富兰克林如何提高写作水平 第六章《在生活中运用刻意练习原则》 没有导师怎么办

在他早年的自传中，富兰克林描述了自己年轻时怎样致力于提高写作水平。根据富兰克林自己的说法，他在童年时代受过的教育，最多只能让他当一名普普通通的写作者，能把句子写通顺就十分不错了。后来，他偶然看到一期名为《观察家》（The Spectator）的英国杂志，发现自己被杂志中高质量的文章所深深吸引。富兰克林决定，他也要写出那些漂亮的文章，但没有人教他怎么练习。他可以做些什么呢？他提出了一系列聪明的方法，目的是既教自己写作，也教《观察家》的投稿者提高写作水平。

富兰克林于是开始观察，一旦他忘记了文章中一些句子的措辞，可以怎样以最为相近的方式重写那些句子。因此，他选择了自己喜欢的几篇文章，然后写下对每个句子内容的简短描述，只要让他能够回想起句子讲的是什么意思便行。几天后，他开始厌倦从自己一开始写下的线索中重写文章的方法。他的目的并不是逐字逐句地复写那些文章，而是要写出自己的文章，而且要让自己的文章和那些文章一样描写细致入微、用词精准简练。他写完后，回头找到最初的文章，将它们与自己写出的文章进行对比，并在必要时纠正自己写的版本。这教会了富兰克林如何明确且中肯地表达观点。

最后，富兰克林再来完善文章的总体结构和逻辑。他又一次找来《观察家》的文章，并为每个句子都写下一些提示线索。但这一次，他把那些线索写在另一些纸上，并且故意把顺序打乱，使词汇完全处于无序的状态。然后，他等待足够长的时间，不仅让自己忘记了最初的文章中句子如何措辞，还忘记了那些词汇的顺序，再一次复写文章。他找来从某一篇文章中摘抄下来的、没有按顺序排列的提示线索，并按他认为最符合逻辑的顺序来排列，根据每条线索写出一些句子，并将自己写的结果与最初的文章进行对比。这样的练习，迫使他小心翼翼地思考怎样在文章中理清思路。如果他发现，在文章中的某些地方，他整理的思路与原文作者的思路不一致，他会纠正自己，并试着从这些错误中学习。

令人讽刺的是，这也恰好是富兰克林作为一名国际象棋棋手失败的原因。富兰克林没能将这种方法应用到国际象棋之中，因为他很难接触到大师级的棋手。那时，几乎所有的国际象棋大师都在欧洲，同时，没有哪些棋谱书籍收集了他们的棋局，因此，富兰克林没有东西可以研究。倘若有办法研究大师的棋局，他很可能会成为那个时代最杰出的国际象棋大师。可以肯定的是，他是当时最杰出的作家之一。

❤拆书目标 

通过本次的RIA，参与者通过了解刻意练习的概念和方法，在想要进入某个有所发展的行业学习却没有导师的时候，能够为自己设计练习方法。

❤图书介绍   过级点：场景介绍法

事件：参加拆书活动的大家也都是学习爱好者，平时也会接触到很多的学习消息。比如说，昨天就在朋友圈被安利了一波PPT学习，今天来参加拆书帮又GET到了刻意练习、批判思维等新名词，明天参加了某个知识论坛，了解了手绘、禅绕画、手帐。一波一波的新知识来临。

提问：当你决定点某盏技能灯的时候，你是怎么开始一件事的呢？你会怎么设计练习方法的？觉得自己进步如何？（参与者：写作，先开始写，写到一段时间了，会觉得有瓶颈了，就去让朋友看，给自己反馈再修改。开始时不会为自己设计练习方法，觉得有进步但没有很快。）我的经历是手帐，觉得能够记录又能做时间管理。很棒，但是换了N多个本子，从网络到本子，断断续续的才找到适合自己的方式。中间花了蛮多时间和成本的。

影响：想入行却不知道怎么开始，开始了却觉得自己没进步。这些情况会让我们有挫败感，一开始就有这样子的情绪，就很容易不愿意再坚持下去。

解决：《刻意练习》这本书，里面就有讲了寻找优秀导师（作品），然后进行练习反馈的方式来设计自己的练习方式。

刻意练习这本书，是一个科学家和科普作家一起写的，主要讲通过刻意练习的方式让自己在日常中能够更加有效的get一项技能。作者也是为了破解1W小时学习理论而来，时间不是重点，有效的积累才是重点。今天片段来自于第六章《在生活中运用刻意练习原则》

❤原文拆解

##请大家花3-5分钟时间阅读原文，并思考一下富兰克林是怎么练习写作的。

##片段介绍 [概念匹配例子，引出知识边界]

片段来自于第六章《在生活中运用刻意练习原则》中的【没有导师怎么办】，接下来我们通过片段了解。A.刻意练习是什么，和普通练习的区别是什么？B.没有导师时，如何为自己设计练习方法。

##刻意练习的定义和适用范围

片段中讲了富兰克林两次学习经历。一次写作，一次象棋。【象棋失败的原因】，在最后一段有讲：因为他很难接触到大师级的棋手。【问：说到大师，大家一般会想到哪个行业】？象棋、运动、舞蹈、作家。这些行业的特色是，已经发展到一定水平，有一群优秀的人。【哪些行业不是这类行业】？共享单车，刚刚兴起，大家还摸着石头过河的状态。互联网金融，还在发展之中，未来是怎样的经济形式也是未知。所以刚刚发展的行业是不在刻意练习考虑范围之内的。【为什么要有大师】：片段中重要的一个练习方法是模拟。不是大师的话，跟着跟着就掉坑了，不知道跟到哪里去。【结论】：刻意练习所在行业是有所发展，并且有一批优秀的人和普通人区分开来。

【原文中刻意练习的定义是】首先，它需要一个已经得到合理发展的行业或领域，也就是说，在那一行业或领域之中，最杰出的从业者已达到一定程度的表现水平，使他们与其他刚刚进入该行业或领域的人们明显地区分开来。其次，刻意练习需要一位能够布置练习作业的导师，以帮助学生提高他的水平。

##用刻意练习在没有导师时设计学习方法的步骤分解 [概念匹配例子，引出知识步骤]

接下来，我们再把日常中常有的行为和富兰克林的对比下。一起来看下刻意练习有什么步骤。

1.清晰技能练习方向。A.听说写作是一个大热技能，我们一起来get吧。但是其实不知道自己要写什么。写文章，还是故事，还是评论文？B.富兰克林清晰自己的目标就是要写出像《观察家》一样的文章。

2.找到优秀对标作品。A.我要成为一名文案，每天500字开练吧。但是练习中没有方向。B.富兰克林直接拿《观察家》里的文章当成自己的对标。

3.将技能进行分解。A.我想要学运营，然后每次写文章的时候，图片、排版、文章整锅一起来。B.富兰克林先句子再逻辑。

4.练习对比目标反馈。A.原文中富兰克林一开始是重写原句。B.修改了练习方法，重写再对比原文。  这里有一个隐藏的项目，要自己去做。而不是只是看着。

5.依据结果修改练习。A.Hey，那你这里可以修改下。好的，我知道了。B.富兰克林在有必要的时候会进行修正。

##步骤总结

1.清晰技能练习方向

2.找到优秀对标作品

3.将技能进行分解

4.练习对比目标反馈

5.依据结果修改练习

##预防疑义 如果有导师怎么办？ 

文章所在的段落是如何没有导师怎么办？那如果有导师的话呢？第一，按照我们上面分解的步骤，可能就不需要自己去找对标和分解技能了，导师能够帮我们快速的跳过这些坑。但是找导师的目的也是为了更好的学习，所以也要积极的和导师沟通寻找反馈修正练习。要不然有没有导师差别不大。

##预防疑义 只有刻意练习一种方法吗？

并不是只有刻意练习一种学习方法，只是相对的来说刻意练习是一种有效的方法。

❤编故事A3

接下来，我们要编一个剧本。剧本需要包含：背景、人物、起因、经过、结果、对话。起因和结果中的改变的关键点就是应用了今天的刻意练习原则。

这样子做的原因是：可以让这样子一个美好的过程在大脑中像电影一样放一次，留下印象。下次我们需要学习使用的时候，会更加方便的调取技能。

请两个小伙伴为一组，先花3分钟时间写一下，然后再在组内分享，最后我们请其中一个小伙伴来分享。

以下是我预设的一些背景，大家可以替换里面的人物或者技能。也可以自己设立背景，然后再写出剧本。重点在于，要在剧本中使用今天学习到方法设计学习步骤。

现在有一些背景1：刚刚大学毕业的小王，原来学的是机械专业。但是对运营感兴趣，但是基础知识为0，身边也没相对应的同学。也因为是刚刚毕业，囊中羞涩没法报培训班。刚好最近朋友聚会碰到了参加了拆书班的你。你开始为小王出谋划策。

背景2：现在是知识大爆炸的时代，谁没有几个技能在手啊。你（或者小花等某人）开启了写作练习。每天写500字，但是写着写着就……没啥动力了。要写啥呢？怎么写呢？怎么办呢？刚好你看了今天的主题，觉得有兴趣来参加书。参加了之后，你运用今天的拆书原则，开始设计了一套……样的方式，然后你开启了高效写作之路。

剧本模板

背景：

人物：

起因：

经过：

结果：

对话：

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❤A3实例

故事：朋友在外贸公司工作，最近要岗位变更需要和外国人发邮件(目标方向)。我建议他先开始关注文字表达准确性(技能分解)，找本书对标练习，比如说哈利波特(对标作品)。先翻译成中文，再翻译成英文。把自己翻译和原文对比，看下具体差异(反馈)，然后再进行修改（修改）。朋友通过这种练习，搞定了工作，也被老板表扬。

背景：朋友小王在一家外贸公司工作

人物：小王、我

起因：小王换工作，需要和外国人邮件对话。但是能力不是很能够应付岗位需求。

经过：向我咨询，我建议他使用哈利波特这本书做互译练习。

结果：胜任岗位了不说，还被老板表扬了。

对话：

小王：最近愁死了，工作岗位有所变更。

我：怎么了？

小王：要直接和老外写邮件沟通，你也知道我英语水平。

我：我给你出个主意，你可以找本书练习翻译

小王：怎么说？

我：你开始可能比较关注文字表达的准确性。你可以找本好的书对标练习。比如说，哈利波特这种，简单易懂的。你可以先翻译成中文，然后再翻译成英文。把你的英文和原文对比看下，了解具体有什么差异，然后针对薄弱的点多练习。

小王：哈哈哈，你这方法好，我去试试看。