拆解书目: 《关键对话》 所属活动: 拆书帮萌新在线过级 所在级别: TF1-1 学习主题: 改变关注目标,改变对话模式

开场:

【自我介绍】

大家好,我是来自佛山有为分舵的陈雅玉,我用三个标签做个自我介绍。职场上我是一名有10年培训经验的培训人,家庭里我是一名二胎妈妈,个人成长上我是一名终身学习者。今天很高兴在这里跟大家一起过级,期待一起学习一起成长。

【拆书帮介绍】

我先来分享我眼中的“拆书”和“拆书帮”:(2 分钟)

拆书:是一种学习方法论。一共只需三步,第一步是R,拆页原文,就是阅读原文片段;第二步是I,通过自己理解复述原文的知识点,第三步是A,联系过往,激发反思,规划未来。拆书是以提升能力、解决问题为目标的成人学习法,强调以学习者为中心而不是以知识为中心,因为要把知识关联学习者的经验、规划具体的运用,因此是一种非常实用的学习方法。拆书法又可以分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法:个人学习的应用是便签法,让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果;组织学习的应用是一位拆书家拿着一本书加工出一场现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。

拆书帮:是基于拆书法的学习爱好者社群,是非营利性的青年自组织,它的使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。通过帮助拆书家升级自己的学习力以及促进他人学习的能力。

片段一
R 原文片段

【R阅读原书拆页】

接下来让我们一起进入拆页的环节。今天拆解的片段选自《关键对话》这本书的37-38页。这个拆页分大致分为2个部分,第一部分是故事背景,第二部分是针对故事做的分析。两部分结合起来能更好理解作者要表达的意思。下面我们用5分钟时间看一下原文片段,看完之后请在留言处回复“1”,谢谢。

拆页:来自《关键对话》37-38页

她的回答是:“其实很简单,一开始我确实觉得受到了攻击,很想回敬给对方一些颜色看看。老实说,我真想好好教训他一下。他竟敢当着那么多人的面指责我,这种做法太过分了。”

“但就在这时,另一个念头出现了。尽管有200多双眼睛紧盯着我,可我突然意识到一个更加重要的问题:“我真正的目的是什么?”显然,问自己这个问题,对格瑞塔的思维方式产生了巨大的影响。当开始关注这个更为重要的问题时,她很快意识到自己真正的目的是,鼓励公司200多位管理者积极投入成本削减计划,让这些管理者进一步影响企业成千上万的员工。

对这个目的沉思一番之后,格瑞塔发现当前遇到的最大的障碍是,大家普遍认为她很虚伪,在成本问题上说一套做一套。一方面,她要求大家做出贡献和牺牲;另一方面,她又大把地花钱让自己的办公环境变得更加舒适。一想到这个问题可能让大家产生这样的印象,格瑞塔马上就不再感到窘迫或愤怒了,而是对提问者充满了感激之情。有意思的是,动机一旦改变,格瑞塔几乎在同一时间也改变了对提问者的看法。就在几秒钟之前,那位经理还仿佛是个十恶不赦的坏蛋,可随着目的的转变,对方一转眼变成了自己的亲密盟友。实际上,如果没有这位经理提出的尴尬问题,格瑞塔也没机会向大家公开做出说明,无法顺利解决各部门消极抵制成本削减计划的问题。正是考虑到了这些,格瑞塔才成功地完成了整个关键对话。

格瑞塔的做法表明,只需问自己一个问题,我们就可以通过微小的思维干预对自我的重新定向产生重要影响。

改变关注目标。下面,我们来看看你会遇到的情况。你正在和一个观点完全不同的人展开激烈讨论,上面所说的关注目标问题应该怎样应用呢?在开始交谈时,你应当首先审视自己的目标或动机是什么,在谈话过程中问问自己希望达成什么目标。

同样,在对话进行过程中,比如,你发现自己开始顺从老板的意思,或是开始对配偶爱答不理了,这时你应当留意你的目标是否出现了变化?你是为了保存面子,逃免尴尬,战胜对方,标榜自我或惩罚对方而悄悄地改变了目标呢?这种情况非常微妙,我们的目的往往是在毫无意识的情况下发生变的。一旦肾上腺素开始在我们体内作祟,我们便失去了理智思考的能力,目感已经失去引导我们行动的能力,取而代之的是汹涌而来的化学分子。

为了回归理智,继续对话,你必须暂时停止和对方的互动,转而审视我,像一个局外人一样审视自我。你可以这样问自己:“我在做什么?这样做的目的是什么?”你坦率诚恳地探索自己的目的时,往往会得出这样的结论:“好吧,我的表现有些咄咄逼人,表达观点的方式太过强势,一心只想战胜对方。我已经偏离了原来的目标,开始只是想选择度假地点,现在成了想证明自己的看法更高明。”

一旦怀疑内心的目标发生了变化,你就可以下意识地进行调整了。例如“我的真正目标是找一个咱们都喜欢的度假地点,而不是要证明我的观点比你强。”简而言之,只有意识到了错误之处,你才能不让自己犯错。

I 拆书家讲解引导

【分享I便签】

接下来跟大家分享我对这个拆页的理解。

【what】这个拆页是通过格瑞塔的一次成功扭转关键谈话的自我剖析中,得出一个结论:关键对话中造成不愉快的原因,往往是我们偏离了原来的谈话目标。跟格瑞塔一样,我们在生活和工作中也会发生很多关键对话,例如亲密关系的对话、父母与子女之间的对话,同事之间的对话等,但总有些时刻会出现彼此沉默、怒剑拔张的情况,整个过程闹得十分不愉快。而今天就通过提炼格瑞塔的“改变关注目标”三步法快速改变对话模式。这三步分别是察觉、审视、调整。

【why】因为我们知道了不愉快的对话,大概率是偏离了原来的谈话目标。但在对话中还一直关注目标,也不是件轻松的事情,掌握“改变关注目标”三步法可以帮助我们快速察觉目标是否偏离,并及时调整,从而达成谈话目标。最重要的是让我们达成目标的同时,避免正面冲突,甚至结束时感觉心情愉快。如果不能及时察觉,很可能就会无休止的陷在争吵之中。
【where】这个方法可以在意识到对话失控的时候用到。
【how】那我们在关键对话时,如何改变关注目标?
1、察觉:虽然我们知道造成对话不愉快的原因是偏离了目标,但如果我们没有察觉这个问题,那么一切都是白谈。所以第一步是非常关键的一步,就是察觉到目标偏离了。我们可以通过感知自己情绪变化、身体变化、行为变化来察觉,例如变得心跳加快、情绪愤怒、自己在语言攻击对方、漠视对方等。
2、审视:当察觉自己有情绪变化时,请务必停止与对方互动。像一个局外人一样审视自我。你可以这样问自己:“我在做什么?这样做的目的是什么?我这样做对达成谈话目的是正影响还是负影响?”
3、调整:当意识到偏离目的时,马上调整自己的行为和对话模式。例如可以说话语气更柔和,同理对方等。

A 学习者拆为己用

【分享A1便签】

上周总监在企业微信发信息给我:“1月绩效原本是想打A的,但最后打B,理由是因为你2025年的年终绩效已经打了A,我要平衡团队的想法,希望你能理解。”一看他的信息,我整个人瞬间都炸了,心跳加快,脑袋发热,手比大脑快,打出文字回复:我不服气!然后我瞬间又冷静下来了,立马撤回那句话。因为我当下就察觉出来我刚才的行为是非常冲动的,我的目的是希望表达自己的诉求,而不是让彼此关系变差。我就反问自己,我回复不服气,表达了诉求吗?结论显然并没有。我只是表达了愤怒。于是我重新组织了语言说:“年终的绩效打分是对我过去一年的肯定,而1月是我1月的工作成果,二者并不是互相矛盾的,你想平衡团队我很理解,但这样安排反而让团队觉得有失公允。我本人也不同意这样的安排。”后面总监就叫我到房间,也认可了我的说法,1月的绩效就保持了A。我觉得这个方法非常实用,也让我避免了一次正面冲突。

【分享A2便签】

通过实践,我发现培养对“关键对话”的觉察力是非常重要的,为了强化这部分的能力,我决定做出以下计划:下一周总结3次关键对话的复盘,复盘内容包括:
1、察觉:需要清晰描述出察觉到情绪的变化。
2、审视:回顾最初的谈话目的。
3、调整:记录调整的动作,以及最后谈话的结果和心情。

我的行动计划是:

第一步:制作一个电子记录表;

第二步:选择3天进行关键对话的复盘;

第三步:把三天的复盘记录发给师傅做验收。