片段一
R
原文片段
不要评价,要描述你的所见与感受。
描述你所看见的事情。
“地板很干净,床也很平整,书都整齐地摆在书架上了。”
描述你的感受。
“走进这个屋子让人感到很舒服。”
用一个词来概括孩子值得表扬的行为。
“你把铅笔、蜡笔、钢笔都分门别类地装在文具盒里了。这就叫管理才能。”
I
拆书家讲解引导
大家知道夸奖对于孩子来说非常的重要,当我们要夸奖一个孩子的时候,不要评价,要描述你看到的东西和你自己的感受。
具体怎么做呢?
1、描述你所看见的事情,比如:我看到房间很干净,我看到玩具都已经放回原位了
2、描述你看见这样的事情以后的感受,比如:走进这间屋子让我觉得特别舒服
3、用一个词语来概括孩子值得表扬的行为,比如:我觉得这才叫“负责任”
A
学习者拆为己用
以前我夸奖孩子的时候总是单纯的说:哇,你太棒了,你太厉害了。这样的表达好像也随处可见,因为我的爸爸妈妈在我小时候也是这样夸奖我的。当我这样夸奖我孩子的时候,其实他并不知道因为什么事得到了夸奖,所以描述就很重要。那大家也说说自己都是怎么表扬孩子的?
崔颖颖:嗯也都是“哇宝贝好棒”之类的
以后我会这样应用,比如晚上多多自己洗脸刷牙,没有让我帮助,我会这样表扬他:哇,我看见多多在没有妈妈的帮助下独立去洗脸、刷牙,妈妈感觉很高兴,我的儿子可以照顾自己了。这就叫做独立自主!
崔颖颖:以后我看到孩子帮我拿拖鞋,我会说:宝贝帮妈妈拿了拖鞋,妈妈觉得很开心,我觉得你很贴心。
谢谢大家。