开场： 一、自我介绍（1分钟）
大家好，我叫吴佳音，一个很矛盾的人，有多矛盾呢？看我的名字就知道了。
吴：一口吃掉一个天，但我却一直相信人外有人，天外有天。我自认是个谦虚的人。
佳：两个土堆起来的山，靠山吃山。可我却选择离开目前的舒适区，参加拆书帮，勇于自虐。我自认是个积极进取的人。
音：音乐，可我不懂乐器、不识五线谱、不唱歌、甚至于基本不听歌，除了现在偶尔听听儿歌。但我接受这个不完美的自己，我自认是个知足的人。
我叫吴佳音，一个谦虚、知足并积极进取的人。
二、拆书帮介绍（2分钟）
“拆书”是一种学习方法论，适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习，强调以学习者为中心，而不是以演讲者、知识为中心。
拆书分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法。
个人学习的应用就是便签法；我是在7月份参加了拆书帮的便签训练营，收获良多。其中，RIA的方法给了我很多启示，原本我看书都是停留在阅读层面，现在我发现，I是非常重要的，可以帮助我进行分析内容，并准确提取对我有意义的方式、方法。A1则帮助我去反思，很多时候事过境迁，未能及时提取经验。但是通过A1去反思，从而提取出成功或失败的经验。A2给自
己一个明确的目标，我应该怎么做，而且做法是以我可控可执行的方式去完成。
另外的一种方式是组织学习，我参加了多次现场的带拆，也收获良多。让我从中学习到很多东西，并且回去后可以拆为己用。
拆书家不是权威，权威是拆书家所选的图书，拆书家扮演的是引导者、促动师、催化师的角色。我目前参与的是拆书帮鹭岛抚琴分舵，这是一个非常人性化的成人学习社区，我也从中获得很多灵感。
如何向上司提出建议？如何让自己的建议被采纳？今天我们需要一起来学习这个拆页：卓有成效的管理者P91-92，第四章如何发挥人的长处——如何管理上司
当需要向上司提建议时，需了解上司的长处和特点；在陈述建议时，应根据上司的类型（如读者型、听者型）选择相应的表述方式；所提出的建议最好是其责权范围内的。
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质检岗位就是做质量检查的，主要的工作内容是抽样、评价、反馈（无论优秀、达标、不达标、错误）。为了能更有效的预防不达标甚至是错误的情况出现，需要对其工作内容进行调整。因调整了工作内容，故需要修改质检岗位原有的考核标准。
因我是曾在这个岗位工作过一年半，凭借经验对考核标准提出不少建议。但最终的考核标准中，仅有“修改抽样标准”是我的建议为基础进行修订后确定的，其他建议虽也有部分被采纳，但并非以我的建议为基准。
现在回想，应该是我提出“修改抽样标准”的表述方式与其他建议不同。我先汇总了上一年度的数据，按月分析，最后提出建议。若使用新的抽样标准后，将会获得什么样的结果，与上一年度的结果有何不同，有何益处。
上司是个很理性的人，注重客观性。我提出修改抽样标准建议时，所使用的表述方式是符合上司一贯的思维方式。
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目前，我每月需向这位上司提交上个月的质检报告并提出建议，可尝试调整为以下方式
1、数据汇总：按时间、按类别、按组别……2、数据分析：优秀、有改善、急需解决、需预防3、提出建议。
如上周有新的产品上线，产品介绍容易出现疏漏。9月初的报告中，我会汇总该类别的样本，分析出问题点，提出解决方案，并建议以后在产品上线前的售前培训中，应强化该项目。
这个售前培训工作安排是上司的职权范围，建议容易被采纳。
这就是我今天跟大家分享的内容，希望能对今后的工作有所帮助。
