【学习目标一】：通过本次拆书活动，学习者能够运用联机学习法，即“练就知识经验+交流互换经验+重复以上步骤+形成知识体系”的方法，对以往的学习状态作进一步优化，从而实现快速成长。

联机学习：成为知识的路由器

李小龙的截拳道是开放的，宗旨是“以无法为有法，以无极为有极”，没有门派之别。他经常从弟子那里学习他们的武术，迅速整合入截拳道又分享给更多弟子。学习―理解—分享，是非常快速的小循环，他自己的功夫逐渐集大成。

万维钢曾经这样点评：“只有在竞争不充分的领域，才有流派。”李小龙就是一个无门无派的人：《精武门》里酷炫的双节棍是他从美籍菲律宾武术家伊诺山度那里学的；《龙争虎斗》里面标志性的高踢腿，是他从跆拳道高手李峻九那里学到的，他也分享给对方隐秘出拳的秘诀；他的体格趋近完美，那是用西方健身系统训练的功劳；他的步法灵动，很大程度上借鉴了拳王阿里的蝴蝶步。

学五渣在中美导师的思想交锋中获得自我跃迁，李小龙用5年的时间自学成为一代高手。这两个不相干的案例一个最大的共同点，不是自己找答案，而是联机学习“用答案换答案”。相比于过去“学习一思考”的单机学习，这是一种镶嵌在社会网络之中的学习方式：

1.    先打磨第一个知识模块；

2.    抛出去，换回别人的知识模块；

3.    重复前两步，积累足够多的知识模块；

4.    整合出自己的体系，实现知识跃迁。

这种学习方式之所以让人一开始不舒服，是因为它超越了我们原来的学习方式。过去自己学自己悟，才是真本事。信息爆炸时代“调用”和“整合”他人的答案，显然更加重要。

过去一定要自己完全学通了，大彻大悟了才出来教别人。100分教5分的人，老师站着讲，学生“跪”着听；信息时代，往往是一个15分的人教5分的人，大家商量着来，偶尔学生还能教老师几招。

在传授稳定的、系统化的知识层面，前者更优；但是在学习最新的，还未有人整理过的知识方面，后者显然更快。

（what）先请问一下大家，跃迁是什么意思，对，就是快速取得提升的意思。片段中除了李小龙和学五渣，都是通过联机学习取得自我跃迁的。在我们传统的学习方式都是“自己学，自己悟，那才是真本事”。这种学习方式我们把它叫做单机学习，单机学习方式往往成长速读比较慢，也容易遇到瓶颈，和出现“故步自封和止步不前”的状态。【举例说明】单机学习，让我想到中国近代百年的屈辱史，由于清政府一直奉行“闭关锁国”的政策，常以天朝大国高高自居。而当外国列强以船坚利炮入侵时，我们毫无抵抗的能力，成为任人宰割的羔羊。而联机学习的核心方式是“以经验换经验，用答案换答案”。（why）大家试想一下，如果你学东西都总是“闷头自学”，不和他人进行经验交流，这样会让你学的很痛苦、很累，因为缺乏指导，很容易就会出现瓶颈，一旦遇到瓶颈有些人可能就会选择放弃，从而丧失自信，产生挫败感。（不这样这样做得坏处）所以，当你和不同的高手进行经验交流，你就会获得更多的优秀经验，从而取长补短，形成自己的知识体系，从而快速取得成长（这样做得好处）。

（how）那我们该如何进行联机学习呢？方法包含4步：

1.     练就知识经验；对于知识经验来讲，可以一项特长，比如唱歌、跳舞等。也可以是解决某个问题的能力，比如：如何写作、如何演讲、如何沟通、如何高效读书等。

2.     交流互换经验；用自己擅长的经验或者对方想了解的经验去换取自己想学的经验。为什么要去交换经验，因为有些时候我们只是单纯的请教的话，可能对方不太愿意教给你，所以是一种互惠原则。

3.     重复以上步骤；反复重复上面的步骤，你的知识经验就会积累的更多。

4.     构建知识体系。如何构建知识体系？通过集百家所长，把通过经验交流学来的东西，进行归纳、整理，形成对某个问题的具体解决方案，这就形成了你自己的知识体系。

（where）【适用边界】这个方法运用在学习的场合，学习不仅仅是指读书，还可以是学习技能、解决问题等。

[A1案例]在我的学生时代有一门功课，从初中到高中从来没有及过格，大家猜一下是哪门功课？对，英语。说英语的小伙伴看来都有同感啊。一直以来我都认为我学不好英语的原因是我没有语言天赋，确切来讲没有外语天赋，因为我的语文还可以。或者我不够努力。后来才发现，是我没有找到好的学习方法。结合今天的联机学习法我发现：原来我初中到高中就很少和一些英语高手或者和英语老师去交流，去请教他们是如何学好英语？在这些英语厉害的人面前我都有深深地自卑感或。所以一直都是故步自封，处在单机学习的一个状态。

[A1+案例]如果再让我回到学生时代，我会运用今天的“联机学习”去提升我的英语。我的优势是数学和物理，高考都考了高分，我记得数学考了130多分，所以我可以用我的数学和物理的学习方法去和英语高手进行经验互换，通过不断地和不同的学习高手交流，我就可以总结出自己的一套如何学习英语的体系，从而提升英语成绩。

【显像提问】接下来请大家也回想一下，你是否也有类似过单机学习状态，比如，考研、考证，或者你想要提升某个能力或者解决某个问题，你很想通过自己的努力去解决，所以总能看到你孤军奋战的身影，而结果却不是很理想，你把自己关在一个小房间里面，静静地思考，仿佛遇到了一个瓶颈，很难突破。请大家思考一下这是一件什么事情？发生在什么时候？我们给大家1min时间思考一下。有哪位小伙伴给我主动分享一下？好，我们掌声有请这位小伙伴给我们作个分享,有请!

【学习者案例】

学习者：大家好，我叫Jerry。前段时间我和我的家长去筹备万圣节晚会，当时那位家长要去弄那个机器，用蓝牙连接音响，连好以后才能正常进行晚会，当时她是自己一个人在弄，，然后又去找“说明书”，这个技术问题通过她自己处理了好久也没弄好，我当时第一个想法就把这个问题拍照发布到朋友圈求助，结果不久就有人给我们答案，所以我认为我那个家长有点像单机学习状态，我是联机学习状态。

拆书家：很棒，你当时一下想到了寻求外界帮助。那位家长可以认为是一个单机学习状态，她总想通过自己去解决这个问题，结果还是没有解决，而且还很慢。那这个案例是那位家长的单机学习案例，你有没有遇到过自己单机学习的时候呢，它是一件什么事。

学习者:挺多的，比如我在设计自己的教学大纲的时候，都是自己一个人在弄的？

拆书家：那请问那个时候自己一个人搞最后的结果时什么样的？

学习者:结果是很耗时间，效率比较低，可能还不够完善。

拆书家：最后的学习体验怎么样，就是学生的？

学习者：学习体验目前还OK吧。

拆书家：那如果还是刚才的教学设计大纲，你觉得通过我们今天的联机学习，哪些地方还可以设计的更加完善？哪些地方可以提高？【激活学习者A1+】

学习者:我会把同一个领域的老师一起召集起来讨论这个事情，应该讨论好几次。我会用我擅长的“脑神经科”，“脑神经科”，属于早教的一个范畴，我可以用我这个经验和我公司的其他教英语的优秀老师进行经验交流，可以问一下。

拆书家：那如果我们逃出你那公司的圈子，在你的同行业领域当中，做英语培训，英语教育更厉害的人当中，你认不认识一些更厉害的人？

学习者:认识。

拆书家：那你可不可以用你的经验和他们进行经验交流？

学习者：嗯嗯，可以。我还可以和你换，比如说你的演讲。

拆书家：哈哈，谢谢，相互交流。如果说当你和不同的教英语的高手进行经验交换之后，你觉得你的培训英语，做教学设计、教学大纲这一块会出现一个怎么样的结果？

学习者：应该会更好吧。

拆书家；应该会更好，好，我们这个学习者分享的非常棒，我们掌声鼓励一下【回应反馈】

学习目标二：通过本次拆书活动，学习者能够将学到的知识，运用知识IPO法，即“聚焦深层价值问题+聚焦于去解决问题+多输出迫使多输入”的方法，即设计出自己知识IPO的行动计划。

设计自己的知识IPO

彼得·德鲁克这么评价自己的的几分工作：“写作是我的职业，咨询是我的实验室。”他自己还是商学院的讲师。商业大师高产的秘密变得越来越清晰。

I：输入问题（Input a question）,以持续解决问题为目标；

P：解决问题（Probiem solving）,以整合多学科知识为手段；

O：输出产品（Output）,通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。

我把这套系统叫做知识IPO。这是一套高效的把知识整合产品化的个人商业模式。所有的知识生产者，都需要打造自己的知识IPO，我也是一个知识IPO操作人。

第一步，你必须有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题（I）

理解这个问题遇到的障碍和挑战。围绕这个问题搜索各领域的知识．然后生长出―棵关于解决这个问题的“问题树”。

提真实的问题：和搜索引擎一样，如果输入的关键词不精确、太宽泛，就会导致问题无解。对于问题的第一个要求就是“真实”。比如，如果你的问题是“如何找到钟爱生的事业”，这可能并不是一个真实的问题。因为钟爱一生的事业都是回顾出来的，谁也不会在事业刚开始的时候就确认会钟爱―生。

提高价值的问题：第二个要求也常常会有人踩坑．就是花大量时间思考“低价值”的问题。当然，任何个问题都是有价值的，关键是要与你当下的生活有联系。我常忍不住点开知乎（我是深度潜水用户）某个特别有趣的标题，比如《不夸张地说，这几部中影影响了日本汽车业的发展》，看完了一段很专业的冷知识以后，却发现这和我的生活没有们么关系。我把这种情况叫作＂认知流浪”。作为保持思想弹性的练习或休闲这很有效；但是如果占用了你工作时间，那这些问题就是“低价值＂的——因为我明明有更好的问题，比如“如何起一个好名学，推广这本书”，可以思考。

提能被解决的问题：还有就是这个问题是“有可能被解决的”。网络上常有人提问：“如何在一周之内快速成为某个领域的专家？”门外汉回答的你不信，专家回答的——如果你和专家只有一周的差距，他还是专家吗？设计思维中，这类型的问题被称为“重力问题＂。不要提“为什么这个世界不公平”，这种问题如重力问题一样，无所不在，不如改成“如何让我在不公平的世界成为想成为的人”，甚至“如何利用或者改变这种不公平性”。

第二步，不是要学习知识，而是要解决问题（P） 

出于强烈的认知惯性和好奇心，你还是会忍不住想看完找到的全部资料。但不要恋战，你无法看完这些浮上来的资料，往往点击几次，你会发现自己看了几个小时的有趣东西，但是事情一点儿进展都没有，正如你不可能走完一座大山的所有角落，聪明的探险者懂得做个标记，下次再来，继续向终点进发。整个过程以解决问题为最高标准，持续问自己：“这个知识对于解决问题有用吗？”“如果有用，是当下就有用吗？”如果暂时没有用，做个记号收藏到你的笔记里，以后再看。

一旦你能解决一个问题，就要尝试多解决同类型的问题，逐渐让这个解决方案能够应对不同情境，自我进化。

第三步，输出倒逼输入（O）

大部分人欠缺的是把解决问题的结果传播出去。

一方面，写作能把这些知识形成体系，整理成能出手的“知识晶体”。更重要的是，这个过程能兑换价值，让更多人知道你有解决这类问题的能力。这个动作能帮你找到下一轮更大的问题，以及更大的价值形成迭代。

这个循环能持续放大，带来一轮又一轮的知识跃迁。

知识IPO

（why）“知识IPO”又叫做知识变现，把学到的知识变现成价值。如果知识不能很好的变现和输出，第一，我们的学习效率和质量可能会变低，就好像我们以前读很多的书，如果不做输出的话很快就会忘记。第二，很难检验我们学到的知识是否真实、有用，因为不做输出就很难获大家的反馈。（不这么做的坏处）知识通过变现成价值后，可以让我们学习知识更有动力，可以帮助更多的人，影响更多人，从而建立个人品牌和影响力。（好处）

（how）那我们该如何将所学的学习知识变现成价值呢？方法包含三步。

1.     聚焦于深层价值问题：什么叫深层价值的问题，符合三个特点，真实、有价值、可以被解决。核心的一点是你分享的这个主题是大家有需求，想要解决的。

2.     聚焦于去解决问题。你再研究一个问题或领域的时候，会去搜集很多资料。只要达到解决这个问题的方法就够了。

3.     用多输出迫使我们多输入。这句话怎么理解，举个栗子：我是做培训师的，我输出方式就是给人讲课，如果我只顾着去给人讲课、讲课，而不去学习，不去做输入，请问我这个老师还会不会得到学员的认可？对，不会，我会慢慢的被市场淘汰，因为我没有成长，或很慢。这就是“输出倒逼输入”。那么如何做到“更有效的输出倒逼输入”呢，我们这里细化为3个步骤：

（1）从“小分享”开始：对于我们学到的知识经验，可能没办法就憋出个大招，比如很难立马写本书，那你可以先总结成一段话，写张卡片，积累多了变成一篇文章，一个音视频，一场分享会活动。

（2）投放合适的平台：如果是文章：可以在简书、今日头条、公众号等平台投放；如果是音频、视频可以在喜马拉雅、千聊、荔枝微课等平台投放，让你的知识传播出去，吸引更多的粉丝，最终变现成价值。

（3）制定输出输入计划。让分享养成习惯，形成输出倒逼输入循环。

【预防异议1】有小伙伴可能会有疑惑，“老师，你让我去上课分享，我不会讲课怎么办呀？”那你可以写文章。“老师，我也不会写文章啊？怎么办。”那你可以先写一张卡片，画一幅思维导图....。另外提一下如果不会讲课和写作。可以先从拆书家做起，成为拆书家可以锻炼你的表达能力和写作能力，打个硬广告哈。

【预防异议2】有些小伙伴可能还会觉得，老师我也写过很多东西分享，也分网上发不过，就是没有变现成价值啊，我们首先要思考什么是价值？能帮助到别人算不算价值？所以价值不仅仅是指能赚钱，当然能赚钱更好。要想达到能赚钱的程度，首先你分享的东西一定是前面说的深层价值的问题，是大家特别想解决的问题，有市场需求；其次，你要有一定的个人影响力，你的粉丝数达到一定量。怎么来构建你的影响力，可以先从身边朋友开始，免费分享，积累粉丝。

【A1举例】除了授课培训，我今年也做过其他的输出和知识变现的事情，比如创建了自己的公众号“书与书郎”。也会在上面做一些读书分享，培训目前粉丝数不到10000，也就300多（幽默一下）。通过今天的IPO拆解，我发现我的公众号最大的问题有3点：第一，没有聚焦于深层次的问题，我分享的大部分是读书感悟、心得还有课程广告，很杂。不是聚焦于解决高价值的问题，所以受众有限制；第二，没有持续的输出倒逼输入，也我没有去坚持，不忙的时候一周发表一篇，忙的时候可能就几个月才发表一篇。第三，没有通过联机学习去“学习公众号怎么运营”，都是在单机学习状态。所以导致一直没做起来。

【A1+举例】所以如果让我重新对我的公众号进行改进的话，第一:我会定位在分享职场沟通类的文章，聚焦于解决大家的职场沟通问题；第二，我会通过联机学习去学习公众号怎么运营，比如多和一些做运营的朋友交流探讨；第三，我会持续地输出倒逼输入，给自己制定一个输出计划和输入计划。比如，每个月发文至少5篇等。

拆书家提问设计：

【A3场景演练】

我们回顾一下，前面说的知识IPO法主要分为3步骤，聚焦于深层价值问题+聚焦于去解决问题+多输出迫使多输入。那么如何做到多输出迫使多输入呢？方法分三步：从小分享开始+投放合适平台+制定输出输入计划。接下来我们进行一个角色扮演的演练：

【情景介绍】

有这样一个情景：有两个人，一个是帮助他人实现知识变现的咨询顾问，他是“拆书帮知识管理股份有限公司”的员工，也是顾问老师。另一个是想向顾问老师咨询“如何才能让自己的知识得到变现”的咨询者？咨询顾问负责帮助他实现知识变现成价值。请两两分成一组，一个扮演顾问，一个扮演想要咨询的小伙伴。

咨询者要求：

1.     你有3个主题想做变现：“如何高效阅读一本书？如何成为超人？如何找到钟爱一生的事业？”假设你自认为是这三个领域的专家。你需要询问顾问哪个适合做知识变现？

2.     告诉顾问你是如何找到解决这个问题的办法？

顾问角色要求：

1.     通过询问的方式，找到对方可以实现知识变现的主题，判断是否符合“真实、高价值、可以被解决”的原则；

2.     询问他是否有做过分享输出的经历？如果有，帮助他找到合适平台进行投放，可以线上也可以线下；

3.     为他制定出以后的输出和输入计划，形成输出倒逼输入循环。

接下来我们给各个小组进行5min的时间讨论一下，讨论完我们要请几组小火伴进行现场演练一下。好的我们掌声有请这组小火伴给我们演练一下。

【学习者演练】

拆书家：我们掌声有请杨总和Potia来演练一下。

顾问：我是顾问，她是咨询者；

咨询者：杨老师,我有几个主题，我想让它变现，分别是“如何高效阅读一本书？如何成为超人？如何找到钟爱一生的事业？”我认为我在这几个领域还是非常专业的。

顾问：我觉得你在这三个领域都有所建树的话，我非常的佩服，很棒。我先帮你看一下哪些可以做知识变现？我会从三个原则来衡量。衡量之后我再帮你作出一个合适的选择好不好，我会先从三个角度来衡量：真实、高价值和可以被解决。

咨询者:嗯嗯，好。

顾问：我们先来看第一个：如何成为超人？首先超人是一个高价值的，因为他可以捍卫地球，那这个问题是否可以被解决呢?成为超人是否，可以复制呢？因为超人是不存在的，所以这个问题是不能解决的。所以这个变现主题我们先排除。再看这个主题：“如何找到钟爱一生的事业？”，我有一个想法，既然是钟爱一生，那其实是我们站在人生的终点，去回顾我们过去事业，这个叫钟爱一生的事业，所以我们没办法站在现在去预测未来。所以这个主题不符合“真实性”原则。最后，我们在看“如何高效阅读一本书”，如果你能把这个问题解决，全部分享出来的话，第一：高价值，大家都有需求；第二，可以被解决；第三，真实性。所以，我建议你以“如何高效阅读一本书”来做知识变现。(聚焦深层价值问题)

咨询者：嗯嗯，杨老师果然相当专业哈，好的，那我觉得可以把这个主题作为一个方向。

顾问：那请问一下您，您对这个主题在已经构建好自己的知识体系的前提下，您有没有做过一些分享，线上或者线下的这种？应该或多或少会有一些吧?(输出倒逼输入)

咨询者:嗯嗯，有的。

顾问：可以帮您推荐一些合适的平台投放，这个是实现高效输出的一个关键，比如说：我们这边会有一些，线下的面对面的分享平台，那线上可能很难面对面进行直接交流，但可以有语音广播式的分享，比如（逻辑思维）的“得到”和“喜马拉雅”这样的平台，您觉得哪一个会更好？(选择合适平台投放)

咨询者:刚说到是“得到”和“喜马拉雅”是吧？那两个平台有什么区别呢？

顾问：“喜马拉雅”主要侧重是音频，在这个上面可以策划你的专属领域。“得到”的话可能要求会比较高，他需要达到一定级别，门槛高，经过邀请后才可以创建自己的专栏。

咨询者：哦，了解，如果说以我现在的情况比较适合去“喜马拉雅”这样的平台。

顾问：对，我觉得，您的声音也特别适合，好听。

拆书家：非常棒，非常适合做销售哈，使用赞美技巧。

顾问：如果是这样子的话，我们接下来要制定一个输出和输入计划，比如每个月几次，有频率。这样可以好的实现“输出倒逼输入”这样的循环，从不断让自己输出更多的新的内容，自己也能快速成长。(制定输出与输入计划)

咨询者：嗯嗯，听了还蛮有道理。

顾问:大概就是这样子的，接下来我会给她制定一个详细的计划。

拆书家：好的，我们先掌声鼓励一下，非常的棒哈。我们还没有结束，刚才整个过程很棒，从识别深层价值的问题，问分享经验，找合适的平台，制定输出输入计划，但是还缺少一步，我们这位咨询者如何来证明自己是把“如何高效阅读一本书”这样的一个问题给解决了，是如何构建自己的这方面知识体系的。

咨询者：其实我们在台下，演练的时候，我们有讨论这个问题。我有一直在学习，包括了各种知识大咖的学习技巧的书籍来看，也包括我会去听他们的线下的读书方法的技巧的分享，通过结合自己的实践和实际，整理出我对这个问题的解决办法。（聚焦解决问题）然后再先从小分享开始，从身边开始。（从小分享开始）

拆书家：好的，我们再次把掌声送给两位，做得非常的棒，我们这位顾问特别适合做销售，运用赞美技巧，整个过程都透着专业。【回应与反馈】