拆解书目: 《沟通的艺术(插图修订第14版)》 所属活动: 3月30日晚虹口拆书,一起来好好沟通 所在级别: TF1-1 学习主题: 关系越界者知道应该沟通哪些有效信息,达到修复破损关系的效果。 学习目标: 关系越界者知道应该沟通哪些有效信息,达到修复破损关系的效果。

开场: 大家好,我叫曾婷,英文名叫Peggy. 来上海的前五年,我是品牌广告人,业余时间帮人找梦想,作职业咨询。一路上,自己亲身经历,也观察到很多成年人缺乏自信,症结大多出在小时候。因为想在这方面更大地发挥影响力,所以在2017年大转行去了一家注重幼儿情商教育的荷兰创业公司。我的三个标签连起来读是“充满激情的向日葵佩梦导”。充满激情是因为我一碰到认可和喜欢的东西,就会用整个生命来分享;“向日葵”是身边伙伴对我的称呼,我最大的满足感是给人们带来盼望和正能量;佩梦导是我人生的目标,做一个梦想导师,帮助人们真实做自己,勇敢去做喜欢并擅长的事情。生活中经常宣传“拆书”,我一般会这么说。“拆书”不是像拆宜家家具一样地真的把书拆散,而是通过理解和应用,将书里知识转化成学习者的能力一种方法。这种拆书的方法叫RIA,R是阅读,I是用自己的话进行复述,A分成A1和A2。A1是指向过去,回忆过去经历和经验,A2是指向未来,制定未来行动规划。这种方法可以个人用,也可以是在拆书帮里,由更有经验的拆书家引导带着你用。值得骄傲一提的是:“拆书帮”,这个公益性组织里的活动,都是自愿者参与的。在全国各地都有俱乐部,称为“分舵

片段一
R 原文片段

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I 拆书家讲解引导

所以大家最近一次倾听是什么时候呢?是今天开会听同事汇报工作?是听朋友电话里失恋诉苦?还是听老婆在说谁家老公好?

 

大家有没有注意到,我们在这些情形下的听,大多分成两种:冷漠型的听 - 心不在焉拿着手机想着今天要吃什么 还有一种进攻型的听 觉得对方罗嗦不着重点,所以各种打岔忙着给建议

 

这些情况都是无效的倾听。因为有效的倾听通俗来说就是GET到对方的点。有效的倾听不仅提高沟通效率,而且帮助建立关系。可有的人说,我做不到。我就是没有耐心。。。比如说我:)看了这个片段,我看到了盼望,知道有效倾听同其他技能一样,可以通过有针对性的四个方法进行刻意练习:

 

1.       闭嘴,少说话。

2.       专心。手机拿开,停下手上的事情,把肚子吃饱。

3.       不要太快下判断和结论。很多情况,你想的并不是对方想要说的。

4.       通过问题,帮对方找重点。当对方滔滔不绝时,引导性的问题特别有帮助。

 

前面三个方法,帮助我们更多地听、更认真地听。而最后的作法在这基础上,帮助我们突破对方无重点的重围,达到真正有效的倾听。


A 学习者拆为己用

A1

今天特地拆这个片断,是因为性急的我,生活太多失败的例子。特别是跟我娘说话,如果她有丝毫表现要催我找对象,我的有效倾听几乎是零。举周二晚上的例子,我正准备写预备表,她来电话先轻描淡写地问工作情况,于是我立马抢过话语权,各种说工作怎么表现出色,接下来参加幼教展什么什么的。当时,我的眼睛盯着拆页。突然,她打断我的话,转问是否有对象的新动向,按照以往的经历,我觉得我已经猜到她要说什么,于是开始打机关枪,什么 “结婚是一辈子的事儿,不能为了结婚而结婚”。最后妈妈是带着失望的语气挂了电话。

 

现在回想,非常讽刺的是,我当时的反应与我当时看的拆页里给的建议作法完全相反。首先说的多,听的多,而且还分心,然后早早下结论,最后也没做任何澄清,甚至我都不知道她打电话给我,是不是有什么其他原因。


说实在,现在想想我妈是我无效倾听最多例子的对象。我对老板的耐心,肯定是大过对我妈的。所以,她绝对是我刻意练习有效倾听的重点对象。


 A2

本周日,我会单独找半个小时的时间,在没有任何外界环境和事物干扰的情况下,给我妈打个电话(作法2)跟她说我想听她说话,然后问个她感兴趣的话题,就让她说,我安静地听(作法1)如果她又提到找对象的事情,我先不要觉得烦,而是理解她只是在关心我(作法3)在恰当时间,寻找关键,确认最近是不是有其它事在困扰她。

 

希望自己能够在最亲密关系里刻意练习有效倾听,帮助我更耐心、更有效地沟通,和身边人建立更积极的关系。