开场： 大家好！我是邓男神Sweety，我的三个标签是4D修行教练，高效沟通探索者，个人成长修行者。我们都知道读书好，可以增长知识，陶冶情操，可是我们当中有的人没时间看，有的人看不懂，有的人不知道看书有啥用。那么，面对这些情况我们应该怎么办呢？我们可以使用“拆书法”进行读书。什么是“拆书”？它是一种以提升能力，解决问题为目标的成人学习方法，RIA便签法。R阅读原文，I用自己的话阐述原文，A1激活过往经验，A2在今后生活和学习中运用。拆书法要求以学习者为中心，把书本中的知识和学习者的经验联系起来，并且激发学习者在今后的生活和工作当中实践。“拆书帮”就是基于“拆书”学习法的公益性学习型社群，它推荐的拆书法分为两种，一种是个人学习拆书法，一种是组织学习拆书法，个人学习法主要应用便签法，让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果，组织学习主要应用是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。如果在座的各位对拆书法感兴趣的话，欢迎在活动结束后勾搭南昌拆书帮滕王阁分舵的运营人员哦！我今天给大家分享的主题是“四步法让你一出场就火力全开”，选择李忠秋老师的《结构思考力》的片段。
这个图书片段给大家介绍了一个讲故事的结构SCQA，仅用4步就能快速抓住人们的眼球，打造一个吸引人的表达，非常适用于做开场白，比如演讲，写作等等。S情景，也就是先介绍一下你的主题的大背景。比如我刚刚介绍读书的意义，“古语有云：腹有诗书气自华，读书能够陶冶情操增长知识”也是一个大背景。C冲突，也就是在这个大背景下产生的矛盾。比如我后来又说到读书的现状“看不懂，看不进，没时间看”。Q疑问，也就是这个矛盾引发的问题是什么。比如我接着又抛出了一个问题“面对这个问题我们应该怎么办呢？”A回答，也就是我们如何开动我们的大脑找出的解决问题的方法。最后，我提出来“使用RIA便签法来读书”
A1 我曾经参加单位的一个产品宣讲会，进行新品宣讲。我按照PPT内容的顺序先介绍我们单位概况，然后再介绍新品，卖点等等。不久，我就发现底下坐着的人有的表情显出比较疲惫的样子，有的心不在焉的东张西望，有的埋头做自己的事，没几个人认真听下去，让我十分难过。我当时不知道为什么，现在看到SCQA这个方法，我终于明白了，我在进行演讲的时候一开始就没有引起别人的兴趣，按照顺序降下来，枯燥无味，别人不爱听。
A2 目标：下周我们单位召开精益班组管理发布会获得前三名。
行动：用SCQA的方法设计演讲稿的开头。先介绍生产运行的现状，然后在介绍生产的现状和产品的产质耗要求的矛盾，再提出问题这种情况应该怎么办？最后再引出我的主题我们班组管理的亮点。
我今天的分享到此结束，感谢大家的聆听！
