在介绍完图书后，我想问大家一个问题，大家在日常学习中是否遇到过，自己学习了一个知识点，感觉自己学会了，理解了。但是具体应用时，或分享给别人听的时候，却发现自己讲不清楚,也记忆不全.也就是说没有真正的弄懂全部知识细节？存在知识缺口的情况。

今天分享给大家的图书的片段,讲的是费曼技巧的学习方法，就可以帮助大家解决这个问题，强化我们对知识点的理解和记忆。

好，请大家用1分钟的时间,带着我们的问题阅读拆页中的原文片段，阅读完的伙伴请抬头示意我。

相信大家都已经看完了原文的片段，我们来进一步聊一下费曼技巧。

首先费曼技巧是一种学习方法。

它可以帮助我们 理解那些没有真正掌握的知识点，记住那些我们理解了但是容易遗忘的知识点，并且可以提高我们考试前复习的效率。

在具体应用费曼技巧时，要通过四个步骤。

第一步，选择你要学习的知识点。把这个知识点的名字写在，一张白纸的最上面。

第二步，是假设你是一个老师，正试图把这个知识点讲给一个学生。把你解释和讲解的过程记录在白纸上。

第三步，当你发现自己在讲解过程中卡壳了，有讲解不清楚、记不住的地方时，回过头，重新阅读书本的章节、听讲座的视频或者找他人解答你卡壳的部分。直到自己感觉弄懂了，然后在把解释记录在白纸上。直到讲解完毕。

这个步骤是这个循环的步骤，当发现自己还是有卡壳的情况，重复第三步。就算自己讲清楚了，但是自己对自己的讲解还是不满意，还是不流畅，那么说明你对这个知识点还是没有理解的很透彻，继续重复第三步。

直到自己满意后，进行第四步。

第四步，是如果你的解释还是应用书面语，给你自己感觉晦涩或啰嗦。那么试着寻找更简单化，更直白的语言去重新讲解，或者找到一个恰当的比喻来描述，更好的使自己和他人来理解知识点。

在比喻的时候呢，我们是指寻找生活、工作或学习中熟悉的场景、经历或知识点，跟原有知识点放到一起对比理解。通过比喻可以凸显两个事情之间的共性，从而方便了我们理解和解释复杂问题。

比如在物理学中有一个力矩的知识点，是指作用力使物体绕着转动轴或支点转动的趋向。我们先有简单化的解释，大家可以理解为“扭曲”的意思，如果用比喻的方式，大家可以把力矩向量理解为一个开瓶器的运动，向右旋转是拧紧，向左旋转为松动。

好了，费曼技巧的四个步骤，我们聊完了，我来举个例子来具体运用下。

比如，我刚接触到拆书法。怎么运用费曼技巧来学习拆书法呢。

第一步，我把拆书法，这三个字写到白板的上边。

第二步，我假设要讲给一个没有接触过拆书法的人，我开始记录我的讲述，拆书法是一个读书方法，又叫RIA阅读法，R是阅读原文片段，I是使用自己的话复述原文，A分为A1和A2，A1是根据读书片段关联自己的经验，A2 是根据原文片段的指导定义自己的应用计划，根据RIA读书法阅读可以让我们，将所学的知识内化吸收，并且可以付诸行动，真正达到个人能力的提升。

第三步，我要看下自己是否有卡壳，或写的不流畅，或不满意的地方。如果卡壳了，我要去找找帮主的书去看看，学习卡壳的地方。如果感觉没有卡壳，还比较满意，就继续第四步。

第四步，要用简单化或比喻的方式解释拆书法。

我想通过简化的方式来解释拆书法，我想拆书法就是一个阅读-复述-关联自己思想-关联自己身体-促进自我成长的学习过程。

好了，以上就是我运用费曼技巧来进行学习拆书法的过程。

A1：

下面呢，请大家分组讨论一下，自己以前感觉理解或学会了一个知识点，但是呢具体应用或与他人分享时，却发现自己没有真正的弄懂的经历。时间是3分钟。

下面，哪一个小组的伙伴可以给大家分享一下呢？

分享记录：

小洪分享的是他离开校园，参加工作之后，原来学校学习的一些知识点，需要在工作中来使用，确发现自己并没有完全的掌握，需要进一步的回顾，这让他感觉很羞愧。

A2：

下面呢，请大家对自己讨论过程中想到的知识点，使用一下费曼技巧来进行复习。如果没有合适的知识点，可以使用费曼技巧这个知识点。时间是5分钟。

相信大家已经写的差不多了，由于时间关系就不请小伙伴来分享了。

好了，以上就是我对费曼技巧的分享，希望对大家有帮助。谢谢大家。