开场:
【自我介绍】
大家好,我是涛哥,欢迎大家来到我的1-1拆书现场,先用三个标签来介绍我自己:
第1个标签:电商从业者,10年电商从业经验,从运营小白到登上阿里首页;
第2个标签:演讲爱好者,从演讲小白到演讲老师,21天演讲口才音频听众20万+;
第3个标签:拆书爱好者,立志1年成为3级拆书家;
接下来我来介绍一下我所理解的拆书和拆书帮。
我们是不是经常读了很多书,不仅很难记住,而且在实际生活中很难应用出来?这个时候我们就可以用到拆书。
拆书是一种成人学习方法论,源自帮主赵周老师的《这样读书就够了》这本书。
拆书也叫RIA拆书法,是一种以学习者为中心学习方法论。强调把某本书或者某个片段的知识点提炼出来,并且把这些知识点关联学习者的过往经验以及规划未来具体运用。
R:阅读原文片段
I:用自己的语言复述
A:针对片段的知识点拆为己用,联想过去经历,并规划未来应用。
拆书法有两种形式:分为个人学习和组织学习。
个人学习通过运用“RIA便签学习法”,可以让你读一本致用类书籍,如同参加一场同主题培训。
组织学习依靠“RIA现场拆书法”,由拆书家带领,将一本书加工成一场现场培训,引导和促进学习者把知识拆为己用。可见,一位拆书家相当于一位培训师。
什么是“拆书帮”?
拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群,是一个非营利性的学习组织。每个城市的爱好者聚集在一起,就组成了每个城市的分舵,使命是致力于培养拆书家,释放拆书家的能量,互相陪伴,助人达己。
今天给大家分享这个片段来自我的写作导师粥左罗的《高手之路 》,这本书讲的是我的写作导师粥左罗,0经验转型新媒体,从实习小编到通过新媒体写作成为内容副总裁,再到自己通过写作创业,成为全网20万写作学员的写作导师,从写作小白走向写作高手的心得体验。
今天的拆页来自《高手之路》p62,请阅读原文片段
三、在结合实践方面,人和人是怎么拉开学习差距的
1.不断主动学习新的认知方法的人,会越来越好
有的人永远在主动学习新的认知方法,也有的人总觉得自己可以了、还不错,于是就留在舒适区,逃避学习新的认知方法,一直沿用旧的认知方法。
前者会越来越好,后者则早晚会被淘汰。
2.不断结合实践检验认知的人,会越来越好
同样都是喜欢主动学习新的认知方法的人,结果也会有所不同。有的人每次学了新的认知方法,都要结合3个层次的实践去进行检验。有的人虽然也一直在主动学习新的认知方法,但是每次学了后不会结合实践去检验,在具体实践时依然在用旧的认知方法,也就是只学不用,学用分离。
第二种人肯定没有第一种人进步快。
3.在实践过程中不断优化认知方法的人,会越来越好
同样主动学习并结合实践检验的人,结果依然会有所区别。有的人会在结合实践的过程中,不断反复优化改进学到的认知方法有的人只是结合实践,但是在实践过程中遇到问题或实践没有达预期结果,他都熟视无睹,逃避反思、复盘、优化。
这两种人的差距也会越来越大。在结合实践方面,人和人的习效果就是在以上3个阶段中拉开差距的。
(what是什么)
人和人拉开学习差距的原因到底是什么?为什么同样是一个训练营,同样是一个学习班级,同样是一个老师,为什么有的人可以很快出结果,而有的人仍然无法有效吸收和熟练掌握。因为大只是知道而没有去做,或者说知道了而没有去践行和复盘优化,没有学以致用化为已有。
(why有什么好处)
学完这个片段我们可以知道粥左罗是从实习小编到知名写作导师的成长路径,他是如何从小白一步步成长起来的,他的路径我们也能学习模仿复制,让我们能在自己的领域里成为高手。
(how怎么做)
书中给出的方法有以下三步:
1.学习新知:主动学习新的认知和方法。主动学习才能向上生长,被动学习只会停滞不前;
2.检验新知:通过践行来检验所学是否有成效。光学不练假把式,只有实践才能出真知;
3.复盘优化:及时复盘。无复盘不成长,只有通过一次次复盘优化才会在改进中越来越好;
(where适用边界)
这个方法适用于个人成长与绝大部分职场致用技能学习领域(比如演讲,写作,拆书,PPT,思维导图等),不适用过于依赖天赋的领域。
A1:联想过往经历(从演讲小白到演讲老师)
1.学习新知:08年,为了提升我们演讲口才能力,我独自一人去北京参加36天线下演讲口才训练营,从开场白到结尾;从登台站姿到演讲稿,从肢体动作到语气语调;
2.检验新知:通过一次次登台演练,从一开始的恐惧上台到通过训练敢于上台;从每次说话逻辑混乱到通过训练每次说话言之有序,言之有物,言之有理;从不知道手放在哪里到知道如何通过肢体动作带动观众;
3.复盘优化:通过每次的登台演练,并且在老师的指导中复盘优化,一次比一次好,结营时候成功发表20分钟公众演讲。
在学习和练习演讲的过程中,我也对小白学演讲的认知和方法有了新的思考,录制了21天演讲口才训练营音频课,播放量20万+。
因为用了这个方法,我也能从演讲小白到讲师。
反思:不管是演讲还是拆书或者是其他技能,大多数技能都是可以习得的,只要你愿意花时间去学习并通过实践检验,再到总结优化,总有一天你也能成为某一个领域的高手,与普通学习者拉开差距。
A2:应用计划
目标:接下来1个月新媒体短视频工作完成20条视频的拍摄剪辑,条条播放量破500;
计划:
1.学习新知:跟线上教学视频和资深的同事学习短视频拍摄剪辑技巧,掌握3种剪辑方法,完成20条视频的拍摄剪辑;
2.检验新知:每周拍摄剪辑5条视频,在拍摄剪辑实战中学习,学中做,做中学,争取每条视频播放量破500;
3.复盘优化:如果播放量小于500,调整拍摄剪辑,选题,标题,文案或者发布时间,通过1个月的学习实操并优化,总结出短视频拍摄剪辑运营的方法论。
今天就是我分享的内容,感谢大家的聆听。