而我们也往往会被这些借口说服,从而放弃行动。
WHY:
如果我们不能摆脱“但是”,我们很难开启一项积极的行动,生活就很难获得积极的改变。长此以往,我们甚至会怀疑自己是一个天生就没有行动力的人,连挣扎都放弃,人生再难获得进步。比如,你一直想要减肥,却在各种“但是”中从110斤“减”到了180斤……
HOW:
既然“但是”会给我们带来那么多痛苦,那我们应该如何应该对“但是”,摆脱“但是”给我们的生活带来新改变呢?方法很简单
第一步 抓住“但是”;
把自己不进行某个积极行动叫做“但是”借口,抓出来,最好写在一张纸上,便于分析;
第二步 反驳“但是”;
找一个合理的理由去反驳“但是”;
第三步 重复前两步;
通常我们的大脑会产生不止一个“但是”的借口,我们需要不断的重复前面两个步骤,直到大脑再也想不出“但是”的借口为止。这样,我们不行动反而会有压力。
第四步 立即行动;
一旦反驳“但是”成功,就应该立马行动,不然时间长了大脑又会冒出新的“但是”。
例:我上月一个周末我突然想把毛笔练好,写一手好的毛笔字该多好。同是大脑里就冒出“但是”练好毛笔好难,算了吧。于是在这个“但是”下借口下,我连笔都没有摸一下。运用片段的反驳但是法,我进行了如下操作:第一步抓住这个“但是”;“但是”练好毛笔好难,算了吧。第二步反驳上述“但是”,练好毛笔字是难,经过刻意练习还是完全有可能的。第三步重复前两步;但是没时间——每天抽十分,不需要太多时间;但是上班很累了,不想动啊——练字当放松。第四步立即行动,立马拿笔练字。
WHEN:
这个方法在我们想要做出积极改变的时候特别有用,能够我们扫除前进路上的借口。可能,一开始用起来有点别扭;但是,只要我们坚持练习并不断尝试,我们很有可能就会爱上这个方法。
A1激活经验(5分钟)
指令:通过这个片段的学习,我们知道如何反驳“但是”放下借口,立马行动。请每个人想想你曾经准备做一件事却被拖延的例子,是什么样的“但是”借口造成了这种拖延?在小组里分享,时间是4分钟。
指令:有谁愿意也给大家分享下自己的案例?
学习者案例:
加一
想要按一周两篇的节奏写书,但是这样会很累
反驳但是--这样可以按时交稿。
A2催化应用(2分钟)
指令:请大家设想一下,在未来一周内,你大概率想要做一件积极的却很可能被拖延的事情是什么?你可能会给自己找什么借口?。
现在给大家1分钟的时间,请大家在便签上写下你将如何应用反驳“但是”法来应对它。
要求:要有具体的场景、目标、行动方案。
学习者案例:
洋洋:
打算明天早起支跑步,到了早上应该起床的时候,闹钟响了应该起来了,我可能会说但是还想睡一会儿
按照片段提供的方法,我会反驳但是——早起跑步是为了有一个健康的身体,
但是我还想睡一会儿,反驳但是——今天天气这么好,先去跑步吧,中午再休息
然后立马起床去跑步。