拆解书目: 《伯恩斯新情绪疗法》 所属活动: 如何提问&好演讲要有好形象&如何高效记忆 所在级别: TF2-3 学习主题: 从容面对批评的秘诀 学习目标: 通过学习语言柔道,从容面对批评

开场: 我今天要拆的是《伯恩斯新情绪疗法》,(F)这本书可以说是认知疗法的范本。认知疗法就是通过改变思维,进而改变我们的行为和情绪。我们的情绪,其实都源于我们的思维认知,当我们能改变认知的时候,我们也就能改变情绪。(A)这本书不谈理论,也没有心灵鸡汤,它介绍了很多我们会经常遇到的情绪问题,每一个问题都有相应的行动指南。(B)每个指南都有具体的步骤,非常落地,很容易执行,你只要根据里面的步骤去做就可以了,改变行为,然后改善情绪。如果你常常觉得缺乏行动力,经常拖延,可以尝试下书中的每日活动计划表,在每天开始前规划一天的活动,并在每天结束时评估每项活动的执行情况,让你知道每天的时间是怎么用的。活动分两种类型,掌控型和休闲型,让你知道怎么做到劳逸结合,提高生活的满足感。强烈推荐。今天我们要学习的是面对批评的技巧,现在请大家先阅读一下原文片段。

片段一
R 原文片段

别人批评你的话有可能是对的,也有可能是不对的。如果批评的不对,你完全没有必要烦恼。把我的话好好想想,想一分钟也好!许多患者来找我的时候眼泪汪汪的,又气又急,因为他们所爱的人批评他们。其实这些批评的话失之准确欠考虑,他们没有必要这么伤心。如果别人批评你的时候犯下了不公平的错误,你为什么要心烦?你为什么要难过?你以为别人都是完美无缺的吗?再说了,如果批评是准确的,你也没理由感觉到崩溃,你本来就是不完美的。只要承认错误想办法改正就行了,听起来是不是很简单(事实上也是)?不过,要想将这种情绪感知转换为实实在在的理性情绪,可能还是得费点心思。

现在,我要教你一种语言技巧,虽然它们很简单,但可能需要相当多的练习,如果有人攻击你,你该说什么呢?要想提高掌控感和自信心,你该如何应付这种困难的局面?

步骤一:移情

如果有人批评你或攻击你,他(或她)可能是想帮助你,也有可能是想伤害你。所以,批评你的人说的话可能是对的,也有可能是错的,或者在对错之间。不过,一开始就纠缠对错是不明智的。你得问这个人一系列特定的问题,以了解他(或她)的真正意图。提问时不要轻易下结论,也不要急辩护。相反,你应该不断的提问,问的越详细越好,想办法从批评你的人的角度来看问题如果这个人只是用含混不清,乱贴标签侮辱人的方式攻击你,你应该让他(或她)说详细点,要对方指出他(或她)到底反感你哪一点。执行这一步,你需要花点精力才能摆脱批评者的无理纠缠,不过这样可以将“攻击-防守型的交流转化为相互尊重的合作关系。

步骤二:消除批评者的敌意

如果有人用枪指着你,你有三个选择:第一,站起来也用枪指着对方,这通常会同归于尽;第二,你可以逃跑,也可以躲避子弹,这一般会让你感到屈辱,自尊全失;或者第三种方法,你可以原地不动,运用技巧消除对方的敌意。到目前为止,我认为第三种方法是最让人满意。只要你能平息对方的怒火,你就是胜利者;而且在一般情况下,对方也会认为自己胜利了。如何做到这一点呢?很简单。不管批评者说的是对还是错,一开始都想法设法认可他。如果对方说的完全是胡说八道,你可以在原则上认同批评者;或者你也可以在批评中发现一些真实的成分,然后予以认可;或者你也可以承认,从对方的角度来看,他(或她)的愤怒是可以理解的。

步骤三:反馈和协商

遭到批评时,只要使用移情法认真倾听,然后再想办法认同对方,消除对方的敌意,你就需要以机智而又不失坚定的方式解释你的立场和感受,同时还要探讨双方之间的任何认知差异。


I 拆书家讲解引导


在日常的生活中,我们少不了被批评,面对批评的时候,一般地,我们有三种选择:第一,“悲伤”路线,认为别人批评的都是对的,将批评放大,觉得自己一无是处。第二,“愤怒”路线,为自己辩解,极力指责对方,拒绝承认错误,长期下去,会让关系恶化,损人不利己。第三,“乐观”路线,反省自己,判断对方的批评是否有道理,关注在解决问题,维持彼此的关系。我们今天要学习的是第三种,“乐观”路线,具体要怎么做呢?

 

第一步,移情。这里的移情,指的是从对方的角度思考问题,找出对方批评的真正意图。可能他给你乱贴标签,说一些难听的话,不管怎样,你都要了解更多的信息。办法很简单,询问一些具体的问题,他说的这些话是什么意思?为什么他会说“你真没用”?你是怎么冒犯了这个人?你到底做了什么?这个人还有哪些方面看你不顺眼?从对方的角度来看问题,让他的情绪宣泄出来。我们就可以进行下一步。

 

第二步,认同对方。可能有人会问,“他批评我,凭什么我还要认同他”。首先,认同,不一定是认同他所说的内容,你可以认同他的出发点,认同他批评中你觉得对的部分,或者从他的角度理解他的愤怒。另外,如果我们着急为自己辩解,只会激起对方更强烈的批评,让双方的矛盾升级,最后可能引发全面战争。认同对方,让对方知道我们在认真倾听,他就不会再有战斗的欲望,他就会慢慢冷静下来。前面这两步,都是为了让对方冷静下来,在情绪上的时候我们是没法谈论问题的,当大家都冷静的时候,我们就可以进行第三步。

 

第三步,反馈和协商。反馈的话,有几种情况,第一种情况,对方大错特错,也先承认你可能有错,然后再客观地表达你的观点。第二种情况,双方立场不同,都觉得自己是对。比如有人挑剔你的穿着,觉得难看,但是你自己就是觉得好看。这个时候,你可以说“我觉得你说的有道理,但我觉得这样挺好的,我相信你会理解,我们的品味不大一样”。第三种情况,你错了,批评者对了,这个时候要大方承认自己的错误,向对方表示歉意,感谢对方的批评。有错就改,我们都想让自己进步。最后一种情况,双方各做一些妥协和退让,

 

总结一下,第一步,询问具体的问题,了解对方批评的意图,批评的具体事件和行为;你可以问,“什么原因你要这样说”,“你这话是什么意思”“我做了什么让你这样觉得”,“我还有什么让你觉得不妥的”。第二步,想办法认同对方,消除敌意;第三步,反馈和协商,说出你赞同的部分和不赞同的部分,了解彼此的差异。

 

下面,给大家举个例子,

前两周,我和一个朋友吃饭,他突然扑头盖脸地批了我一顿。当时我一下子就懵了,感觉自己被说的一无是处,忐忑不安。等他说完了,我就问他,“怎么突然说这些”,“我是看你上班很不开心,想帮你”。“我相信你好意的,但是你的方式我接受不了”。他承认他的方式不大好,然后我就问,“你说我不开心,这点我承认,那你觉得我不开心的原因是什么”。他谈了四点,但只说对了一点,我觉得目前的工作不能体现我的价值,其他三点我忘记了,因为我不认同,也就没记住。我也跟他谈了我不开心的其他原因,工作氛围太沉闷;每周只休一天,没有自己的时间;做的事情没有价值。这样他就明白了他的哪些结论是对的,哪些是错的。而我也知道了他是怎么看待我。

 

在这个例子中,第一步,询问,我并没有立即反驳,而问他“为什么要说这些”。第二,我相信他的出发点是好的,并给予了认同,他的批评漫无边际,但也有部分是对的。第三,我承认了“我不开心”,并表达了不开心的原因。这是反馈和协商,在这个过程中,我们对彼此都多了一些了解。


A 学习者拆为己用

拆书家提问设计(逐字稿):


下面请大家做个角色扮演。在开始之前,我们先来分组。

 

家明和花衣是男女朋友,家明每次换衣服的时候,习惯把脏衣服放洗衣机。花衣每次都要说他,让他把脏衣服放洗衣篓里。但家明偶尔还是会忘记。最近,花衣经常加班,昨晚她加完班,回到家,她想起来早上洗的衣服还没拿出来,但是当她打开洗衣机的时候,看到家明的一条脏牛仔裤在最上面,于是她火冒四丈,跑到正在玩游戏的家明跟前,大吼:“你太自私了,你从来没有考虑过我,你心里根本就没有我”。面对这样突如其来的批评,家明要怎么回应?请运用 1. 询问 2. 认同 3. 反馈和协商,这三个步骤进行一次场景演练,学习如何面对批评。

 

下面给大家5分钟的时间讨论。

学习者一分享

家明:发生了什么事情,你为什么这么生气?

花衣:跟你说了多少次,脏衣服不要直接扔洗衣机,你为什么今天还扔呢?

家明:哦,可能我昨天晚上回来太晚了,忘记把衣服扔到洗衣篓了。下次我一定要记得。不然这样,下次你洗完衣服就打开洗衣盖。这样衣服盖着的时候我就不把衣服往里扔了。

花衣:你说的太复杂了,记不住

家明:写个便签,写在洗衣机上。便签上写“脏衣服进洗衣篓”

花衣:那今天的衣服怎么办

家明:我先把你的衣服重新洗一遍再搭起来晾好,再洗我自己的衣服。


学习者二分享

花衣:跟你说了多少次了,衣服不要直接扔洗衣机,为什么还扔进去啊

家明:你先不要生气

花衣:我很生气啊,你看到了

家明:你是因为我把脏衣服直接扔洗衣服了,所以生气了是吧

花衣:反正就是生气了

家明:是因为我虚心接受,但屡次不改。你提了很多次我还是不改是吗,没把这事放在心上是吗

花衣:对啊,你都知道,为什么不改呢

家明:你提出这个是对的,你的初衷非常好,脏衣服怎么能和干净的衣服放在一起呢。我想想以后怎么做。我们买一个颜色醒目的脏衣篮,放在洗衣机旁边。

花衣:那好,那你去买好吧。

家明:我不仅去买,买完我还带你去吃饭。

花衣:这个好。


结束语:这三个步骤看似简单,但真正运用起来并不容易。希望大家在以后的生活中多实践,在每次批评,多反省,思考自己在哪个步骤上需要加强。慢慢地,我们就能从容地面对批评。我今天的分享就到这里,谢谢大家。