拆解书目: 《有感觉,还是没感觉?》 所属活动: 20170917鹭岛抚琴拆书家定级 所在级别: TF2-1 学习主题: 吴佳音TF2-1定级训练 学习目标: 完成定级

开场: 大家好,我叫吴佳音。吴:靠嘴吃饭,我是个培训师;佳:一个人在努力攀登高峰,我是个努力的人;音:今日事今日毕,我是个不拖拉、高效的人。
在今天的拆书活动现场包含我总共有4名的伙伴,因此我靠近我的两位伙伴组成一个小组,另外两位伙伴组成一个小组,在待会的拆书活动中进行组内分享。
今天要跟大家介绍一本书《有感觉,还是没感觉?——6秒钟改变你的情商》,它有上下两篇,今天带拆的是下篇,即6秒钟改变你的情商。
F:下篇的作者有两个人,一位美国人,叫乔舒瓦•弗里德曼,是全球最具权威情商研究与发展专家之一。一位是吴岱妮,她是顶尖人物公司中国区总经理。
A:两位作者都致力于研究6秒钟情商。一位潜心情商理论,一位致力于情商实践,因为二位作者的合作,实现了理论与实践的完美结合。对情绪、行为模式和卓有成就之间的关系进行梳理后,构建了一个6秒钟情商模型,即:了解情绪——选择情绪——超越情绪。
B:大家一起来看一张图:
一位父亲因工作原因,在公司受到了老板的批评。面对上司,这位父亲并未发泄他的情绪;
父亲一回到家看到在沙发上跳来跳去的孩子,就把孩子臭骂了一顿,孩子哭了。面对父亲的权威,孩子的情绪未能得

片段一
R 原文片段

到纾解;孩子心里窝火,刚好家里的猫咪走到脚边,他狠狠去踹身边打滚的猫。

这就是踢猫效应。

    你是否在工作中“踢”过你的上司、同事、下属?你是否在生活中“踢”过你的丈夫/妻子、孩子、父母、姐妹……

通过这本书,你可以更好的了解自己,接受自己的各种情绪,从而发现它们的价值。只有不逃避,主动选择自己的情绪,才能运用它们在工作中、生活中做出最佳的决策。


《有感觉,还是没感觉?——6秒钟改变你的情商》P138140

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I 拆书家讲解引导

What情绪天生具有自我保护的作用,这种力量是非常强大的。当我们遇到“反击”时,预警雷达一打开,我们就会感到不安全。也就是说你本能的会抗拒这种“反击”,而回避的结果常常是莽撞行事的根本原因。

Why为了避免被自己的情绪“绑架”,你需要理清思路,再做出决策。

How在拆页中介绍了一个“情绪代数学”方法

步骤分为四大步:

1、拿出一张纸,写下一个你正面临的一种艰难选择;

2、对于你的切身利益而言,这个选择存在的收益和代价有哪些?

3、对于你的情绪而言,收益和代价所产生的情绪有哪些?并根据强烈程度,1-10分进行评分。

4、最后看看收益和代价的分数,哪个高?并做出选择。

(举例)

困难的抉择:成为一名三级拆书家

收益

代价

个人能力提升
  工作能力提升
  晋升,增加收入
  认识新朋友,扩大朋友圈
  接触新领域,开拓眼界

周末陪伴家人的时间减少
  工作日的晚上有时候无法陪伴孩子
  亲子关系可能会受到影响
  时间安排紧张,可能会影响工作/生活的质量

情绪

浓度

情绪

浓度

成就感
  愉悦
  自豪
  快乐
  新奇

8
  7
  9
  5
  5

失落
  挫败
  失望
  烦躁

5
  7
  7
  6

总分

34

总分

25

运用“情绪代数学”方法,我决定努力成为一名三级拆书家。运用这种思维方法,我可以很好的权衡不同选择的结果后,做出最佳的决策。

通过运用这种因果思维,帮助你有计划、有意识地采取行动,评估各种选择的结果从而做出最佳选择。

    如果没有通过这种方法,即使我决定了开始努力,但一旦遇到问题,可能会摇摆不定,甚至选择放弃。这样很容易令人觉得你是个善变、不值得信赖的人。

A 学习者拆为己用

好的,现在大家回想一下,你在生活中、工作中,有遇到过一些难以下决定的时刻?比如,我是要瘦身还是要美食?我应优先完成哪个工作?时间分配时,我应选择做哪个项目?或完成项目中的哪些部分?

学员分享:

A:纠结了大半年,是否要开除一个员工?

B:选择考研还是工作?

请大家在这张纸上写下在最近这一个月中,你遇到的是什么样的困难?我可以如何评估?

学员分享

1、困难的抉择及其评估

A:选择考研还是工作?

B:要不要送孩子去学习音乐?

C:要不要跳槽

D:是否坚持每周拆书定级

2、请美英来分享她的自我分析

困难的抉择:要不要跳槽

收益

代价

多一种选择、尝试

薪资

适应新的环境

情绪

浓度

情绪

浓度

愉悦

3

恐惧

5

总分

3

总分

5

问:您分析后,将会作出什么样的决定?

答:暂时先不跳槽吧

问:谢谢您所分享的分析及其评估,收益的部分是否有存在其他情绪的可能?比如,你有一个新的工作机会,你会很快乐,还有其他的情绪?

答:自豪吧

问:您会如何打分?

答:我会根据不同的工作机会,打出不同的分数。

问:如果未来遇到一份特别心仪的工作机会,那么因为“自豪”的加入,将有可能超越“代价”的部分,从而选择跳槽。

总结:希望大家在今后的工作和生活中,面对困难抉择时,能够通过“情绪代数学”的方式,理清思路,做出决策。

 

附:学员便签:困难的抉择及其评估

A蔡诗涵:

困难的抉择:选择考研还是工作?

收益

代价

做自己喜欢的事情

能够得到实际的锻炼

能赚钱

学历低,不易得到好机会

学生时代缩短

没有准备好进入职场

情绪

浓度

情绪

浓度

成就感
  愉悦
  自信

8
  6
  6

失落
  挫败
  焦躁

4
  4
  6

总分

20

总分

14

 

B洪柒功:

困难的抉择:要不要送孩子去学习音乐?

收益

代价

增加孩子的一项技能

减少孩子打游戏的时间

亲子陪伴

逼迫孩子练习音乐

增加一笔花销

情绪

浓度

情绪

浓度

快乐

满足

6

7

失落

5

总分

13

总分

5

 

C石美英:

困难的抉择:要不要跳槽

收益

代价

多一种选择、尝试

薪资

适应新的环境

情绪

浓度

情绪

浓度

愉悦

3

恐惧

5

总分

3

总分

5

 

D王鹏华:

困难的抉择:是否坚持每周拆书定级

收益

代价

提高演讲口才

提高自身学习能力

提高自己帮助别人的能力

每周需投入10小时

减少休息时间

情绪

浓度

情绪

浓度

成就感
  愉悦

7
  9

挫败
  烦躁

5
  6

总分

16

总分

11