拆解书目: 《改变提问,改变人生(原书第2版)》 所属活动: 改变提问,改变人生 所在级别: TF2-1 学习主题: 改变提问,改变人生 学习目标: 通过本次RIA拆解学习者学到怎样的提问可以积极的处理问题

开场: 《改变提问,改变人生》
作者Marilee Adams是北美著名的提问力专家,这是她关于提升提问式思维的著作。本书是以故事的形式展开主人公ben空降A公司,面临人事压力、项目压力,无法开展工作,他递交辞职信时,boss给他推荐人生导师约瑟夫,教他进行转变,书中讲解了约瑟夫如可开导ben的故事。
书中的工具和方法叫做:提问式思维,它看似简单,却极有力量。方法是通过改变对自己或对他人的提问,来改变思维方式,进而改变具体行为方法。
这个本书可以帮助我们将自己的态度从惯于评判,简单粗暴的下结论,转变为谦逊,思虑周全的提问,从而让自己正向开放、乐于探寻,理智客观的看到种种可能并富余创造性的解决难题。

片段一
R 原文片段

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I 拆书家讲解引导

分组

学习目标

0.5分钟

请在场各位,分成2组;

通过本场RIA学习,各位可以学习到自己怎样的提问才能积极的解决问题。

R

阅读原文拆页

4分钟

本次我选取的拆页分成2个部分,第一部分2页,让大家学习作者描述的人生中的2条道路,学习者道路和评判者道路。“选择地图”很形象的标识出两条路的差异。第二部分是一个表格。给大家一些问题帮助大家思考。

给大家4分钟时间阅读第1,第2页。见附件.

I

拆书家拆解引导

2分钟

约瑟夫给ben提供了观察人生的两条基本道路:学习者道路和评判者道路,其实是两种处理问题的心态,学习者道路的人积极应对,最终走向光明;而评判者道路的人最终深陷事件的泥潭无法达成目标,人生灰暗;而走上这两条路的区别就是遇到问题时的问自己或和别人交流时的提问方式。


A 学习者拆为己用

A1】激活经验

显像提问

4分钟

拆书家提问设计

请打开第三页,看一下表格里的左侧一列“评判者”请回忆一下最近一两周,有没有在工作中遇到很不顺的事,事情的结果让你不满意,过程中有没有问过表格中的问题,或思考过表格中的问题呢?比如,你在这一过程中有没有努力的想给别的同事证明自己才是对的?有没有追问自己或者直接追问同事:错在哪了?  

给大家2分钟选择相应的问题。

谁愿意用1分钟时间分享一下

A1+】反思加工

5分钟

 

请观察右侧的问题,试想一下,在右侧的问题立找出一个或类似的积极问题,替换你刚才的问题,你是否觉得,你是在从另外的角度去思考问题了?是不新问题的角度更有助于问题的解决?如果你体会到了,就迈出了改变提问改变人生的第一步。

学习者案例记录

香香:

最近由于工作的问题,总是考虑“想证明自己总是对的”,来证明自己的价值。可是总是找不到答案,很纠结,找不到出路,感觉苦闷。

改变提问:“我想要什么”。

之前的提问是为了证明自己的价值,想太多别人的评价。其实问自己想要什么更有意义,当知道了自己的价值所在,就会知道自己改做什么了,就有了具体的行动,而不是盲从别人的想法和眼光。