拆解书目: 《结构思考力》 所属活动: 【NO:25】拆书帮天津北洋分舵线下 所在级别: TF2-2 学习主题: 如何打造一个抓人的开场? 学习目标: TF2-2

开场: 大家好!我是今天的拆书家孙颖。三个标签:IT从业者、亲子阅读践行者、拆书路上的学习者。今天是我2-2的拆书练级,分享主题是:“如何打造一个抓人的开场?”之所以选择这个片段,主要是我以前在公司内部做知识分享时,因演讲经验比较少,总是不知道该如何开场,在组织开场语言方面花了很大精力,却得不到想要的效果。看到这个片段之后,很有感触。
【学习目标】
希望大家在跟随我完成本次的RIA学习之后,以后在准备开场时,不再是毫无思路,而是能够用SCQA结构,组织自己的思路和语言,打造一个抓人的开场。
在正式开始前,咱们先分一下组。按照今天的到场人数,分成左手边、右手边两组吧!

片段一
R 原文片段

【图书介绍】

《结构思考力》这本书,作者李忠秋,是结构思考力学院的创始人,专注于结构思考力的研究、实践和推广已有七年时间,帮助几十万人学会了清晰思考,这本书以结构思考力为框架告诉人们如何用结构思考的方式,使思考清晰、表达有力(F)。这本书的核心理念是的《金字塔原理》,在语言表达与举例方面更加通俗本土化,并加入了作者自己的观点,形成了结构思考的理论体系(A)。在完成一项任务是,或许你会感觉不知该从何下手,这本书可以帮助你清晰思考(B1);有好的想法跟同事分享时,说了三分钟,对方却没听进去,今天的片段可以帮你通过开场的表达快速吸引听者的注意力(B2)


【R-原文片段】

序言的讲故事结构包含4个要素:S是情景、C是冲突、Q是疑问、A是回答(解决方案),为便于记忆称为SCQA。情景就是一个大背景,冲突是在这个背景下发生了哪些变化后的问题,疑问是如何在这个背景下解决这个问题,答案就是解决问题的方案。下面的练习就是一个特别标准的序言结构,它的四个要素分别对应如表2-6所示。

从我行实行企业业务专营模式以来,业务实现了快速增长,但小企业客户资金自身平衡问题成了制约业务进一步发展的瓶颈,如何实现我行企业业务的可持续发展?我部计划面向客户推介×××产品,实现业务联动、多方共赢。

表2-6          序言的基本要素

S(情景)

从我行实行企业业务专营模式以来,业务实现了快速增长

C(冲突)

但小企业客户资金自身平衡问题成了制约业务进一步发展的瓶颈

Q(疑问)

如何实现我行企业业务的可持续发展?

A(回答)

我部计划面向客户推介×××产品,实现业务联动、多方共赢。

S(情景)需要让对方产生共鸣,必须让对方听完以后产生一种“对对,你说的没错”的反应。只有情景被认同了,故事才能够继续发展。C(冲突)是打破开场时给对方的安全感,确认面临的问题。Q(疑问)是从对方的角度会关心的问题。A(回答)是基于这个问题,我给你的回答。这就是序言结构的构成。序言的主要作用是在没有出中心思想之前,用来提醒对方关心一个疑问,从而引发对方的兴趣,而这个疑问的回答就是你要表达的中心思想。

I 拆书家讲解引导

【what】知识点和相关理念

片段介绍了SCQA序言讲故事结构,这种结构的适用于表达的开场,是一种很有效的引出所要表达中心思想的方式。

【why】前因后果说明

开场是你表达的第一步,都说好的开始是成功的一半,所以一个好的开场对于你的演讲表达而言也是至关重要的。如果开场没有吸引大家的注意力,后面即使讲的再精彩,整体表达效果也是要大打折扣的。

【how】行动建议和步骤

那到底如何打造一个抓人的开场呢?接下来我们就开始介绍片段中教我们的序言讲故事结构,即SCQA序言法。简单描述为:在什么情景下,发生了什么冲突,这种冲突引发了什么疑问,这个疑问该如何解决。还是感觉比较抽象是吧?下面我给大家举一个关于介绍拆书帮开场的例子:

 

在知识焦虑的时代,每个人都明白学习的重要性(S),但大部分人在读书时都有读不完、没时间、看不懂的困惑(C),如何真正将书中知识转化为自己的能力呢(Q)?拆书帮在提升个人学习能力、构建个人知识体系方面提供了一套完善的理论架构(A)

 

S—情景,要能让对方产生共鸣。为了增强效果,可用“大家是否有过这样的经历(问题、感受等)”这样提问。

C—冲突,打破开场时给对方的安全感,是前面情景描述的一个转折。

Q—疑问,从听者角度产生的疑问。

A—答案,借着用户的疑问,顺势给出解决冲突的方案,引出接下来要表达的中心思想。

 

平时在组织语言时,可以围绕你要表达的中心思想,去描述场景和冲突。比如我想引出拆书帮,通过描述大的时代情景,以及人们面临的问题,再提出疑问,并给出拆书帮可以解决大家问题的答案。

 

举一个我自己的例子吧!

在去年9月份的时候,我牵头在公司内部建立了一个图书角,提供图书,以供大家借阅。近期打算再买一些书,需要向领导汇报申请费用,开始我想,只要我把大概预算告诉领导,请领导审批就可以了。可同事提醒我说,领导一定很关心之前图书的使用情况。

学了今天的SCQA,我在跟领导沟通时可以这样说:

图书角自去年9月份成立以来,大家的借阅积极性还是很高的,累计借阅数达150人次(S),但受书籍数量、宣传、公司搬迁等因素影响,目前图书角基本无人问津了(C),那么如何提高大家借阅的积极性,使图书角继续发挥应有作用呢(Q)?我们计划有针对性的再买一批书、并加大宣传,以影响更多的人(A)

 

<预防异议>

听到这大家或许会有这样的疑问,用SCQA做开场,每次都要想这么多也太麻烦了!其实这是一个思维习惯的问题,如果你用的多了,以后会很自然的去用这种方式。就像学开车,你刚开始学的时候,可能会觉得方向盘、离合、刹车、油门、换挡、转向等,操作起来手忙脚乱简直要崩溃,但当你真正学会开车,形成习惯,形成条件反射的时候,你就不会觉得麻烦了。而这种开场方式确实会让你的演讲表达效果更好


A 学习者拆为己用


【A2】催化应用(分步催化1)


拆书家提问设计(逐字稿):

接下来请大家设想一下,在自己的生活和工作中有没有这样的情景:未来一周,或许你要做一场演讲、要向老板汇报工作、要对新产品进行推广、要说服同事认可你的方案、要让家人认可你的某种育儿方式等,那时的情景是什么?会发生什么?只需要想出那个场景就可以了。


学习者案例记录:

范丹燕:作为银行柜员,最近社保卡没卡了,有顾客来办社保卡,经常会导致起冲突。

李敏:我是负责做行政工作的,工作中会涉及到因公私访,下周要向领导汇报关于出访的工作情况。


【A2】催化应用(分步催化2)


拆书家提问设计(逐字稿):

在刚才你设想的情景中,运用今天学到的SCQA序言法,你会如何表述呢?给大家1-2分钟时间组织一下语言,一会找小伙伴分享一下。


学习者案例记录:

范丹燕:用今天学到的SCQA的方式,再没有社保卡时,如果再有人来办社保卡,我会跟对方说:你是不是去了很多银行都不给你办啊?我们这可以办,但这几天因为没有卡了,所以办不了,那什么时候来办能办呢?你可以下周再过来,到时我们的新卡就到位了!

 

李敏:用今天的SCQA方法,我可以这样说:去年一年的出访工作做得还是很不错的,次数、人数方面都挺多的,涉及到的部门人员都很多,虽然整体出访运行比较平稳能够正常出访,但在这期间也出现了很多问题,极度情况下,差点造成没有办法正常出访的情况,为什么会出现这样的问题呢?我认为还是缺乏一个完整的制度引导,大家不知道自己在各个环节应该做什么,咱们可以以导图的形式去做,让大家做事思路更加清晰


结语

最后我们总结一下今天的内容,我们介绍了适用于开场的方法即SCQA序言法,掌握了SCQA四要素:情景、冲突、疑问、答案的具体含义及用法,希望今天的分享,对大家日后表达开场能有所帮助!

感谢大家的积极参与!最后请大家在便签上写下给我的反馈意见!多谢!