拆解书目: 《细节》 所属活动: 拆书帮重庆山城分舵周末晋级场 所在级别: TF1-1 学习主题: 《细节:如何轻松影响他人》为互助留有余地 学习目标: 《细节:如何轻松影响他人》为互助留有余地

开场: 大家好,我是今天的新手拆书家孟君婷。在正式拆书前,我先介绍一下我自己。我的职业是一名律师,兴趣爱好有很好,读书、旅游是最喜欢的两项。工作之外,我最常做的事就是跟家人一起在书店或者图书馆读书。下面我就给大家介绍一下我所了解的拆书法和拆书帮。
“拆书法”是由赵周老师在《这样读书就够了》中提出,目的是解决成人学习的三大问题:没时间、记不住、看不下去。也就是说,拆书法是一种成人学习的方法,这种方法以学习者为核心,以书为工具,通过拆解书籍中的片段而使学习者达到学以致用的目的。
拆书法具体分为两个层面:一个是个人层面,由学习者个人通过使用三张便签,将书籍中的片段进行拆解,从而将片段中的知识内化,并最终改变自己的行为,也就是我们通常说的RIA便签法。一个是组织层面,即由一个拆书家对所拆解的书籍片段进行讲解,然后通过一定的设计,引导学习者联系自己的经历反思,并应用片段中的知识规划自己未来的行动,拆书帮的学习就属于这一类。所谓拆书帮就是一群拆书爱好者组成的公益性青年自组织,使命是帮助更多的拆书学习者成长为拆书家,表现形式为各地的分舵。

片段一
R 原文片段

主题为互助留有余地

原文《细节·如何轻松影响他人》P178-179

        这些成果给了我们明确的启示。首先我们应该大方主动地在工作中帮助他人。要注意最重要的一点就是你要第一个行动。第一个出手相助会激活互惠原理并因此增加未来的互助次数——对于职场中的共同成功这个因素至关重要。

        第二要把你提供的帮助或有价值的信息做个定位把日后对方可以全力回报你的可能性凸显出来。这就需要我们把平素的反应也就是听到对方感谢我们时我们所说的话做个微小却重要的调整。这个调整能为你的未来合作和影响行为带来惊人的巨变。以下就是我们推荐的三种应答方式用它们来回应对方对你的感谢

         1能帮上你的忙我很高兴因为我知道当一个人需要帮忙的时候别人的一双援手是多么有价值。

         2不客气。同事之间理当如此。

         3没关系。因为我知道如果需要帮助的是我你也会这么做的。

         总结一下想要从职场中的给予行为中得到最大的益处关键的做法就是为互助留出余地”,这需要两个很小却至关重要的步骤率先提供帮助、信息或服务一定要在回应对方时明确地为你提供的帮助定位——这是一个自然的、平等的互惠行为这样你就为日后的互助留出了机会。

        这个研究也给了我们另一个重要启示。弗林指出作为正式绩效评估的一部分许多组织都要求管理人员在诸多方面对员工打分其中一项指标就是员工乐于助人的程度。弗林建议管理人员不仅应该评估员工帮助别人的次数也应该统计他们向同事们求助的频率。管理层应当把这两个指标解释给员工听告诉大家为什么这两个行为都很重要。在组织上下倡导互助互利的行为会对生产力最大化极有帮助。


I 拆书家讲解引导

        我们今天在坐的大多数小伙伴应该都有过几年的工作经历了。在职场中我们肯定都见过这样的两类人:首先他们都乐于助人但区别在于第一类是单向的付出仅仅是提供帮助而被他帮助过的人很少有回过来主动帮助他的;而第二类则是双向的来往帮助别人也被别人帮助互助互利。长期来看第二类情况显然更加有益无论是对于个人还是对于整体它的生产力都会高于第一类情况。

       那么我们要怎么做才能达到像第二类人一样呢?今天我给大家分享的这个片段来自于这本书《细节·如何轻松影响别人》其中就给我们提供了这样的一个方法,叫做“为互助留有余地”。具体操作分两步:     

        第一步:主动及时地提供帮助。(1)  这一点不需要我多说只要大家心怀善意在自己力所能及的范围内主动及时地给别人提供帮助就可以了。

        第二步为帮助行为明确定位。(2) 这一步是我这里要重点讲的。大多数被帮助的人都会对提供帮助的人表示感谢这个时候我们就要在回应中为我们的帮助行为明确定位。那么大家就要问了我要怎么通过回应来明确定位呢?

         片段中给我们提供了三种参考方式我们一起来看一下:1、“能帮上你的忙我很高兴因为我知道当一个人需要帮忙的时别人的一双援手是多么有价值。” 2、“不客气。同事之间理当如此。” 3、“没关系。因为我知道如果需要帮助的是我也会这么做的。” 读到这里我们就可以发现这三种方式无一例外都包括了两个部分第一部分主要是表明善意我是主动自愿提供的帮助(2-1);第二部分就是前面所说的定位:我帮助

是因为我相信在我需要帮助的时候你也会伸出援手(2-2)

        这样既说明了原因,也暗示了期待,凸出将来互助的可能性。



        


A 学习者拆为己用

分享【A1】便签

       上周我的同事因为工作冲突原定日期的法律咨询值班去不成了。这个时候他向我提出请求希望我能帮他去一下。我看了一下自己的工程表发现可以调配。于是答应了他的请求。事后他就此事向我表达了感谢。当时我的回应只有七个字:没关系,不用客气。

       当时还没觉得什么了这个片段之后我才恍然大悟发现我有两个方面的题需要改善:第一在意识到他可能有困难时反应有些迟缓;第二在回应对方感谢时缺失了定位那一环。这两个问题的存在会大大降低将来互助的可能性。

 

分享【A2】便签

         最近我的一位同事压力比较大除了一些手头的案件以外还有很多事务性的工作需要处理有时候会有一些忙不过来。比如到法院交材料、取文书、接待咨询的值班等等而这些很多时候并不一定要承办律师亲自过去处理是可以由所里的其他人代办的。

        下周我有案子需要去法院交材料如果说他正好有一些材料需要交过去的话我会帮他一起带过去(1)。如果他就此事向我表达感谢我会这样回复他:没关系(2-1),我相信如果换作遇到困难你也一定会这样做的(2-2)