那么，为了磨砺想象力该如何进行训练呢？

第一，要记住训练方法的模式。训练方法是有模式的，要把它记住，然后试着自己去追求那种模式。这时最好的方法是进行彻底思考：这真是正确的吗？这是什么意思？会出现什么样的局面？把想到的东西都写在纸上，多次重复上述动作。

第二，去不停地拜见能给我们强烈刺激的富有想象力的人，去拜见他们并聆听高论，去接受刺激，逼迫自己去思考。要大量创造这种机会。

第三，考虑要是换作自己的话该怎样办。例如，东京中央区的区长拜托你一件事：“希望能想办法处理一下筑地市场的旧址！”换作是自己的话，你如何回答他呢？要把自己摆在这样的位置上，绞尽脑汁地进行思考。并且，当觉得考虑得有头绪时，试着写下来。或者就像要对区长说明似的对着磁带进行练习，假设谈话限时5分钟，那就把时间等分成5分钟练习解释说明。

像这样的训练如果反复进行的话，慢慢地就会掌握想象力。

引导解说：

想象力简单的来说，或许他可以叫“预见力”，是对未来状态的设想。是创业创新所必须的能力，也是企业在竞争中求生存和发展的核心竞争力要求。庆幸的是，这种能力是可以训练和磨砺的。

适用边界：今天我们要说的想象力的应用范围，不包含时间跨度30年之后的想象（比如，人的寿命是有限的），也不包含特定行业的未来想象（比如电影、小说等虚幻的设想），包含的是对未来30年内任何一个时间点、地点、人事物等的设想。是为了未来创业创新做的准备。

片段中给出了三种练习方式，帮助我们来我们磨练自己的想象力。

这三种练习方式，简练说来：

1：深度思考，训练方法是有模式的，比如发散联想这种模式，没进去过一座房子，想象房内的结构和摆设等。记住这样的训练想象力的模式，并重复深度思考它们。

这样练习是正确的吗？是有效的吗？这是什么意思？练习后会出现什么样的局面？

2：吸收想象力，同富有想象力的达人沟通交流，多方打听，在网络世界也可以多关注那些富有想象力的书籍，微博、微信、文章，这不仅仅限于个人，也可能是个体或组织。

3：换位思考。说白了就是“如果我是他，我会怎么做。”把自己代入到某个事件（历史事件、时事或生活当中发生了的事件），这种事件如果是我遇到了，我会怎么做，绞尽脑汁进行思考。

预想质疑：

对于第二点，大家可能不清楚富有想象力的人是指的哪些人。

——其实大家可以不用想哪些人富有想象力，而应该发散开来，专注点应该在接触那些富有想象力的思维和观点，比如有些时事文章的评论，就会有些有想象力的思想和论点。富有想象力的人也不一定时时刻刻都会有想象力的观点。普通人也会有富有想象力的思维观点。

举例：

中学那个时候，我很喜欢科幻，那时候通过《太空堡垒》等动画还有一些小说，对宇宙有了一定的了解，虽然不科学，那时候我却经常的想象河外星系的样子，那时候网络还没有普及，于是我就到学校的小图书馆去借星系啊，宇宙等科普类的书籍，通过看这些书来充实自己的想象。但是现在差不多忘记得差不多了，那个时候我用的其实就是第二种方式。

现在我对时事，我经常会做换位思考，比如，菲律宾的政策，我会通过它的历史、经济、政治环境等层面，站在他们的角度去思考，最后总结出他们做出的决策有维护他们国家利益的诉求，如果我是菲律宾总统，我也会这样做。又比如，如果我是韩国总统我会怎么对待萨德部署等等。

不那么做的坏处：

我相信大家在平时生活和工作中也碰到过许多需要想象力的事情、工作和场景，比如导师让你设计一个方案，领导让你做一份市场趋势分析，你要规划自己的创业的愿景等等。这些都需要想象力，并且是比别人优秀的想象力，那如果你要拥有这样的能力，你就需要磨砺和训练。想象力是一个人的核心竞争力，如果你的想象力不如别人，不能想到别人想不到的，那必然在学校、公司和社会上的竞争力就不够，很容易被取代，只能获取微薄的利益。你只能想到别人早已经想到甚至做到了的，那你在你领导和社会的心中，就没有了潜力，这必然影响到你的前途和发展。

【A3】促动参与

拆书家提问设计（逐字稿）：

那么说完我的这个案例之后，对于在座的各位来说，目前有在用什么样的方式去锻炼自己的想象力吗？我这边给大家一个场景，最近高考刚结束，对于高考，一直都有一个争论，就是素质教育和应试教育到底应该怎么走，那么15年以后中国的高考是否还是现在的应试教育呢，还是素质教育呢？还是有部分应试有部分素质教育呢，以后的高考会是什么样的一个状况，高校的招生又会是什么样的呢？想象这些就是在锻炼自己的想象力。请大家用我说的这三种方式，在这个给定的场景下，进行练习，形成自己对未来的解决方案，并标明自己采取的练习方式。在小组内讨论，等会儿请一位小伙伴分享。请问我的指令清晰吗？好的，那我们现在就开始。

学习者案例记录：

肖肖和凯婷给的对未来的想象力的分享运用了第三种方式，如果我是小孩，小孩自主的自由意识又是能够被允许的，那未来的高中及以下的教育可能是分化的，有自由派和应试派之分。

蓉姐的分享运用了我提到的第一种深度思考，选用了发散联想的模式，结合现在已经比较成熟的大数据和人工智能，可能未来的15~20年状态是通过大数据方式实施因材施教，可能连高考这样的考试都没有了，这种设想很伟大，这样的畅想同时也运用了我所说的第三种方式，结合了当前的热点。

总结：

今天咱们的这个拆解呢，主要就是说了三个方面的练习磨砺想象力的方式，一种呢就是深度思考。还有一种呢，就是吸收想象力（从别人，从书本，从微博微信这些个人或组织方面去吸收）。最后一种呢就是换位思考，比如时事、已经发生了的事情，站在别人的角度，我会怎么样去做。希望大家能在今后的工作生活当中，多多使用，多多磨砺自己的想象力。