我们因拆书活动而相聚，那么拆书和拆书帮是什么呢？

什么是拆书？

  拆书是一种能力，是把内容重组进行转化和内化的一种方式。“拆书”适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心，而不是以知识为中心，要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用。

  拆书分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法：个人学习的应用就是便签法；组织学习的应用就是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习，引导和促进一群人把知识拆为己用。

  具体的拆书是怎么样的呢？它有一个结构RIA。R指的是阅读原文，I指的是用自己的话重述原文内容，A指的是催化应用，激活经验，促动参与。它分为A1是自己的相关经验。描述以前的经验，失败或成功的经验，A2是规划自己以后的运用。这就是拆书帮的RIA学习法

  在拆书学习活动中，拆书家不是权威，权威是拆书家所选的图书，拆书家扮演的是引导者、促动师、催化师的角色，启发、引导学习者进行更深入的思考，促进学习者把知识转化为行动，践行“知行合一”。

拆书帮分舵是一种公益性的学习组织，它的使命是帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。

R原文片段

 重复别人质问你的问题

   要是你犯下了严重错误，被人现场质问，就用下面四步来脱身。

   1.安静的听完对方的质问，然后告诉对方“很高兴你提出这个问题。”

   2.顺着对方说话，然后一字一句地重复对方的质问。不要说些什么“如果”“而且”或者“但是”，也不用更改对方质问你的字眼。

   3.停顿几秒钟。

   4.接下来毫无保留的告诉对方你这么做的原因，要是没有什么合理的解释，那就告诉他你从中吸取了哪些教训。

我看到小伙伴都看完了，我来分享下原文片段：

要是有人找你兴师问罪，而且是你确实有错在先，不妨也试试片段里面的“以礼待兵”，

     首先，你要真诚的感谢对方提出问题，化解对方高涨的“问罪”情绪，

     接着，逐字逐句地重复对方的问题，这里要注意，不要偷换字眼！比如，对方说你“偷取”，你就不要说“误取”，说你“掩盖事实”，就不要说“我忘了说”来偷换概念，还有一点就是，不要用“如果”、“但是”等词语，这样等于是勇敢承认错误，接着马上找借口逃避问题。要是我们确实犯了错，就大胆面对，千万别狡辩。

     第三步很简单，停顿几秒。

     最后，用自信的语调解释自己的原因，澄清各种误解或谣言。注意声音要诚恳真切，一定不能让人觉得你在找借口。此外，如果你不需要为自己的过错辩解，可以告诉对方自己从中吸取了哪些教训。如果想锦上添花的话，最后可以向对方感谢，感谢他指出你的问题。

   文中也举了个小例子，可以想象一下，一家人在其乐融融的准备吃晚饭，父亲板起脸对10岁的孩子质问道：“妈妈说你今天在厨房偷拿奥利奥饼干吃，有没有这回事？”小家伙镇定的回答：“老爸，很高兴你提起这个事情，妈妈说的完全正确，我是今天在厨房拿了奥利奥饼干，有这回事。”停顿，寂静中。“因为今天有个家伙把我的午饭盒拿走了，所以从早上到中午我什么都没有吃，我保证下次会把午饭盒放到更安全的地方，老爸，谢谢你给我机会解释这个问题”姑且不去论证孩子有没有说谎，但是这样说下来，你作为一个老爸，是不是就感觉很舒服呢。

A1:看完这个片段，我想起我之前犯错被质疑的例子，

   那是一次展会的期间，我安排了司机去拿物料的时候，只安排他去拿摆放的桌椅，没有去拿喷印的物料，所以导致了现场布置的情形缓慢，当天的布置工作做到凌晨1点。

   第二天的时候，顶着黑眼圈出现，领导直接一句过来，“昨天怎么搞到那么晚啊，是不是你的安排有问题？”“没有啊，只是去拿物料的时候，碰上了下班高峰期，塞车去了不少时间等等”“那为什么不早点去拿啊！”“早点去拿的话，印刷厂没做好啊”当时只知道找借口回复，也好在领导没去验证是否是塞车问题和印刷的问题，不然，纵使九尾狐在世，也难逃一劫。

A2:

    随后，我想起了最近刚犯的一个错误，最近店里在做拍摄体验的活动，因为拍摄人数较少，领导觉得不满意，要延长体验的日期，并让我下午就给准确的日期。然后我在这件事的处理上，使用了狸猫换太子的策略，换了摄影师和化妆师。而领导在拍摄当天有过来查阅，当时人多，她只能用脸色来表达她的不满，但日后肯定会对我兴师问罪的。当她在问罪我的时候，我也可以使用上面的步骤：

   领导：“为什么在二期体验的时候，更换了合作的摄影及化妆团队？”

   珈陌：“很高兴你提起这个问题”

  “是的，为什么我在二期体验的时候，更换了合作的摄影及化妆团队呢”

   停顿三秒。。。

  “是这样的，首期合作的摄影和化妆团队在我们延期的时间段里，他们有其他工作安排，其次，他们对延期的效果不看好。所以我才更换了其他的团队。”

  “感谢你给我机会解释这个问题。”