拆解书目: 《幸福的方法》 所属活动: 石家庄冀城分舵线下练级场No.526 所在级别: TF1-2 学习主题: 如何找到工作中的热情

开场:

大家好,我是大进,非常感谢各位来参加今天的活动。
从三个角度,用三个标签来介绍一下我自己
自我角度标签是:终身学习者;

生活角度标签是:两个男孩的妈妈;

工作角度标签:洞见生涯游戏高级引导师;

《幸福的方法》作者泰勒·本-沙哈尔是哈佛大学心理学教授,其开设的“积极心理学”课程因极为受欢迎,被誉为“哈佛幸福课”。这本书源于他一次真实的经历:为比赛严格饮食后,他面对四个汉堡突然领悟,这正对应了书中的核心“汉堡模型”,即四种人生模式。本书系统阐述,幸福是快乐与意义的结合,并提供了很多幸福的方法,帮助读者平衡当下与未来,走向“感悟幸福型”人生。今天要为大家带来的就是书中关于幸福工作法中的如何找到工作中的热情,从而提升我们的工作幸福感。

在分享开始之前呢,咱们先分为两组,方便之后现场的学习讨论。(根据现场人数调整组数,最少分两组)

片段一
R 原文片段

在希伯来语中,工作(avoda)和奴隶(eved)两词的来源相同。绝大多数人都为了生活而工作。就算在生计不成问题时,本能仍然指挥着我们去工作:我们的使命是追求幸福,而为了幸福我们就必须工作。

然而,不论是生活需要还是社会法规,都不能阻挡我们体会真正的自由。只有在自己选择的快乐与意义并存的生活中,我们才能感受到自由。至于我们能否从工作中找到自由,取决于我们是愿意受制于物质财富、他人的期望,还是被自身的情感和热情所推动。

在做此类决定之前,我们应该先问自己一些问题。《圣经》里说,发问才会有答案。我们只有开始质疑自己,才会去探索和征服自己,才能看到一些以前看不到的事,发现一些以前被遮挡的道路。

在列出一些确切的问题后,我们可以挑战自己假设的情景及传统的思考方式:

1.我工作快乐吗?

2.如何才能更快乐?

3.我会为了更快乐、更有意义地工作而辞职吗?

4.如果我不能离开,有什么方法可以使我现在的工作更开心呢?

好的雇主可以营造出一个传播幸福的工作环境。心理学家理查德·哈克曼(Richard Hackman)的研究说明,一些外在条件可以帮助员工在工作中找到更多的意义:第一,这份工作必须能够激发员工的才华和潜力;第二,雇员应该获得更大的发挥空间,在公司的运作中扮演更重要的角色,而不只是旁观者;第三,雇员应该感受到他们的业绩是有意义的。能做到以上三点的雇主更有可能给雇员带来幸福。

正如我之前所讨论的,契克森米哈伊说明了一份难易适中的工作能提升员工的投入程度。雇主若能够考虑到这种工作投入感对雇员和组织所带来的好处,就可以更加合理地为员工安排最恰当的工作。

反思:回想一下你最开心的工作体验,是具体的工作内容还是工作环境让你那么快乐?

我们不能只坐等好工作从天而降,我们必须主动去寻找或是在目前的工作中创造令人满意的环境。迁怒于他人(父母、老师、老板或是政府)或许会得到一些同情,但那不是幸福。找寻幸福的最大责任还是在我们自己身上。

在某些工作中,为了争取幸福,我们可以对工作进行适当调整。比如,即使工作没有特别的要求,我们还是可以为自己设定一些明确的目标,从平凡中寻求挑战,获取心流体验我们可以主动承担更多的责任,更多地参与我们感兴趣的工作,或调换到其他部门加入新的项目。如果无论怎样努力,目前的工作都无法让我们感兴趣并投入其中,就应该考虑换工作了。当然,在某些情况下,离开我们当前的工作可能是个困难的选择,但我们总可以再找到新的工作,那样不但可以解决我们的温饱问题,还可以让我们更幸福。

I 拆书家讲解引导

这段内容清晰地勾勒了一条“寻找工作热情”的路径。它的核心是一个可操作的行动框架,包含三个层次:

基础:心态转变

真正的热情源于自由选择,从“我不得不做”转变为“我选择做”。这决定了我们是为外界压力还是为内在动力工作。

核心:自我诊断与导航

四个提问是我们最重要的内省工具。前两个问题(快乐吗?如何更快乐?)是“发现热情”,帮我们识别当下的感受与潜在的改善点;后两个问题(会辞职吗?不能离开怎么办?)是“落实热情”,逼迫我们将模糊的感受转化为清晰的行动决策——是离开,还是改造。

关键:主动调整与创造

原文明确指出,当选择“不离开”时,我们绝非被动忍受,而是可以主动对工作进行“创造性改造”。这为我们提供了在现有岗位上点燃热情的具体方法:

重塑内容:即使工作没有要求,也可以为自己设定明确的目标和挑战,从平凡中寻求“心流”体验。

拓展边界:主动承担更多责任,参与感兴趣的项目,甚至尝试内部调岗,从而扩大自己的影响力与学习区。

调整重心:将更多时间和精力,向能带来成就感和意义的工作部分倾斜。

这些方法的核心,是把工作的主导权从“环境赋予”部分拿回“自我创造”手中。

总结而言,找到工作热情的道路是:以自由选择为心法,用四个问题导航,并通过主动调整与创造,在当下就开始行动。

举例:在近三个月我反复用这四个问题自察内省,我做公司云仓项目经理已经一年半了,团队搭建已经完成,工作中我的成就感不断降低,职业倦怠感不断增强。在这种情况下我开始用这四个问题梳理自己,首先我不快乐,我如何能更快乐呢?我希望做一些有挑战性的工作。后两个问题,会辞职吗?不离开怎么办?因为我是两个男孩的妈妈经济压力还是挺大的,所以我不会离职,那不离职我怎么办呢?我一直觉得作为一个负责人,团队搭建好后,我不得不做人员的绩效管理,这样我很痛苦,这些我不擅长的部分,后来我转变心态后,我的想法变成了为了公司更好地发展和收益,我选择做人员绩效,不仅让员工工资水平提高,也让公司的收益变好。并给自己设定目标人员绩效管理完成后就公司提出脱岗居家,因为我不想一直从事让自己不擅长的工作,同时跟进公司目前还有哪些能职位让我感兴趣及是否匹配,在减少自己工作时间的同时,每周我会拿出3小时,去系统学习我一直感兴趣的生涯规划课程。两个月后,根据我的投入度和反馈,再根据公司和个人的双向评估决定是继续出任新职位还是转型。这样,我不只是空想,而是用可控的成本去测试和接近我的热情。

A 学习者拆为己用

请大家花一分钟时间,回想一下自己所有的工作经历:

哪一次,你感觉特别投入、有成就感,甚至忘记了时间?(哪怕是完成一个小项目、解决一个难题、帮助了一位同事)

当时是哪一点吸引了你?是具体的工作内容(比如设计、分析、沟通),还是当时的工作环境(比如团队氛围、自主空间)?

现场案例:

项目中甲方要求用新的环保技术完成新的方案设计,公司从来没有做过,在这个过程中,团队所有同事一起去相关新技术公司参观,团队一起翻阅资料学习新的技术,最后团队一起攻克了这个难题,当时的自主学习和团队的积极攻克难题的氛围让我觉得很兴奋

接下来请大家设想一下未来一个月内,你遇到什么样情况时,可以运用今天我们讲到的方法来梳理和解决自己的问题,从而找回自己工作中的热情,写下一个包含具体做法的行动方案在纸上,方案中需要有明确的时限和可衡量或可观测预期结果,写完之后各组可派一个代表来分享一下自己的规划!
现场案例:

截止到2026年3月,尝试内部调岗,为此做准备
1.新岗位自我能力提升
2.完成新岗位风险预案,(比如遇到问题找哪些支持者,)寻找新岗位的支持者
以此找回自己工作中的热情