为了更有效率地写读书笔记，应该边读书边提前做好写笔记的准备，这样就可以避免在读过后记不起精华在哪个部分。在动笔之前，如果看到书上什么标记也没有，会不知道该在笔记本上写什么。所以，在读书阶段就要在书上做一些简单的记号，为写读书笔记做准备。

在书上做记号的方法有很多种。在阅读的同时在文章上画线，还要用多色笔做记号，这样一心两用是很有难度的，因为在拿起笔的瞬间，集中在书上的注意力会被分散。而且，如果没有笔就不能读书，那么读书也就失去了“随时随地都能享受和吸收知识”的乐趣。

那么应该怎样做记号呢?我建议实施如下“筛选程序”，分阶段把最重要的内容筛选出来：

①通读一边阅读，一边把觉得有价值的那一页折角。

②重读读完一遍之后，再把折角的几页重新读一遍。如果仍然觉得很好，就把那一页另一个角也折起来(见图3-2)。

③标记再重新读一遍折起上下两角的几页，如果第三次阅读后仍然觉得值得一读，就用笔在上面做记号。

接下来，再读一遍③中的内容，把最后还是无法舍弃的内容抄在读书笔记上就可以了。

像这样经过慎重思考后再在书上画线，还可以避免书中出现各种无意义的线条，最后连原文都看不清。如果日后想再看一遍那篇文章，可以径直去找书中做好记号的部分。如果没有找到，就扩大搜索范围，先去找折起两角的页数，还没有找到的话就找只折起一角的。

这段话告诉我们，看书做笔记的过程，应该是筛选书本中重要信息的过程。具体做法是将书页的斜上角折起来，初步筛选出书的有用部分；再看这些折过角的书页，筛选出更重要的部分，折书页的斜下角；第三步，才是在这些折了两个角的页面，用波浪线、圆圈等标记符号标出重要语句；实在喜欢的，才抄写到摘抄本上。

因为给书折角还是蛮损害书，我认为这种方法适合于读实用类书籍，不用珍藏给子孙后代。比直接拿多彩荧光棒在书本上做标记要好，更方便后期的检索。在给书折角的时候，其实也是在对书本进行二次、三次阅读，记忆会更深刻。

这种方法的精髓是：把读书的过程变成了一道筛选重要信息的工序。

在看到这本书之前，三月初看三毛的书《撒哈拉故事》，从头看到尾，没有拿笔记笔记，合上，对故事细节没有一点印象；看拆书帮伙伴推荐的《好好学习》，划了很多直线、波浪线、虚线、圆圈、三角号、五角星等等，比较乱，不能一下找到重点。我三月初用读这两本书的方法，都不是很恰当。