1、今天我们的片段其实很简单，就是学会拥抱。什么时候拥抱呢？当孩子闹情绪的时候要抱。使用的时候注意事项是：一先要抱然后再和孩子讨论闹情绪的因果；二是要及时抱，当孩子有情绪的那一个时间段就要通过拥抱来安抚。三是抱的时候一定要特别有爱特别温暖地抱抱。实施难点在于，孩子不想抱，这时候或是让孩子抱你，或是给孩子两分钟时候准备，再抱。这个工具是用来安抚和控制孩子负面情绪的良方，通过先抱和孩子产生情感上、身体上的联接后，再讲说教渗透进去，孩子能够更容易接受和理解。

2、举个例子：我家孩子小的时候，我经常陪他玩搭积木的游戏，可是每每搭积木的时候，我都奇困无比，总是昏昏欲睡，每次我睡着后被小孩子闹醒，我都要费尽口舌来安抚这小子，他还一定高兴。当我接触正面管教以后，每次我不小心睡着的时候，被小家伙弄醒以后，我都是抱着他胖胖的小身子，抚摸他的后背，然后说：哎呀，宝贝儿，对不起，我实在太困了，一不小心就睡着了，真是对不起，你肯定觉得我特别敷衍你，特别不重视你，我能感觉到你很生气。你看有什么法子能让我不睡觉啊？一般这时候，他都会转着小眼睛想主意，不是搞成比赛式的，就是通过出难题的方式来惩罚我，当我不过关的时候，或是输给他的时候，他还挺开心的，会把刚才的不愉快忘记。后来，慢慢就变成了，他自己玩，我躺着睡，他搭好了叫醒我，然后给我演示和讲解，他开始慢慢接受我很困的事实了，也能体谅我工作很累的状态。

A1：拆书家提问设计：以上是我对这个片段的理解和在生活中的运用。下面呢我们分成两个组进行组内分享。我们通过读这个片段，了解了拥抱工具的适用情景和实施方法，那么下面就请大家想想自己有没有经历过类似的情境，比如你教育你家孩子，或是你父母教育你的时候有没有类似的经验讨论一下，请在组内分享，然后请两个代表讲一下，时间是5分钟，现在开始。

学习者案例记录：（1~2人）好，下面请一位小伙伴儿进行分享，时间1分钟。
阿丹分享：分享经验，当孩子睡不着觉时，感觉很焦虑的时候，通过抱抱来缓解孩子的不良情绪，来达到目的
拆书家：孩子睡不着觉的时候产生的焦虑感也是一种不良的情绪，那通过抱抱的形式会让他情绪放松，从而缓解这种焦虑的心态。其实，拥抱也不一见得非得用于亲子教育中，在人们沟通中，彼此双方存在不良情绪的情况下，都可以通过这种情况来缓解双方的不良情绪，拥抱也是一种给对方释放一个善意的信号。

A2：拆书家提问设计：(逐字稿）下面请大家用1分钟的时间写下在未来具体时间段中，如果出现负面情绪时，你如何运用该工具来缓解沟通中存在的不良情绪。比如说你要怎么抱，使用的场景是什么？

小面：在以后和男朋友吵架的时候，会先摸摸对方的头，然后再抱抱对方，这样一是来调节自己的心态，二是同时缓解双方的不良情绪。

非常好，这位小伙伴儿虽然没有把拥抱这个工具用于亲子管教上，但是活学活用，却把它用于了处理两性关系上，很好地把握了拥抱工具的实质是用于平缓不良情绪的工具，而不一定非得要界定于亲子关系上，另外，用摸摸头和拥抱来共同完成拥抱的环节，正确地做到了有爱有温暖的拥抱。

谢谢大家，今天我的带拆就到这里结束。