下面就我介绍一下拆书法和拆书帮，让大家了解一下我们的底层方法和组织社群。

         “拆书”是一种学习方法论，它不是为了增加知识性的积累，而是目标性明确地指向行为及认知的改变与升级。

          拆书法一般以工作生活中提升能力、解决问题为目标，强调以学习者为中心，而不是以书本为中心，它需要我们把自身经验关联起来、规划具体的运用。  

         拆书法的个人学习应用就是RIA便签法；而拆书法组织学习的应用就是我们这样，由拆书家提前准备，选择一本书的拆书片段，现场引导和促进，带领一群人把知识拆为己用。

       如果想要了解拆书法，可以先阅读赵周老师的拆书秘籍——《这样读书就够了》。也可以关注线上拆书群体，深入了解。

        在拆书学习活动中，拆书家扮演的是引导者、促动师、催化师，不是权威的一对一知识灌输，而是启发、引导学习者进行更深入的思考，促进学习者把知识转化为行动，践行“知行合一”。

         在组织活动不断壮大的过程中，“拆书帮”应运而生。这是一个全国性的成人学习社群， 目前在北京、上海、广州、深圳等全国30多个城市都建有拆书帮的学习者俱乐部。它是一种公益性的学习组织，使命是帮助更多的学习爱好者掌握并演练拆书技巧，成长为拆书家。

下面我带拆的片段来自古典老师的新书，《跃迁》，片段不长，我分发给大家，大家用1~2分钟的时间阅读思考一下。

相信大家已经看完了我们的片段，也有自己的思考。

互联时代，我们接收到的信息越来越多，各类新兴行业也在慢慢崛起。这意味着我们需要掌握的知识和技能，他们在更新换代，我们也需要在不断更新换代，我们需要阅读不同类型的书籍，查找新行业的资料，学习原本陌生领域的学科。

然而这很耗费时间，也很耗费精力与金钱的一件事情，我们都希望能够用最快的时间，花费最小的精力就得偿所愿，学到你所需要的东西。

但是你一定见过市面上充斥的各种21天速成，30天掌握技能的书籍和课程，但学过的都知道，那些学完顶多学到一些皮毛，学习的效果往往不尽如人意，达不到你的要求。

那么今天这个拆页就是来解决这个问题，给我们提供一种加速学习新知识的利器。

我们传统学习模式是比较单向的，是思考学习，自己一个人琢磨，就像打单机游戏，没有任何的交流和反馈。那么今天这个片段它强调的是联机学习，先学会其中一块的知识，掌握，迅速与他人分享交流，获得及时反馈的同时，也获得他人学习的知识模块，整合到自己的知识体系中，加速学习的进程。

我们可以举个例子，以新媒体运营为例，除了埋头苦读运营书籍，我们还可以按照这个步骤进行改进：

第一步，先看书，了解基础的行业概念和操作模型，包括你也可以看一些视频，作为你的一个知识模块；

第二步，先实践一下，以一周或一个月为例，总结新的体会与技巧，与其他新媒体运营的伙伴分享你的知识模块和心得，你可以收获他们的意见和建议，整合进自己的知识模块。而当你真诚分享自己的所学的时候，其他伙伴也会乐于去分享他们的经验和知识，曾经踩过的雷，总结出的技巧，你就可以学习到别人的知识模块；

3，然后拿着你整合过的知识模块，继续摸索新媒体运营，继续打磨下一个知识模块，如此这般，不断循环往复，不断分享学习，整合自己的知识体系，就可以比较快的达到融会贯通的程度。

分享 A1 便签  （A1便签要写出具体的事件，有时间、人物、起因后果）

我算是一个比较内向的人，学习东西喜欢自己琢磨，自己看书，自己默默地做，不习惯与别人分享交流。

去年我参加过比较多的打卡小组，各种绘画写作英语学习，项目满天飞，我特别想学习精进一些，但是总觉得自己水平不够，不喜欢分享。今年四月份的时候，其中一个群主希望我出来分享一下坚持打卡，无论是绘画还是写作的心得体会，我当时说试试吧，但是事到临头，我觉得自己水平不够，又退缩了，我说我没学的够好，达不到分享的水平。

之后我就放弃了这次分享机会，没有和小伙伴互相促进，互相鼓励，也没有坚持学习相关知识，到现在都是每项都会一点，每项都没有深入学习，没有互相促进的过程。

分享 A2 便签  （A2便签要求有具体的做法，尽量设定具体可衡量的或可观测的行动目标）

我近期的目标是进行写作，我现在已经在公众号上更新了大概两周，就是14天的文章，所以对于写作这个技能，我会这样改进我的学习方式：

1，首先研究购买的关于写作的书籍，学习写作的两个课程，每天坚持日更写作的同时，研究写作方法，先快速梳理出自己的一套写作心得和方法；

2，周分享：每周关注写作群的伙伴的文章和分享，并在每周日晚上梳理出一周所新学习的写作心得与伙伴分享；

3，每天发出自己的文章，听取伙伴的建议，进行改进；可以让他们给我建议，也可以看看他们的分享，在拆书群可以每周截图为证~

尾声：小伙伴们，你们近期有什么想学习的新知识或新技能，又会怎样改进自己的学习方式呢？可以就着这个片段进行一下思考。