拆解书目: 《你的第一本思维导图操作书》 所属活动: 南宁筹备分舵第6次线下活动 所在级别: TF2-3 学习主题: 用思维导图进行分类整理 学习目标: 通过逻辑思维找出事物的关联性并画出思维导图进行分类整理

开场: 大家好,我是今天的拆书家兔宝,很高兴能与大家一起来参与我们今天的拆书活动,那么,通过今晚的拆书,我希望大家能够通过寻找事物的关联性,用思维导图进行分类处理。在正式开始前,我们先简单的分个组,就与你左右相邻的小伙伴组成一个小组就可以了。
今天我要拆的书是《你的第一本思维导图操作书》,F:一本具有非常高权威性的书,它是由东尼的学生——第一位华人高级讲师陈资璧写的,也是全球第一本由英国官方认证的,创始人东尼作序推荐的入门书。A:这本书在当当上评论98.7分;比其他同类书更具有实操性和趣味性,用导图分步讲解,内容题材源于生活并由浅入深,循序渐进;章节前有学习目的简介,正文讲解简化清晰,配有图例,章尾有重点整理。对于想学思维导图的人来说,是值得首选的一本教材。B:如果说你想让你的自我介绍、产品展示等瞬间被他人记住;如果你想让你的工作更加有秩序、有条理变得高效、轻松;如果你想让自己的家更整洁舒适,轻松易于打理,与丈夫、孩子的沟通良好进行;如果你想让你每次的旅行简单易行……那么我相信这本书就可以帮助到你。

片段一
R 原文片段

今天我们将拆解的就是这本书中其中的一个片段,请大家用1~2分钟的时间阅读一下,如果已经阅读完成,也请大家举手示意我一下,谢谢!


逻辑思维的第一块砖

分类,是逻辑思维的基础,帮助我们把事物以及思想整理清楚。我们要学思维导图的系统思考,就从“分类”开始学起。以下这12样杂混在一起的东西,你可以把它们分类整理一下吗?

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大部分人看到这些东西,会开始自动联想这些东西之间的关联性。例如:在我们的生活经验中,苹果和香蕉都是出现在水鬼店的东西,一旦脑袋浮现出这样的影像联想后,我们就会想到一类叫做“水果”类,然后把苹果跟香蕉放在“水果”这一类,“水果”类形成后,我们很容易照着这样的思考线路,看到橘子时,也把橘子放进“水果”类中。又例如:看到天鹅和大象,也许让我们想起曾经去过……

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这张思维导图完成以后,这堆原本乱乱的东西,是不是看起来有秩序多了呢?

I 拆书家讲解引导

已经看到绝大多数的伙伴已经阅读完成了,那没有读完的伙伴可以继续阅读,我也就先简单的跟大家讲解一下,我想大家在读完这个片段的时候一定会有一个疑问,那什么是思维导图呢?通俗地说,思维导图就是一个简单、有效、美丽的思维工具,它既是一种将思维形象化的方法,也是一种全脑思考的技巧。那一幅完整的思维导图也就包括了中心主题、分支、关键词、图像和色彩等5个方面。说了那么多,我们再回到拆页片段,我们不难看出作者在此拆页中给我们介绍了“如何运用事物之间的关联性进行分类”并用导图的形式展现出来。大家都知道分类在我们的生活、工作、学习中随处可见、随处都在用,可作者为什么还要花时间来进行讲述说明呢?因为,分类是逻辑思维的基础,它帮助我们把事物以及思想整理清楚,使得杂乱无章的事物变得井然有序起来。如果我们只是用脑袋去想,就不太容易做出良好的分类呈现,于是作者给我们介绍了这种方法,用思维导图的可视化来帮助我们更好的梳理、呈现并让其具有逻辑,减少重复和混乱,还可以随时加减,从而方便了我们在工作、生活中的各种梳理和整理,便于我们归类存放和查找。

当然,事物的属性是多方面的,分类的方法和工具的使用也是多样性的,在不同的情况下,可以采用不同的分类方法和使用工具,我今天给大家介绍的用导图分类也只是一种技巧工具而已,大家可以根据自我的需求而选择适合的工具。下面我就给大家梳理一下拆页中运用事物之间的关联性是如何来用导图进行分类处理的,其具体步骤如下:

1、熟悉事物,分析各事物之间的关联性,按照自己的经历、喜好、事物的内外在性质,统一标准进行分堆处理(分堆之后可以再分堆),并概括出关键词。

2、在A4纸的中央画出大小5cm的中心主题,在中心主题四周按照顺时针的方向画出主干、支干,同一干系用同色,并写上关键词。

3、检查每个主干下面的事物的唯一性,如果可以在两个类别都能放的,则把这个事物单独列类,或者跟其他单独的事物重新组合。

这里值得注意的是:

1、分类是思维的体现运用,不同的人思维自然不同,分类也不同,分类没有标准答案,但是需要有依循的逻辑来判断对错。

2、你画的这张导图绝不是最后一张,可在练习实践中不断将其优化美化。

下面由我来做一个示范吧。

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   步骤1:熟悉事物,分析各事物之间的关联性,我们不难看出,这里面有文件呀、图片呀等内容,甚至还有一些文件夹,那我就用了不用的颜色,红色、绿色、蓝色这些颜色吧它们不同的属性给区分出来,但是即使这样区分,我们也会发现内容还是很乱,那接下来我又进行了2次分堆,我就用圆圈来圈出了关于课程的介绍,用三角形来分类出了跟道具有关的物资,我又用绿色的三角来标出了我需要打印的一些图片,等等之类的。

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步骤2:完成第一步之后,我就在一张空白的A4纸的中央画中心主题,课程的名称《生命游戏》,并在主题的四周按照顺时针的方向从1点钟出发画出主干、支干,画线的同时写上我刚刚总结的那些关键词。

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步骤3:检查每个主干下面的事物唯一性,如果可以两个类别下能放则,把这个事物单独列类。

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经过这三个步骤之后,这些资料的分类整理我就用导图完成了,下面就可以在电脑里进行优化了。最后就可以得出一个比较干净整洁的文件夹,也方便我去寻找和查找文件。

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A 学习者拆为己用

       我想大家在生活中最常遇到、也最疼痛的的分类问题就是关于电脑文件和书籍该如何去合理的进行分类。如果有一天,老板很急的需要你在一分钟之内找到一份报表打印给他,你看着电脑桌面那一大堆乱七八糟的文件完全无从下手,你只能一边奔溃的进行文件搜索,一边告诉自己,找完报表一定要赶紧先整理一下文件了,以备不时之需。下面呢,我希望大家能根据刚刚所学习的分类步骤,将照片上这个混乱的文件夹里的文件来进行各事物之间关联性分析讨论,并尝试整理一下这个文件夹,可能这个文件夹的内容会比较多,如果在简单的分类之后,还没有办法很好的进行归纳的话,我们再进行二次的分类。大家可以先进行讨论一下。

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学习者讨论:可以按人名,还可以是会员资料,文件申请书,制度,作业……分太多类好像也不太得,大概4~5类就可以了吧?

刚刚我们也讨论得比较激烈,那我们也说到每个人都有自己的思维方式,我们大家都尝试一下用思维导图的方式来呈现一下你们分类的方法,待会我们就邀请1位或者是2位小伙伴来进行分享,你们是如何根据片段步骤来进行分类整理的。

我们可以先根据第二个步骤,先画出中心主题,主干、支干和写上关键词。

看到有些小伙伴也画得比较快,我们可以先邀请一位小伙伴来分享一下她的分类方式,也给大家一些启发吧。哪位画完的小伙伴来分享一下?

学习者案例:因为看这个确实比较乱,又有文件夹,又有word文档,又有Excel表格,图片,各种都有,我主要是根据那个具体的内容,就是跟他是不是文件夹,是不是word这个没关系,就是主要根据它的内容,我看到了这个大概是可以分为4个大类,首先第一个就是大家也关注到的,有人名的这种,就是什么有唐敏呀,兔宝呀,温云呀,杨惠婷呀的这种,我就把它分成其它伙伴文件,这样找起来就很方便,比如说黄燕第六周作用,唐敏一个,兔宝一个,元宝一个,温云一个,杨惠婷一个,这种我是放在一起的,这样的话就能很清晰,然后第二大类是,也比较清晰的是,因为我在做那个老友筹备分舵,筹备分舵的过程当中可能就会有一些,比如说筹备人员的一个名单呀,第一批会员转账凭证呀,就是在老友分舵筹备的过程当中的一些内容,第二个文件夹就叫做老友筹备分舵这样子,然后里面的内容有筹备人员名单、第一批会员转账凭证、第二批会员转账凭证、发布活动需要提交的资料、前三周汇总,这是第二个文件夹,第三个文件夹也是我最大的一个文件夹,就是拆书帮这么一个手册的内容,我的文件夹就叫做手册内容,里面具体涵盖的内容就是有RIA训练营的申请书、网站加入分舵申请、团队进度跟进表、植舵拆书家训练申请书、拆书帮第二阶段进度表、PART3拆书家训练指导、拆书家技能宝典、一级拆书家定级资料、PART1的一个申请指导、二级拆书家定级资料、还有证书,这一些其实都是拆书帮这个拆书手册的内容、文件,我都统一把它做手册内容,这是第三个文件夹,第4个文件夹就是,我发现有2个材料不太好分,一个就是RIA便签脑图、一个是网上赋能班不知道分到哪一个,难去给他归类,所以我就做了地4个文件夹,它的名字就叫做其它文件,就把网上赋能班和RIA便签脑图放到这里面,如果找的时候如果实在是很难去专门为这个东西去分类嘛,干脆就这2个没办法分类,就放在一起,我就分了4个文件夹。

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好的,谢谢这位伙伴的分享,我们听她的这个总结也可以很清楚的就是这个了解到她是怎么去进行归纳和整理这些文件的,通过今晚的拆书呢,我希望能够用这种方式,让大家在以后的学习、生活以及工作中能够有到很好的帮助,那由于时间的关系呢,我们今天的拆书到这里就结束了,谢谢大家的参与!