拆解书目: 《斯坦福大学人生设计课》 所属活动: 常州龙城分舵练级场2025第36场 所在级别: TF3-3 学习主题: 仪表盘三步法+能量地图四步法

开场:

大家好,我叫史丽群。

先用三个标签简单介绍一下我自己标签①二级拆书家。标签②兼职讲书人。标签③企业内训师。

【场景】上个月碰到两个初中同学,大家一起聊了聊最近几年的工作和生活,我就感慨了一直忙工作和家庭,没有关心自己的身体,感觉健康比较重要;我的一个同学呢感慨了一下经过这么多年,下个月可以升职了,我们感觉她是人生赢家,但是她说其实升职让她比较开心的地方是她可以换个岗位,虽然新工作不一定轻松,但是目前的岗位做了近5年,感到很厌倦。另外一个同学感慨这辈子也就这样了,但是最近几个月越来越不能忍受他们老板带来的焦虑,一个稿子该七八回,完了让你再用第一稿,各种各样的打卡拍照,浪费很多时间精力,真的想辞职自己开一家店。聊着聊着我们就开始各种吐槽,老公不靠谱啦,小孩不省心啦……

【提问】各位伙伴,你们有没有听过类似的感受呢?我们对生活,工作,学习,还有身材感到很苦恼,和朋友、同学聊起这些事,抱怨一番,当时感到心里舒服一些了,但是这些苦恼和烦心的事还在,第二天又会感到心中烦躁焦虑。。

【影响】其实工作也像一个围城,自由在职业的人羡慕有用一份稳定工作的人。高强度的职业人羡慕自由职业或者全职围绕家庭转的幸福。其实我们人生会有一大半的时间在学习和工作中度过,如果找不到动力和方向,就会感觉生活机械重复。当我们长期处于这样迷茫的状态的时候,就会自我否定,察觉不到快乐,没有幸福感,导致抑郁。

【解决】那么应该如何解决这样的问题呢?今天我带来的这本书《人生设计课》,能够帮助我们建立一种设计思维,把我们的人生当成一种可设计的产品,通过学习,我们可以运用设计思维,在你感觉生活和工作不顺利、不顺心的时候,找到你当下所处的真实位置和需要解决的问题以及可以全身心投入的事情,明确人生方向。

【学习目标】今天要分享的第一个片段,是在确定设计你的人生之前,知道自己所处的位置并找到需要解决的问题;第二个片段,是在工作中找到可以全身心投入的事情,明确人生方向。两个拆页是并列关系。

学完拆页一,大家可以运用“仪表盘”三步法,梳理自己目前的生活状态,找到需要解决的真问题。

学完拆页二,大家可以在引导他人时,运用“能量地图”四步法,找到可以全身心投入的事情——高能量。明确人生方向。

接下来就让我们用1分钟的时间阅读一下原文拆页,看完的伙伴可以举手向我示意。

片段一
R 原文片段

书籍:《人生设计课》作者:比尔*博内特页码:P8-9

那么,你也是这样吗?你也经常固执地坚持自己最初的想法,不管事实证明这个想法多么糟糕,你也不想放手?现在的你是否依然坚持最初的梦想,认为不需要调查研究就可以知道问题的答案?你是否会经常自省,看看自己是否找到了真正的问题

"我需要一份更好的工作"-﹣这并不能解决你下面的问题﹣-"我工作不顺心,还不如在家陪孩子"。一定要注意,好问题并不代表它是你真正面临的问题。不要去解决这样的问题,不要用工作逃避婚姻问题,不要用一顿大餐来消除工作烦恼,否则你就会像戴夫一样,浪费大量的时间在错误的问题上。此外,我们往往会陷入“重力问题”的泥沼。

“我最近遇到了一个大麻烦,不知道怎么办。”

“哦,简,什么问题?”

“重力。”

“重力?”

“是的——烦死我了!我感觉整个人非常沉重——骑自行车上坡时也越来越困难,那种沉重感总是跟着我,我不知道如何去除它。你能帮助我吗?”这个例子听起来似乎有点儿蠢,但是我们经常会听到各种版本的“重力问题”。

I 拆书家讲解引导

好的,感谢各位伙伴给我的反馈。我看到大多数伙伴已经读完了。没有读完也不要紧,我会详细讲解。

(互动)1.拆页里有一个人提出“重力”问题让他感觉烦死了。大家在生活中或者工作中有没有让你觉得烦死了的事情?学习者:有。

2.如果你有,你有没有想过去改变?学习者:想过。

3 改变难不难?学习者:难

我听到到很多伙伴都在说难,很多问题无解。没关系今天跟我学完这个片段再难也不难了。

【what】这个片段告诉我们,在生活中很多人都会陷入到无法解决的“重力问题”中。

【why】在设计思维中,明确重力问题非常重要,如果你一直纠结于重力问题,就无法付诸行动行动。同样,如果你没有找到真正的问题,行动就没有明确的目标,容易盲目追求大众觉得最合适、最好的方向。甚至花费毕生的精力纠结一个错误的问题,想改变,发现怎么改都不对。

【强化概念讲解-辨析概念间的适用边界】

如何辨别“重力问题”和“真正问题”呢?真正问题:是可以被解决的。反过来说就,无法解决或者说通过许愿才能实现的问题,我们可以认为是“重力问题”

举个例子:比如,你说我想当诗人,过自己喜欢的生活,但是诗人挣不到钱,怎么办?——诗人的收入是市场需求决定,是一个生活现实,这属于“重力问题”。我目前在创业期,我能放松娱乐和锻炼的时间非常少,但是我发现想要成为一个成功的事业家,需要重视我的健康,怎么办?——这属于“真问题”。

让我们再强调一遍:除非许愿能实现的问题,其他问题可以认定为真问题。

【案例辨析】我们来举几个案例,各位伙伴帮我确定一下是不是重力问题?

1.“我想重新回到学校念书,成为一名医生,我不想花费10年时间学习,我该怎么办呢?”这也是一个重力问题,你要想改变医学的学制,必须要进行制度改革,需要你去做政治家。如果你志不在此,那这个问题就是一个重力问题。

2.“我失业5年了,现在很难找工作,我该怎么办呢?”——真问题,通过降低标准能实现。3.“我失业5年了,想找一个轻松又收入高的工作,我该怎么办呢?”——重力问题,人才市场目前决定失业5年重返职场还要轻松,除非阿拉丁神灯。【how】那么如何找到或者说察觉你目前真正的问题呢?接下来我们一起来学习一下“仪表盘”三步法。分别是:

1.给现状打分:2.写当下问题:3.确定真问题:【简短、有力读出来】

【案例】如果再给我一次机会,我应该如何应用“仪表盘”三步法来让我同学发现她目前生活的一个状态,确定目前需要解决的问题?跟我一起回到故事中:根据我的案例(简单讲诉问题)。帮助我的同学记录现状。大家可以看一下我记录的过程:“仪表盘”三步法来发现她的问题。

1. 给现状打分:在开始聊天的时候我们发现哪哪都是问题,而且都无法解决。没关系,我给了她一个仪表盘一样的表格, 然后从0到完美,让我同学先自己评估一下工作的状态,标出所处的位置的刻度,统计分值。我们假设总分40分。她得到的分数工作10分。

2. 写当下问题在工作这部分觉得问题有哪些?那通过对话,可以帮助她一起梳理出一些问题,写下来:1.工作经常加班,时间不能支配;2.工作节奏太快,总被催着完成;3.我工作不顺心,我需要换一个更好的工作;4.熬夜写的报道要求多次修改;6.要求热点和爆款,我觉得记录日常生活。

3. 确定真问题每找出一个问题,都先问问,它有没有可操作性,是否是重力问题。找出真问题,排除无法付诸行动、无法解决的重力问题。比如工作节奏太快,重力问题,取决于稿件要求的时间,不仅仅针对她。

【Where】“仪表盘”三步法不仅适合刚毕业面临就业的大学生,也适合职业倦怠期的职场人,特别是处于人生迷茫的时候。同样,这个仪表盘不仅仅可以从工作维度进行打分来确定问题,我们也可以从家庭、健康、爱情、金钱等等角度分别进行思考,帮助大家测评你目前的状态,确定你目前需要解决的问题。

A 学习者拆为己用

相信通过上面的分享,大家已经初步掌握了“仪表盘”三步法了。

各位伙伴,请大家思考一下,在未来的一周或半个月内,你的同事、朋友、孩子等等跟你抱怨现在的工作、健康、感情的不如意,不顺心的场景呢?比如:工作太忙无法兼顾家庭,我打算换工作家里人都不同意。现在大环境不好,我想做个副业等等。

我们今天都化身为编剧, 请各位自己编一段小故事,故事中至少有两个角色,有时间、地点、人物、情节变化(包括:起因、经过、结果)和双方对话、动作等,我们需要运用到今天所学的“仪表盘”三步法,将故事写在便签上。

设计的时候,只要自己思考就可以了,不需要跟同伴讨论。设计完之后,可以在小组内相互分享一下。时间 3分钟。3 分钟后我们邀请小组代表来分享。从我左右边开始,两人一组,待会儿分享的时候,只要分享自己设想的案例,一个人预演一下设想的对话就可以了。大家可以参考一下我的示范: 场景参考模板

感谢张军老师的经常分享。我们通过仪表盘三步法,找到了目前的真正问题,大家觉得这个方法有没有用?

学习者:有用。

当我们评估了自己目前生活的一个状态,然后找到需要调整的地方的之后,就需要开始解决我们的问题,不能让我们的问题成为我们的烦恼和倾诉的故事。你有故事我有酒,借酒消愁愁更愁。所以,我们接下来要探讨今天的第二个学习目标——通过学习“能量地图”四步法,找到可以全身心投入的事情,明确人生方向。找到问题,再解决问题所以两个片段是并列关系。

在正式分享之前,我们先来做一个小小的测试。看看你对自己目前的生活和工作状态是否满意。

下面请大家仔细阅读手里的自测表,结合自己的实际情况给自己打一个分,完成后把分值加起来,看看你的分数是多少;(1分表示完全不符合,6分表示完全符合,请大家根据自己的程度,选择一个最符合自己的分值选项)给大家1分钟的时间,完成的小伙伴可以向我示意一下。

每个伙伴都已经计算完自己的总分了吧?下面,我们先来看一下得分情况:

有没有得分在25分以上的伙伴?请举手

恭喜恭喜,这个分数表明你有非常明确的人生方向,很多人都会羡慕你的工作和生活。通过今天的学习,你可以帮助身边的人找到她的人生方向。

有没有得分在11-24分之间的伙伴?请举手

这个分数段表明你有有点喜欢你的工作,并且想让它成为你的终身事业,通过今天的学习,你将进一步的清晰自己的方向。

有没有得分在10分以下的伙伴?

如果得分在10分以下,那你今天就赚到了,通过今天现场的学习,你只需要学会“能量地图”四步法在工作中找到可以全身心投入的事情,能量高的地方,明确人生方向。当然,我们这个自测表还是比较简单的,只有五个题目,测试的结果呢,也只是给大家提供一个参考。

接下来,就让我们进入到拆页阅读环节,请大家阅读片段二,读完的伙伴请举手向我示意一下。时间 1分钟,现在开始。

片段二
R 原文片段

P55-56拥有更多的心流体验

进入心流状态的人通常会有如下特征:

完全投入

●会有极度兴奋狂喜的感觉。

●内心清明——知道做什么,以及如何做

●表现出出奇的镇定冷静

●感觉时间似乎静止了,或者觉得时间倏忽而逝

一个人不管是从事体力活动还是脑力活动,或者体力和脑力相结合的活动,都有可能进入心流状态。例如,在准备教案或是扬帆远航的时候,戴夫都会进入心流状态。比尔承认自己迷恋心流状态带来的快感,他在给学生建议、用草图记录自己的想法,或者用他最喜欢的刀切洋葱时,都会进入心流状态。人生中有很多体验“只可意会不可言传”,心流体验就是其中一种,你只能自己去识别它。作为全身心投入的终极状态,心流体验在你的人生设计中占据了一个非常特殊的位置,用心观察“美好时光日志”中记录的心流体验,这对你非常重要。

心流状态就是成年人的娱乐活动。在人生设计的仪表盘上,我们对自己的健康、工作、娱乐和爱进行了评估。一些人发现,在繁忙的现代生活中,他们投入最少的是“娱乐”。你可能会认为自己肩负太多的责任,没有时间娱乐。进入心流状态,是成年人娱乐的秘诀所在,一份真正有益的令人满意的工作可以让你经常进入心流状态。娱乐的本质就是让你完全沉浸其中,享受正在做的事情,不会总是分心,担心结果。当你进入心流状态时,你必然会心无杂念、全身心投入到正在做的事情上,感觉不到时间的流逝。从这一点来看,你应该努力让心流体验经常出现在你的工作中(生活中、锻炼中和爱中……),你肯定明白我的意思了。

I 拆书家讲解引导

好的,我看到小伙伴都阅读完了,那么接下来我会针对这个拆页分享一下我的看法,我在讲解的过程中大家可以随时举手提出你的困惑,或者你的不同意见。

【互动】

1.在刚刚的片段里,作者认为一个人不管做什么事情,都可能进入一个心流的状态——也就是感觉做这个事情时间一会儿就过去了,或者做这个事情感觉非常的舒服,比如拆页里的切洋葱,有的人喜欢盘珠子,大家有过这样的心流状态吗?

学习者:有过。

2.你在感到迷茫,焦虑,特别是工作不顺心的时候,会不会去刻意的寻找你的心流状态?

学习者:不会。吐槽都来不及是吧。先吐槽一下,对吧?(互动)

【what】在这个片段里呢,作者希望大家能够让心流状态经常出现在工作中,也就是找到可以全身心投入的事情,去改变去行动。

【why】因为进入心流状态是成年人的娱乐秘诀。你想,当你在工作中都一直保持一个心流状态的话,会感到有动力,每天都很狂喜,感觉时间过的很快。所以当你感到工作枯燥,人生迷茫,并想找到目的地的时候,你需要的不是一张地图,而是方向。就像开始的时候大家说的碰到烦心的事去改变它太难了,那么让心流体验经常出现在你的工作中、(生活中、锻炼中和爱中……)能够帮助你找到可以全身心投入的事情,去行动就可以改变。【how】那么究竟应该怎么做呢?我想和大家分享一个方法叫做“能量地图”四步法:

1.收集活动2.寻找能量:3.调整顺序:4.选择放手:

“能量地图”四步法是一种有效的学习方法,通过四个步骤促进大家找到可以全身心投入的“心流状态”,明确人生方向,去行动去改变。下面对每个步骤的进行一下解释:

1.收集活动:收集近一年,半年或者一周的活动记录【我们可以写在便签纸上,一张便签纸写一个事情】

2.寻找能量:在罗列的事件中寻找能够让你拥有“心流”体验的事情。将活动清单分别贴在能量地图的上下侧。心流+的贴上方,心流-贴下方。回忆“心流状态””——那些让你感觉生活美好的活动,“心流状态”●完全投入。●会有极度兴奋或狂喜的感觉。●特别擅长知道做什么,以及如何做。●表现出出奇的镇定冷静。●觉得时间过的很快。

3.调整顺序:不要把减少能量的事情堆积在一起,避免消耗能量。

4.选择放手:幸福不是拥有一切,是断舍离。延后或者取消。

可能会有小伙伴说这个方法太麻烦,太浪费时间了,而且在工作中找“心流状态”未必适用。但是我们大部分人在工作上是需要花费最多的时间去做的事情。一个人一生要花费9万到12.5万小时在工作上。如果不试着从工作方面找到“心流状态”,你的生活就肯定也会一团糟。

以往你做的选择可能是别人认定的正确的选择,那么不妨试着从“心流状态”找到能让你觉得感觉美好的事情,去自主选择。所以花几个小时,几天甚至几年去思考你的能量地图都非常有必要。

【where】所以当你厌倦工作,厌倦学习,甚至感觉不到生活的意义的时候,寻找“心流状态”会帮助你找到可以全身心投入的事情,设计出一条适合自己的道路。

A 学习者拆为己用

【重新分组】:我们刚刚共同学习了“能量地图”四步法,因为今天到场的小伙伴人数比较少,我们就采用一个大组讨论方式,我们现在推选一位组长。如何挑选组长呢?所有人都有,听我口令,一只手指向天。接下来倒数到3,指向你想选择的组长!3、2、1!好!麻烦组长张军老师帮忙协调下,让小组内的每位伙伴都能充分发言。一位记录官,记录一下你们小组分享的案例。(互动)

微行动学习步骤1:拆书家引导学习者提出,并明确一个需要解决的问题;

首先,现场有没有小伙伴曾经更换过两次工作/或者岗位,但是都不太满意?或者曾经想过辞职或者开创一个副业?请大家思考一下,当时的情况是怎么样的,把关键词写在便签纸上,然后每个人都在小组内分享一下。请组长帮忙关注下,务必让每位伙伴都分享一下自己的故事,每人 2分钟左右的时间。现在给到大家10分钟时间在小组内讨论,之后我们邀请代表分享。好计时开始。好时间到!(小组讨论)我们推荐两个小伙伴来分享一下她的案例:

刘闯老师:工作和所选的专业不匹配,先选择做服务业,老板管的严,没有晋升空间,选择做销售工作。

张军老师:想做副业,动力不足,以前很纠结,最近主业好了就又没有动力了。

【案例确认】 1 分钟】接下来让我做一个选择,哪位小伙伴的案例更加具有普遍性和典型性?让我们来投票决定。每个人只有一次投票的机会。那我们挑战一下,选择第几个方案。支持讨论刘闯老师请举手。支持讨论张军老师的伙伴请举手。

刘闯老师的案例更具有普遍性。

---案主重述 2 分钟】那接下来请案主来讲述一下他的案例:专业不太好找工作,先干了三个月赚了点钱,先找了服务业:店员门槛低的,要求高,没有晋升空间,然后做了销售。

刘闯老师的案例大家都已经有了一定的了解了!接下来,为了帮助我们案主面对他的困境,帮助他去行动,我们现场的小伙伴围绕案主,我们每人可以提向他提问,从我左手边开始——每个人问一个开放性的问题,时间控制在2分钟以内,超时我会提醒。

张军:为什么选择销售岗位

刘闯:上限高,锻炼人,沟通,有晋升空间。

丁舵:工作内容主要有哪些?哪些感兴趣,哪些不太感兴趣。

刘闯:第一个打电话不舒服,第二线上发小红书平台,第三看房,第四收钱需要沟通

我:丁老师时间到了哈,换下一个小伙伴。

张瑛:换了几份工作,三分工作性质不一样,目前觉得最喜欢哪一份工作?

刘闯:销售。

张瑛:喜欢销售的点是什么?

刘闯:上限高,有晋升空间。

蔡飞:在做什么事情的时候,感觉时间过的特别快?

刘闯:带着客户看房签合同的时候感觉时间很快就过去了。

【回应和反馈】

好,时间到。谢谢大家,通过刚才的挖掘,我们帮助刘闯老师找到并确认了他的问题——需要在工作中提升工作能力。

微行动学习步骤2<第三步:明确问题的本质>

好,现在问题已经非常明确了,接下来我们讨论一下刘闯老师这个问题的本质。就是产生这个问题最根本、最关键的原因。

大家一起结合自己的经验来向刘闯老师进行追问和讨论,是什么原因导致刚才问题的产生,问题真正的原因究竟是什么,追问的方法很多,建议用为什么来提问,请每个小组的记录官在讨论时将关键词写在便签纸上,计时5分钟。开始。

张瑛:为什么想要提升工作能力?

刘闯:收入高,专业不受限制。

周周:如何提升工作能力?

我:刚才我们提了一个寻找能量的方法,那提升工作能力和我们刚才分享的方法之间有什么关系吗?

周周:提升工作能力需要找到能量高的地方,发挥出来,能力就能提升。

刘闯:嗯对。

张军:销售锻炼人,你理想中的销售是什么样子。

刘闯:非常专业,有名。

丁舵:如果这个工作继续做下去,吸引你的地方是什么?

刘闯:收入高

拆书家:时间到了,那么我要问问我们的案主刘闯老师,你想成为销冠还是个人能力有提升这是你问题的最本质的原因吗?

案主(刘闯老师):我觉得需要赚到钱才能证明我工作能力。(案主确认问题本质!)

<第四步:分组讨论解决方案>【 5 分钟】

相信这个问题不仅仅是案主XX老师一个人的问题,是普遍问题。大家围绕问题讨论出一个解决方案。

记录官记录大家的解决方案,写在白板纸上(这里可以再分为两步:先讨论出解决目标是什么,即这个问题解决到什么样子就算满意了。再讨论如何行动就能达到这个目标)。1,2,3.(为现场讨论出来的方法)

<第五步:各组代表讲解讨论成果。拆书家引导总结解决方案>【5分钟】

好的,时间到,小伙伴们讨论的非常热烈啊,请一个代表分享一下解决方案。

方法1. 方法提升:学习经验提升:书本学习和线上学习

方法2. 方法提升:打电话采用大数法则,优化工作流程

方法3. 能力提升:调节心态,找到能量高的事情

方法4:能力提升:赋予工作一个使命感提升能量

【拆书家总结】【2 分钟】好的,感谢张军老师的分享。

刘闯老师你觉得上面 这些方法能不能解决你的问题?

学习者:能。

拆书家:刘闯老师接下来你会运用这些方法吗?

案主(刘闯老师):很有帮助,会用的

拆书家:太好了!恭喜大家找到可行的方案!

以上就是我们今天的微行动学习环节的整个过程,感谢大家的参与,掌声

设计人生是个复杂的过程,仅靠咱们今天一个多小时的现场学习显然是远远不够的。不是说完成了某次设计,就一切顺利。接下来,我给大家布置一个小作业,帮助大家再次把今天的内容学以致用。请大家在未来一周内,使用“能量地图”四步法步骤,找到你的“心流体验”,通过找到可以全身心投入的事情,明确人生方向,解决问题。

<强调核心要点>最后总结一下,第一个拆页中,我们主要学习了运用运用“仪表盘”三步法,测评你目前的生活,确定你目前需要解决的问题。

步骤是:1.给现状打分:2.写当下问题:3.确定真问题:第二个拆页中我们(互动)应用“能量地图”四步法,找到“巅峰时刻”,通过找到可以全身心投入的事情,明确人生方向,解决问题。1.收集活动:2.寻找能量:3.调整顺序:4.选择放手:

我们任何人在任何人生阶段都可以为自己的未来人生做规划做设计,希望大家可以利用这两个方法找到问题,明确方向。

最后,送书中一句话给大家:人生设计是没有尽头的,生活是一个有趣且不间断的设计项目,我们一起永远前行,永远热爱。拆书分享结束,谢谢大家!

【特定任务】为了让大家更好的掌握今天的学习内容,我给大家布置一个小作业,在接下来的一周内,,使用“能量地图”四步法步骤,找到能量加的地方,促进行动。请完成的小伙伴请把作业(包括时间、地点、人物、事件经过和主要对话内容)编辑好,通过微信发给我,谢谢大家。

<学习者案例记录>