让孩子自己做选择

问孩子要半杯牛奶还是一杯，面包烤的时间长点还是短点，这些问题看似不合理，但对孩子来说，每个小小的选择都会让她有机会控制自己的生活。孩子们必须要做的事情实在太多了，我们不难理解他们为什么会沮丧和执拗。

“你必须吃药。”

“别敲桌子。”

“赶快上床睡觉。”

如果我们能给孩子们一个“怎么去做”的选择，那么这些选择就足以减少孩子的沮丧心情。

“看得出来你不想吃药。你是愿意用苹果汁喂药还是姜汁？”

“这声音让我不舒服。要么别敲，要么回你房间敲，你选吧。”

“现在是爸爸妈妈谈事，你睡觉的时间，你是愿意现在就睡，还是先在床上玩一会，睡的时候叫我们过去？”

有的家长运用这个技巧的时候，会感觉不舒服。他们认为一个强制的选择根本不算选择，只不过是用另外的方法限制孩子，把拒绝变得“合理化”。也有家长认为，通过孩子的参与，他能想出让大家都能接受的选择。下面是一个爸爸的讲述:

“我和妻子正要带托尼过马路，他今年3岁。托尼不愿意我们拉着他的手过马路，他老想挣脱，有时候在马路中间也这样。这次过马路以前，我问他：‘托尼，你有两个选择：你要么牵妈妈的手，要么牵我的手，或者你再想出其他保证安全的办法。’”

“托尼想了一会，说：‘我抓着推车。’他的想法真不错”

What：1、生活中每个小小的选择，都会让孩子有机会控制自己的生活

            2、选择也是一种创造的过程

Why：这样做的好处是使孩子愿意与父母配合，培养孩子自立的能力

How：1、给孩子一个“怎么去做的选择”，减少孩子的沮丧心情

           2、给出限定条件，让孩子通过自己的思考想办法

A1:早上陪孩子上亲子课，我洗漱穿戴完毕后，想给孩子挑一件跟我风格差不多的偏正装衣服给她穿，可她却怎么也不肯穿，说不好看不要穿，自己挑了一件在家穿的，在我看来很难看的一件衣服，我俩就这样僵持不下，最后看了一眼时间，我妥协了，赶紧自己把衣服换了一套，怒发冲冠的带她出了门，真的是快气炸了，心里默默地飘过了一句，真的再也不想陪你去上课了。

A2:

我开始有点担心她的衣品，真想把她衣橱里的衣服都换成我喜欢的，这样你随便挑好了，也不会气到我。可是这样我跟掌控牵线木偶的那个人，又有什么区别呢？我难道希望自己的女儿是那个木偶吗？况且，这样也剥夺了疼爱孩子的家人的权利，她们有权利买她们认为好看的衣服给孩子穿。难道我认为的好看有那么重要吗？它比孩子的开心还重要吗？没有，并没有。

孩子现在开始爱美了，她有自己的想法，所以打算下次上课，前一晚先把衣服选出来，避免耽误时间，还影响心情。我会问她：“优优明天上学打算穿这条裙子还是这件体T恤？”或者你选一件喜欢的衣服明天上学穿。

延伸：其实，我们每个人都希望自己可以做选择，掌控自己的人生。那么，我们就不要想当然的以为是为了身边的朋友或者家人好，而帮他们做决定，这只是站在我们的立场认为的对她/他的好或者坏，并非当事者本人的，所以请把选择权交还给她/他自己。