拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 如何充分表达感激 所在级别: TF1-1 学习主题: 如何充分表达感激 学习目标: 充分表达感激的三步法

开场: 大家好,我是一名新手拆书家,我的名字叫陆英华,大家可以叫我lulu,我的三个标签是:企业培训师、阅读、学习,非常高兴能够在此认识大家,并能够在一起分享拆书法;

在课程开始前,我先来为大家介绍下,拆书帮这个社群:
拆书帮是一个阅读学习者的分享社群,在全国各地均有分舵,类似学习俱乐部,这个组织是公益性组织,全国各地均由读书爱好者自发组织,其使命就是能够帮助更多的学习者成长为拆书家;

到底什么是拆书法呢,很多人特别好奇,难道是把书拆成一页页来读吗,当然不是,其实拆书法又称为RIA便签读书法,是一种学习方法论,致用于以提升能力、解决问学为目标的学习,重点以学习者为中心,而不是知识为中心,把知识关联学习者经验,从而加工成行动。

拆书有两种方法:
个人学习:自主使用RIA便签读书法,把一本书的知识拆为已用
组织学习:由拆书家把一本书的内容加工成现场学习,引导并促进一群人共同学习;

片段一
R 原文片段

接下来请大家一起来阅读以下片段:

在赞扬他人时,我们很少揭示内心活动,而把自己放在了裁判的位置。赞扬也常常被人用来实现个人目的:

非暴力沟通鼓励我们充分表达感激,在表达感激时,我们说出:

1)对我们有益的行为;

2)我们的哪些需要得到了满足;

3)我们的需要得到满足后,我们是什么样的心情。

当别人以这样的方式表达对我们的感激时,我们可以与对方一起庆祝生命的美——即不自大,也不假谦虚。

用非暴力沟通的方式表达感激时,我们只是为了庆祝他人的行为提升了我们的生活品质,而不是想得到任何回报。

在表达感激时,这三个部分的先后次序并不重要;有时,我们甚至可以通过微笑或说声“谢谢”来表达这三个部分。然而,如果我们要确保对方能够明白我们的意思,那么,用语言具体地描述这三个部分是值得的。



I 拆书家讲解引导

刚才大家已阅读完上面的片段,文中具体的中心知识点是:向他人表达感激的最佳方式,平时在我们的生活中,也会经常有需要向他人表达感激或赞美的时候,比较普遍的表达方式会有以下这些:

1、大多数人会以“谢谢”来收场,可是你有思考过,对方明白了吗;  

2、赞美的时候带着目的,例如想让你帮忙时对你进行赞美,销售员想让别人买他的产品时,进行赞美,这样的表达,一定会让人难以接受;  

回想下自己的过往经历,是不是也曾经试过用这样的方式去表达感激,表达完之后最终的结果是什么?不用思考,结果肯定是不尽人意的,现在这本书教了我们一个非常好方法,现在我来为大家归纳具体步骤:

1、对方做了什么事或行为,让个人受益了;

2、个人哪方面需求得到满足,具体讲明;

3、个人心情如何;

以上三个步骤的表达可以不分先后,以后再遇需要向他人表达感激时,记住使用以上三个方法,结果一定非常美好~


A 学习者拆为己用

A1:我也在此分享一个自己的案例:

地点:公司

人物:同事、我

事件:因为我是新员工项目培训的项目负责人,每月都要招集项目成员进行工作分配,因为活比较细,且有要求,有些人不大愿意做,特别是有一项拍视频的任务,只有一位同事比较精通,为了让她每次能尽心尽力拍摄出精美的视频, 结束后我都会向他表达一番感激(你做得很好、棒,谢谢类),实则是为了实现我的个人目的才去进行的表达; 

A2:结合原文知识点的分析及反思以前的失败案例,下次需要向同事表达感激赞美时:

一、语言上我可以这样说:

1、因为她精湛的拍摄技术,让我们的新员工训练营得以有了更好的回顾;

2、配合我的工作,做到高效且顺利,能让上级看到工作绩效;

3、因为工作顺利推进完,心情特别美好,都是有耐对方的行为;

二、持续一周使用上述方法向他人表达感激进行锻炼,并记录;

三、制定远、近达成目标,奖罚制; 

小伙伴们,今天的分享到此结束,通过今天的片段学习,大家也可以用一张便签纸,写下你的A2行动计划哦,感谢大家参与~