请大家用2分钟时间，阅读手中的片段。有读完的伙伴，可向我举手示意。

如何提出具体的让对方清楚的请求？我们请求他人帮助时，清楚的告诉对方，我们希望他们做什么。记得：2016年5月15日下午，先生又要加班，又会晚回家，我说，为什么天天要加班，你什么时候可以早点回？天天都要晚回来，先生说，什么意思？我又说，你一周可以抽一天7点钟回来陪我和儿子吗？先生说，可以呀！

接下来的环节分组进行，按照现场的人数我们分为2个小组，我左手边的伙伴是1组，右手边的伙伴是2组。
【A1】激活经验
拆书家提问设计（逐字稿）：请大家回忆一下，在工作或生活中，你是怎样表达你的请求的呢?给小组4分钟时间讨论一下，并把你们的想法写在便签纸上。下面请一位小伙伴来给大家分享一下。（1分钟）
学习者案例记录：
1、平时说自己的请求时比较含蓄，不好意思直接表达
2、上周三对培训师说要注意现场的培训气氛
【A2】催化应用
拆书家提问设计（逐字稿）：请设想下，下周你又会需要谁的帮助，你会如何提出你的请求让对方清楚收到呢？先想一想，再给大家1分钟时间将想法写在便签纸上。完成后请举手示意。
学习者案例记录：
1、下周二和女儿谈心，希望她能用平常心面对中考，妈妈希望你劳逸结合，像对待平时的测试一样对待中考。
2、在下周四的培训会前，我会明确对讲师说：‘我需要你在讲课中增加互动环节。‘’