开场：
开场：
各位小伙伴，大家晚上好！今天由我来过2-2，欢迎大家来参加我2-2过级。那接下来我今天过级的主题，是学习兴趣从一个好目标开始。那我首先介绍一下我自己，三个标签，一个是教培从业者，第二个是学习力教练，第三升学规划师。
学习目标
我们这次的学习目标是通过我们现场的RIA现场学习，学习者可以在为孩子制定学习目标的时候，运用smart原则来制定一个目标，最后为我们下一步的做好目标沟通和执行、跟进来做好一个准备。
图书介绍：
我们先来看一下这本图书的介绍，我相信我们拆书帮的小伙伴们很多都看过这本书，叫如何培养孩子自主学习力。这是我们帮主赵周老师的书，全面系统覆盖了孩子自主学习的几个方面，包括学习方法，学习习惯，还有学习动力方面，提供了大量的案例和方法，而且这本书它的逻辑性非常强。
优点是本书可以帮助家长深入学习，了解孩子的内在机制，从而有更有针对性的引导孩子，而且书中的方法很多都是经过论证有效，能够提升孩子的自主学习力，让孩子学会主动去学习，所以这一点非常好。可以掌握科学教育方法，更好的陪伴孩子成长，建立良好的亲子关系，帮助孩子培养自主学习的习惯。
这本书里面有一句话特别的吸引我的眼球，这本书是写给家长看的，家长千万不要买回来就丢给孩子，让孩子自己去学习。
培养孩子自主学习力，家长很喜欢这个话题，然后就可能买回来，让孩子去看，希望孩子自己把学习力培养起来。但事实上，这本书是写给我们做家长的读者去看的，接下来我们来看一下原文片段。
我已经给大家发了原文片段，给大家一分钟时间先看一下这个原文，接下来我们再来拆解。
R原文片段：
【R】《如何培养孩子自主学习力》
我从前在阿里巴巴管培训，给新员工第一天上课的时候都会强调一个基础习惯:做任何事，在行动之前，先定目标，并且设定的目标要符合 SMART 原则。
我们常常感叹，定目标的技能不该在工作第一天才学习，应该在幼儿园就训练。
正因为学校从来不教这个，所以大量的人厌烦定目标，害怕讨论目标。如果我们从小到大接触到的目标都符合SMART 原则，那么我们一定会打心底觉得目标是个好东西。
SMART 原则源自管理学，强调合格的目标要符合如下五点:
第一，Specific 明确具体，不能含混。“多多努力提升语文成绩”这个目标不够具体，“期中考试语文成绩不低于85分”这个目标就是具体的。
第二，Measurable可衡量，也就是定量。“增加阅读量，培养语感”这样的目标没法度量，“每周读两本英语分级读物”就能度量了。你一个月读了8本书，就算100%完成了任务，读了5本就已经完成了目标的60%。
第三，Achievable可实现。一个好的目标，是孩子努努力能够实现的。有挑战性，但挑战又不至于大到令人丧失信心。这需要结合自己孩子的情况在难度上进行调节。“两周内完成全部暑假作业”，很可能对孩子的要求太高了，难以实现。也许父母想的是“期乎上得乎中”，两周做不完的话，三周做完也挺好。但这会养成唱高调的坏习惯，本质上是定目标的时候就不够尊重目标。
第四，Relevant相关性。订立的目标和其他目标或计划有一定关联，不是孤立的。“6个月背过3000个英语单词”，可是背过3000个单词这个目标有什么实际意义呢?如果跟其他任何事情都没有关联，那它更像一件苦差，难以得到发自内心的认可。其实，背单词可以跟阅读更轻松关联，跟考试取得高分关联，跟孩子能帮奶奶解释电器按钮上的英文关联。
第五，Time-bound时限性。没有规定完成时间的目标，不能称之为目标，叫“美好的愿望”更适合。“每天练习跳绳”就没有体现时限，在孩子看来就像一个无期徒刑。如果改成“一个月内，每天练习10分钟跳绳，直到能每分钟连跳90下”，这样就好多了。另外，年龄越小的孩子，目标时限要越短。五六岁的孩子很难盯着三个月的目标去努力。
拆书家讲解引导：
我们一起来拆解一下。
【what】相信大部分人都知道，设定合格的目标要符合SMART原则，尤其是对于我们拆书帮的小伙伴来说。我们这次学习主要是运用SMART原则帮助家长为孩子建立正确的学习目标。
【why】对成年人来说，有一个值得追求的目标或者使命，会让工作和人生都更加快乐、充实。对于孩子更是如此，孩子喜欢游戏是因为游戏中精心设计了目标，孩子讨厌学习、听到学习任务就厌烦，常常是因为学习目标没有设定好。
所以，当家长需要给孩子设定合格的学习目标时，也需要遵循SMART原则。
【how】那我们应该如何运用片段中用SMART原则来制定合格的学习目标呢？我把它分成以下三个步骤：
第一步：先明确时限；比如一个月以内，每天练字15分钟。
第二步：选择明确具体、可衡量的数字或者成绩，来明确要达到的标准；比如期中考试总分排名提高5名，英语不能低于90分。
第三步：制定可实现和有相关性的目标。比如养成每天阅读半小时，坚持每天口头分享读后感3-5分钟。
【预防异议】当然，也许你会认为这么做太麻烦，但是现实中常常因为目标没有设定好，而让孩子讨厌学习，听到学习任务就厌烦，根本不把目标当回事的情况。所以用SMART原则制定目标，虽然麻烦点，但是非常有必要的，通过这些步骤为下一步做好目标沟通和执行跟进做好准备。
【where】用SMART原则制定学习目标，适用于给孩子制定阶段性的完整目标。不适用于零散的、临时的事情。
拆书家讲解引导：
A学习者拆为己用：学习者拆为己用：
拆书家提问设计：
现在，请大家设想一下，接下来的一周内，我们要给自己家孩子制定一个好目标。
[显像提问]
那我们应该怎么运用SMART原则去制定学习目标呢？我们制定目标，不仅有分数或者名词的目标，还可以有学习习惯、综合素质发展、比如跑步、打球、画画等；还可以结合孩子的兴趣爱好和能力，比如时间管理，习惯养成等方面去思考。所以接下来请大家先思考一下，自己会从哪些方面去为孩子制定好目标！请大家用1分钟在小组内讨论,关键词写在便签上。一会我会邀请小组代表进行分享。
学习者案例记录：
学员孙女士：记单词。
学员贺女士：中考提分。
拆书家：很感谢小伙伴们的分享。
拆书家提问设计：
现在，每个人都已想好自己要制定好目标的具体事项了，接下来请结合今天学习到SMART原则，你将如何从以上3个步骤去对刚才想好的事项进行目标设定。
请花3分钟在小组内进行分享，把制定的目标写在便签上。
时间到了，有愿意主动分享的伙伴，请举手示意。
学习者案例记录：
学员孙女士：我家妹妹将于下周开始，在一个月内，每天背三个单词，把一年级上册单词背完。
学员贺女士：目标是提分的问题，孩子中考提分，所以第一步先明确时，现明确时间就是30天内。
这是第一步明确时，现第二步要选择明确具体可衡量的数字或者是成绩。30天内总分要提20分，第三步制定可实现和有相关性的子目标，对于大三门，数外语。
每天针对这样一个小目标里面的十分题反复的去练习，每天练一题。
学员木门先生：给小孩定个目标，练习小提琴，每周五晚上之前完成老师布置的这周作业练习，作业是要录一个视频发给老师，我们月底来举行一个家庭音乐会。
我们有些小伙伴已经能够借助这个工具和方法了，那我们今天的学习就到这里，简单总结，用这个smart原则，通过这三个步骤来帮我们去制定一个好目标。那接下来还没有完全完成的，可以回去继续把它写完好了，谢谢大家。
