《正面管教》，摘录自23-24页

 “赢得”孩子

当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的。下面的“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的方法，它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。

赢得合作的四个步骤

1. 表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。

2. 表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

3. 告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。

4. 让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

这个片段选自《正面管教》，我们要赢得孩子，我们需要友善对待孩子，做到关心和尊重他们：首先从理解他们开始，认真倾听他们，关心他们发生的事情、当时的想法和感受是什么，当孩子们认为我们理解、认同他们的观点的时候，他们更容易听进我们给TA说的话，从而找出更好地解决问题的办法。“赢得合作的四个步骤”是要达成“赢得孩子”很好的一个办法。

“赢得合作的四个步骤”的具体方法是：

第一步：真诚而友善地表达我们对于孩子感受的理解，并且跟孩子确认我们的理解是否正确。

第二步：表达我们对于孩子感受的同情和理解，但不是宽恕孩子的不良行为。此时告诉孩子我们自己的过往经验将有助于孩子理解发生了什么事情。

第三步：告诉孩子我们对于他们这种不良行为的感受。

第四步：赢得合作最终的目的是要解决问题，此时应让孩子把注意力集中到解决问题上。跟孩子共同探讨如果以后再碰到这样的问题我们应该怎么做，或是如何避免将来再出现此类的问题。先让孩子说说自己的想法，如果孩子没有想法，我们可以给他们提供一些建议一起讨论直至达成共识。

 我就想到了我们前几天发生的一个事情。前几天天气不是很冷嘛，早上孩子总是不肯起床去幼儿园，早上的对话通常是这样的：

我：宝贝，该起床啦。

孩子：我不要起床，我不要上幼儿园！

我：上幼儿园有什么不好的，有好玩的玩具，有喜欢你的同学和老师，多好啊。我都可想去幼儿园了。（这会呢，孩子通常是不理我的，我就会想去把孩子抱起来，孩子通常是滚到别的地方去了）

孩子经常还嘟囔着：我还要睡！我什么时候还能睡觉啊？！

我：晚上啊！晚上你就可以再睡啦，还有下午的时候你可以睡午觉啊。

孩子带着起床气会说：我不要晚上再睡，我要现在就睡！

……

经常到最后是孩子被我强行抱起来刷牙、洗脸然后匆匆忙忙赶去上幼儿园。孩子赶不上做早操，我呢也有可能因此而迟到。当然，这件事情上我强行把孩子抱起来，我是“赢了”，但路上孩子因为带着起床气，稍有不满就会哭闹，大人和小孩都感觉糟糕透了。那怎么样才能做得更好呢？看了这个片段，我决定：

下周一至周五连续五天，尝试用“赢得合作的四个步骤”解决孩子早上不肯起床的问题。

第一步：跟孩子说：“宝贝，你一定还很困，很想多睡一会是不是？”孩子这会可能会说“是啊，妈妈。”

第二步：告诉孩子，“这么冷的天，我都想多睡一会。可是再不起来，我们就得迟到了，这是不可以的。妈妈以前小的时候，曾经有一次就迟到了，被罚站了好一会才让进教室，当时妈妈感觉难堪极了，妈妈决定以后再也不迟到了。”

第三步：跟孩子说“而且，你这样一直在床上不起来，妈妈真的很担心也很着急。因为你会迟到，你迟到了，幼儿园会关门，直到8:40才能重新进园，这样妈妈也没有办法在8:30前回到单位按时上班了。”

第四步：跟孩子一起讨论怎么样能有更好地解决问题的办法，像问孩子“我们一起好好想想早上我们怎么能早点起床吧？”

好的，这就是我对今天这个片段的拆解，谢谢小伙伴们。