拆解书目: 《超级阅读术》 所属活动: 如何高效沟通?为孩子立界限?7本好书共拆 所在级别: TF2-1 学习主题: 如何进行主题阅读? 学习目标: 学会主题阅读的方法

开场: 各位伙伴们好,我叫孙梦瑶,子小孙,梦想的梦,琼瑶的瑶,大家可以叫我梦瑶。
我今天的拆书主题是:速读中的主题阅读,希望在跟随我完成本次RIA现场学习后,伙伴们能够通过增加阅读量积累知识,初步了解什么是“主题阅读”,从而提升阅读速度和理解力。
F:我的片段选自《超级阅读术》这本书,书的作者是斋藤孝,是日本最为活跃的教育家、通才作家之一,作者从选书、速读、精读、输出四个版块,全方位且毫无保留地分享了自创的最强的读书技能。可以帮助读者读得更多,读得更精,读后马上就能用于生活和工作。
A:这本《超级阅读术》属于阅读类书籍中的入门必备,相较于秋叶的《如何高效读懂一本书》,它更容易理解和吸收;相较于《王者速读法》,它又更加全面和通透。因此作为阅读类书籍,它的优势是显而易见的。
B:在互联网时代,最不缺的是信息,最缺的是整合和运用信息的能力,而阅读是提高整合运用信息的最重要的方法。可以说,在互联网信息过载的今天,会读书,可以让一个人脱颖而出。注意,我们这里说“会”读书,它和“读书”还是有本质上的区别的,如何比别人读得更多、比别人读得更精、读后马上就能用于

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R 原文片段

增加阅读量——速读的全技能

书读得越多,你的知识也就越丰富,对内容的理解也就越快,从而使得你的阅读畅通无阻。相反,读书少的人,由于知识贫乏,理解不了内容,也就无法加快速度。例如,读同一本新书类图书,对于该书涉及的背景知识,只了解一成的人和了解五成的人,在对内容的理解和阅读速度上都有很大的差异。

那么,应该怎么做才好呢?

请集中精力读几本你自己想读的领域里的书,这样你就能相对高效率地积累起该领域的相关知识,在读完6至7本书之后,你便对该领域的知识有了八成的了解。最终,对哪怕第一次读到的书,你都只要去理解剩下的两成就行了,你变得能在很短的时间内读完一本书。读过1000本书的人,他们对各个领域的书几乎都读过6至7本,因此,读了上千本书之后,便能称为读书达人。

当然,一开始就将读书目标设定在1000本书是十分困难的事。那就将目标设定在100本书吧。读完100本书后,读第101本书时就变得相当轻松了,犹如轻轻一挥球棒,棒球就飞向外场的那种感觉,所读到的内容直入大脑。

顺便提一句,我认为读书能力与智商没什么关系。

在浅田彰先生的《结构与力量——跨越符号学》一书登上畅销书排行榜时,有人说“我的智商极高,但我读不懂这本书”。

书本来就不是用智商来读的,而是用知识来读的。《结构与力量》是介绍法国现代思潮(结构主义、后结构主义)的书,没有一定程度的相关知识很难读懂。也正因为如此,这本书成为了畅销书。

换言之,对于现代思想没有一些基础知识的人来说,无论智商有多高,读懂这本书都很困难。读书能力与智商的高低没有任何关系。总之,你得先读几本书,这是掌握读书技能的第一步。

I 拆书家讲解引导

我看到小伙伴们已经阅读完毕了,那么下面我们进入今天的第二个环节——I便签——拆书家讲解引导。

What这个拆页其实是为了告诉我们“通过增加阅读量以积累知识”的必要性。作者在书中明确表示,读书能力的高低与智商无关,因为书是通过知识来读的,而非智商。书读得越多,我们的知识储备就会越丰富,对书中内容的理解也就会越快。因此,读书的过程,有着积累知识的实质性意义,数量上的积累,带来了质量上的变化,即从量变达到了质变。

Why如果我们一直不增加自己的阅读量,那么我们今后在阅读中一定会遇到以下两种局面:1. 对所有知识的了解都处于皮毛阶段,什么都懂一点,但是又什么都不懂;2. 再想开始阅读时,会觉得非常吃力,付出的辛苦会更多,从而更不愿意读书,造成恶性循环。

How那么怎样才能增加阅读量呢?就是主题阅读。将自己想要了解的某一个区域的书尽可能多的罗列出来,然后集中精力攻读,在读完6-7本后,我们就会对该领域的知识有八成的了解了,那么剩下的书,我们在读的时候就会觉得越读越轻松、越读越通透,这样在掌握该领域的知识方面就会更加得心应手。

适用边界:“主题阅读”适用于商业类书籍、实用类书籍及专业类书籍,能帮助我们快速了解某一领域的整体知识架构。

相关案例:书中的案例在拆页中有体现,大家刚刚在阅读原文拆页的时候应该已经看到了,那么我再举一个自己切身的例子吧。那时候秋叶大叔刚刚火起来,我抱着“追星”的心态,买了秋叶大叔那本《如何高效读懂一本书》,结果读的时候发现每一个字我都认识,但是它们放在一起我就懵逼了。其实就是因为秋叶大叔的这本书属于阅读技能中的进阶类图书,而我的阅读技能还只是在入门阶段,知识层面不足,当然没办法理解。明白这个道理之后,我买了一系列的阅读技能类的书籍,进行主题阅读,全部读完之后,再去翻看秋叶大叔的那本书,之前很多云里雾里的知识就会觉得豁然开朗了。

A 学习者拆为己用

好啦,下面我们进入今天的第三个环节——A便签——拆为己用。

拆书家提问设计(逐字稿):大家可以想一下,你有没有过类似这些情况:想了解一下心理学,于是问心理学专业的朋友借了一套完整的心理学课本,回来发现一脸懵逼,因为自己根本没有一点点心理学的阅读基础;或者想试着开始阅读英文原著,于是在书店买了一套《哈利波特》,结果就是束之高阁,因为你还从来没有完整读过一篇英文文章;再或者,你突然想了解一下中国的历史,于是去图书馆借了一本《史记》,到了该还书的日期了,也就翻了第一页,因为你其实连朝代都还没有搞清楚。

回想一下,你最近一次有这种情况是什么时候,具体什么事情,你的感受又是如何的?给大家2分钟时间,在小组内分享。

A1:

时间:年初

地点:家中

人物:自己

事件:因为工作需要,这位小伙伴学一门课程的时候,买了一本书,有400多页,非常厚,于是她就每天从头看起,第二天依然如此,却总是不得要领。

感受:觉得很崩溃

A1+:

时间:下周

地点:家中

人物:自己

事件:这位小伙伴上个月买了一本《玩转美国——英语口语三千句》,结果回来打开一看,一个单词都不认识。于是在学完今天的拆页后,这位小伙伴决定回去后重新多买几本更加基础的书(类似于“ABC启蒙之类的图书,进行一定量的主题阅读后,再回头研究那本《玩转美国》。

感受:较容易攻克难关

谢谢这位小伙伴的分享,希望大家都能讲今天学到的技能切实用到今后的阅读中去。最后,送给大家一句话:读那么多书有什么用?——你忘记了绝大多数你看过的,但是你记住的,成为了现在的你。谢谢大家,我今天的升级打怪到此结束,感谢大家的配合。