拆解书目: 《谈话的力量》 所属活动: 拆书帮宇宙中心分舵NO.210 所在级别: TF1-1 学习主题: 如何拒绝别人的操纵 学习目标: 学会拒绝他人的3步骤,并能够有效的拒绝。

开场: 大家好我是梦想成为前200个三级拆书家的洋洋。今天是我的第一次拆书,很高兴有你们的陪伴和支持,希望我的拆书能让大家有所收获。
我喜欢英语、酷爱读书和运动,非专业的生活家,希望我们一起成长共同进步。

拆书帮:
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拆书:
拆书是一种学以致用的读书方法。读书人经常要面临的问题是读完了,内容忘记了或者不会用出来。拆书就是帮助学习者解决这个问题。RIA是赵周老师发明的一种方法,强调以学习者为中心而不是以知识为中心。要知识关联为经验,规划为具体的应用或者行动步骤。
R是阅读,interpretation 引导促进 A Appropriation 拆为己用。

片段一
R 原文片段

R《谈话的力量》:

   亲人、朋友、甚至陌生人有时都会让你做一些你不愿做的事,一遍又一遍的跟你提起,给你一大堆有吸引力的理由,对你的拒绝却加以谴责。他们以为只要不断努力,时间一长,总会把你说服的。如果你屈从了他们,你可能会他们感到愤怒,对自己也感到厌倦。

    幸好有一条简单易学的技巧,由热夫·旺德拉博士创制的技巧,让你能够从容的应对哪怕是最难缠的要求。这种技巧叫做破唱片,因为他需要你像破唱片一样,一遍又一遍的重复同样的话。

在使用该技巧时,可以先使用应对批评那三招。首先如果不明白对方的话,询问具体内容。第二,一旦清楚了之后,同意对方说的事实或者同意对方发表意见的权利。第三,通过自我透露,表明不愿意按照对方说的去做,可以加上你的理由。

    在这之后,如果对方仍然坚持,则使用破唱片的技巧,他说什么都表示同意,但始终用同样的话拒绝他的要求。没有人能和破唱片争论,所以对方最后讲不得不放弃。


I 拆书家讲解引导

不知道大家的生活中有没有这样的场景:

你的好朋友给你一个十足的理由约你出去逛街,你不想去又不知道怎么拒

你的父母开始逼婚了,可是你是个孝的孩子,一直不敢说出自己的想法?

又或者身边的同事让你做你不想做的事情,但是你不知道该如何表达?

这些都是拒绝的艺术,学会拒绝能让我们更好的按照自己的意愿生活。相比不拒绝的力不从心,合适拒绝往往更能得到对方的信任和尊重。

那么该如何拒绝呢?《谈话的力量》书里总结了一个破唱片法。

 

第一步:询问内容

当对方提出一个要求时,如果不是很明白其中的内容,可以进行详细的询问,比如您能再说一遍吗,我不是很清楚/您指的是?

 

第二步:表示同意

同意对方表述的事实。

具体语言:你说的非常对/确实是这样的/那太好了/这确实不错/我很高兴听到这个消息……


第三步:自我透露

表达自己不愿意做的想法并且加上理由。

参考话术:但是我……+理由

比如我真的很想和你一起逛街,但是今天不行,因为我要完成一个很重要的方案。


A 学习者拆为己用

A1:

11月10号那个周末,是我心情比较糟糕的一周。那一周有几个保定的学生说要来北京看我和另外一个学姐。本来约的时间是周六下午4:00来我家,呆一个小时左右他们回程。他们上午9:00左右到了先到另外一个学姐那里聊聊天,中午一起吃晚饭过来。这样的计划对我的时间没有任何影响。

可是周五晚上,他们说想早一点见到我,想约9:30见面。

当时我纠结了一下,说了一个理由:

我:明天早上我要领跑步装备,可能不行呀。

他们:几点能领呀?

我:11:00-20:00

他们:那下午可以领呀。我们早上在言几又集合吧。

中午一起吃个饭。下午再出去走走。

我:那也行。

后来就是讨论在哪吃饭的事情,可是我一心惦记着自己的装备。怎么也开心不起来。


A2:

学习目标:运用学会拒绝的方法,进行有效的拒绝。

学习之后我可能就能够有效的把控了。

B:洋姐,我们都想你了。要不明天早上约吧。

A:怎么啦?

B:我们都想你了。明天早上大概9:00到,我们约9:30见面吧。

A:好呀,我也想你们了。可我早上要去领跑步装备,后天跑步用。

B:几点能领呀,只能明天上午吗?

A:11:00-20:00

B:那下午可以领呀。

A:我怕下午我们玩嗨了,没时间。我先去取,然后就去找你们。等我哦

B:哎呀,还是想第一时间见你到。

A:嗯哪,我们好久不见了。上午就能见到确实特别好。但容我先把装备领了行不,这样后天跑步就有“备”无患了。 保证领完第一时间找你们去。中午请你们吃饭。

B:嗯呢,好哒。那等你取完了我们见喽。