拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 蜀汉分舵 2017年第32次线下活动 所在级别: TF1-2 学习主题: 用我选择代替不得不 学习目标: 用我选择代替不得不

开场: 学习目标:学会运用“选择做”代替“不得不”的三个具体步骤 更快的调整自己的心态以便更有效的面对当下需要做的事情
大家好 我叫李丹 木子李 丹青的丹
用三个标签形容自己
1是探索 我有一颗对一切正向新事物好奇的心 近几年也一直走在自我探索的路上
2 接纳 开始自我探索之后 会慢慢发现自己需要接纳的东西很多 比如接纳已经发生的一切或者接纳自己和别人当下的有限
3 行动 2017年是我的行动之年 因为只有通过行动 学以致用 才有可能实现真正的自我成长和自我实现
我是才接触拆书帮不久 加入拆书帮是希望通过这个平台锻炼自己的同时也认识一帮志同道合的朋友
今天分享的片段来自《非暴力沟通》作者是马歇尔 卢森堡 非暴力沟通是马歇尔博士发现的一种神奇而平和的非暴力沟通方式,通过非暴力沟通的这个方式,更多的人们获得了爱、和谐和幸福。
这是一本很受欢迎又很实用的书 拆书帮的很多伙伴都用这本书晋级 大家有时间的时候可以多看看

片段一
R 原文片段


刚刚有发拆页到每个伙伴的手上 如果没有的伙伴可以两个人看一份 现在给大家2min 阅读一下李丹TF1-2的拆页原文,读完请举手示意一下,谢谢!

 

 
R•阅读原文片段

 

 
选择做代替不得不

 

 
第一步,在日常生活中,你觉得哪些事情没意思,却又认为自己不得不做,请将它们列在一张纸上。

 

 
当我第一次审视自己的清单时,仅仅是它的长度,就让我明白为什么我活得很不开心,我终于意识到,有许多事情,我之所以日复一日的去做,是因为我相信那是不得不做的事情。

 

 
我清单上的第一项是
写临床报告,我讨厌写那些报告,然而每天我至少要折磨自己一个小时,第二项则是开车送小孩上学

 

 
第二步,列好清单后,向自己坦白:你做这些事情是因为你选择了做他们,而不是因为你不得不做,在你所列的每个项目前,加上
我选择做

 

 
当时我对这一步骤有些抗拒,我反复强调:
写临床报告不是我的选择!我不得不做!我是一个临床心理医生。我不得不写这些报告。

 

 
第三部,一旦承认某一行为是你的选择,就填写以下的声明来了解你为什么要那么做:我选择做____是因为我想要____

 

 
你在思考我选择做____是因为我想要____”这个问题时,也许会像我考虑开车送小孩上学时那样,发现自己行为背后的价值取向——你在生活中看重什么。我确信,一旦意识到我们的行为所服务的需要,即使工作很艰苦,富有挑战性乃至举步维艰,我们也会从中得到乐趣。

I 拆书家讲解引导




 
好,我看到大家基本都已经看完了,没看完的伙伴可以在我讲的时候我们一起去学习

        
这段文字主要讲的是,用“选择做”代替“不得不”的三个具体步骤 大家可以记一下重点词,方便我们接下来的运用

 1
、列清单 将自己认为不得不做的事情整理成清单列出来

 2
、调心态   在列出的每个清单前面,加上“我选择做”

 3
、找价值  “我选择做____是因为我想要____看到背后的价值

   

        
看完这个拆页的时候 我就在思考我有没有遇到过一些 让我陷入不得不的状态 导致内在动力很弱的事情 于是列了几点 比如最近工作氛围不好不得不调整自己的状态和沟通方式 、身体状态不太理想不得不坚持锻炼身体 还有就是要晋级不得不找合适的拆页...                                                                                                                                                                           通过今天这个拆页的学习我可以为自己增加一些内在的动力了 以拆书晋级找拆页的事情为例                                                                                                                     1、列清单 当我列出清单后 以晋级找拆页的事情为例  我认为自己不得不做的事情是找拆书拆页

 
2、调心态  调整自己的心态 在找拆页前加上“我选择做”-我选择找拆页

 
3、找价值     “ 我选择___是因为我想要____。”我选择找拆页是因为我想要通过晋级让自己能够获得学习力上面的提升 为自己建立自己的知识系统做铺垫                                                                                                                                                      这样一想之后 突然觉得内心更有力量了 也没有那么浮躁了

以上是我对拆页的理解 马上我们要进入A环节 在正式进入A环节之前呢 我们先进行一下分组便于我们待会儿的小组讨论 3-6人为一组(根据现场人数以及坐的位置而定)

A 学习者拆为己用



      
现在请每位伙伴回忆一下在你的工作或者生活中遇到的一些让你觉得不想做但是又不得不做的事情 可能是一件事情 也可能是同时有很多件事 导致内在消耗很大 事情进展也很缓慢的   请在小组内分享一下

 

   
现在小组内开始分享  时间为5分钟   分享结束后我们请一位伙伴为我们分享一下 



      有一位小伙伴分享了她搬家的事情 因为不想搬家 但是又不得不搬家的例子

非常感谢这位伙伴的分享 我们现在进入下面的环节 请大家运用今天所学到的这个方法运用到以后的生活或者工作中      设想一个以后可以用在生活或工作中的具体事件 写在便签纸上,不能仅是决心,要求有具体的事件及详细的3个步骤,有可观测可测量的行为或结果,越详细越好时间为2min

   
        A2案例:有一个伙伴分享了不喜欢做的事情是报销 每次拖到很晚才会去做 通过今天的学习写出了具体的步骤 1、列出不得不做的事情是及时报销 2、我选择及时报销而不是拖延 3、我选择及时报销是因为希望通过这件小事情培养自己自律的习惯


   
以上是我1-2部分的拆解 谢谢大家