今天我们一起学习的第一个拆页是《接下来，转到讲话要点》选自《即兴演讲》P148-149

这个片段比较短，给大家2分钟阅读一下，读完的伙伴可能给我一个确认的眼神。

第1个拆页

《接下来，转到讲话要点》选自《即兴演讲》P148-149

接下来，转到讲话要点。

要点是讲话中最核心的一句话，它统领整个讲话内容，要点应该可信、鼓舞人心。如果是祝贺新郎，你可以说“你所梦想的作为好朋友拥有的所有品质，亚历克斯几乎都有”，而不要说“在我所有朋友中，亚历克斯是我最好的朋友”，这么说会冒犯听众中那些认为自己是你最好的朋友的人。

如果是向个人致敬词，请考虑采取以下方法来形成讲话要点。

• 选择那个人特别的品质或特征，可能是“价值观”“忠诚”“奉献”或“雅致的情趣”。例如，“安德鲁深沉的个性一直鼓舞着我们大家”或者“迪米特里喜欢生活中的美好事物”（使他最终选择了可爱的新娘）。

• 关注这个人带来的影响：“很高兴有机会为我们的校长格雷戈里·芒奇致辞，过去的20年来，他丰富了大学里这么多学生的生活。”

• 围绕彼此的关系形成讲话要点：“通过阐述我为之骄傲的十大理由，我为两家公司之间长达十多年的伙伴关系而举杯。”

• 解释这个人（作为导师、员工、兄弟姐妹或朋友）对你的意义：“如果说我的职业生涯中有一个我要感谢的人，那就是路易莎，一位鼓舞人心和具有奉献精神的导师。”

如果向团队某位成员表达敬意，就要重点关注他们的成绩、合作程度或奉献精神，选择一个主要的特征，然后再集中讲其他特征。

不管要点是什么，重要的是有力量、令人信服。讲话的其余部分都将围绕要点展开，要确保在讲话中只有一个要点。大家可能都听过这样的话：“关于丹的事情要说的太多了，但我只说三个。”这样的致辞就像是一张杂货清单，搞得听众疑惑究竟哪个特征才是最重要的？还有其他特征吗？让人感觉这些话不太一致。

好，我看到大多数伙伴已经读完了，接下来，我来讲解一下这个片段《接下来，转到讲话要点》

【what】

这个拆页以婚礼上讲话为例，展示了要点是即兴演讲中应用领导者脚本中主要是抓住核心观点,并列举了从哪些方向你讲话的要点,并据此展开说明。

【Why】

要点就是表达的核心和主旨，是讲话的人收集信息、组织内容的标准。也是听众将会收到的主要核心,没有要点的演讲就是一堆杂乱的信息,

（不这样做的坏处）演讲没有要点，对演讲者来说就没办法组织内容；对听从众来说，会使听的人迷茫、困惑，不明白演讲的人到底想要说些什么，更不用说影响他人，号召行动。

【反例】

上一次的我朋友闫老师到我介绍的一个读书会做主讲老师，给在场40多个人做《赋能领导力》的读书分享，我来主持人介绍他，我一开口就是：大家好，这是我的朋友闫老师，今天给大家做读书分享，他是一个特别温和的人，特别善于倾听，这几年也给我很大帮助，学生也很喜欢他。请大家欢迎，结果现场就稀稀拉拉几个人鼓掌，组织的老师不满地瞅了我一眼，我自己也感觉这个开头好像很失败，看起来讲了好多优点，但一点也没抓到今天介绍主经目的。

（这样做的好处）

学会提取要点，能精准地收集个人特征、影响等，容易形成特征鲜明、事件具体，能让人印象深刻的个人演讲。

技能点：提炼行动步骤

【how】那如何提取要点呢，从片段中我们可以看出，提炼讲话要点有以下四个步骤：

第一步：认清场合
清楚为什么要讲话的目的，提炼的要点要符合场合需要,现场主题、人员关系及需要这个讲话的目的是什么.例：在读书会中，介绍讲师的讲话,主要需要就是说明讲师的专业性、课程内容上的优势等.公司年会就是要感谢全体员工、让大家对公司发展有信心、来年更有干劲等。

第二步：列举要点。
列举出一个核心要点，提炼要点有以下多个路径可以参考；

以拆页中的表达对象是个人为例，讲话要点可以从个人特别的品质（如认真、积极、能力、影响（对自己的影响）、对周围人的意义，双方关系等；如果在公司合作伙伴大会上，领导要对贡献实出的合作商进行致辞，就是可以从双方长期合作关系入手提炼要点；

如果是团队成员的话，可以通过在团队中的业绩、合作度或者奉献精神等提炼出讲话要点。

第三步：真实有力：
找到真实有力的要点，检查你列举的要点，确保找到真实有力量的要点。

提炼出的要点是真实可信的，后面有真实的事件支撑，且这个要点给人积极的影响或者启发、触动他人。例：我是一个特别能坚持的人，我是个温和的人，他是一个专业的产品经理等。

第四步：要点唯一
宜少不宜多，要点是唯一的，一次只说一个要点，一个演讲脚本中只有一个要点。找出最主要、特殊最鲜明或者你最想说那一个，其他元素都围绕要点为核心进行构思、展开，要点如果有2-3个，听的人就很难分辨出到底哪个才是要点。

反例变正例

如果我运用今天学习的提炼要点四个步骤，我可以这样来提炼要点：

第一步：认清场合。场合是读书会，朋友和在场人的关系是主讲老师的学员的关系，讲话的目的是说明老师讲这门课很专业。

第二步：列举要点

围绕讲课专定这个目的，可以列出朋友他热爱读书，他有一系统专业的读书方法、已经到企业、图书馆、学校等讲过100多次,自己也有多年领导经验,所带团队经常在公司评优评先中取得好好成绩.他自己应用这些方法已经开发了很多课程，同时还提升他在自己企业中的岗位。

第三步：真实有力

以上列举的都是真实的事件，其中他有丰富的领导实践和他有系统专业的读书技巧契合读书会这个场合，找出“系统的读书方法”、“有实践领导”是两个有力的、能让学员感兴趣的要点。

第四步：要点唯一

对有读书技能优势和领导力实践两个要点进行比较，再结合分享内容，明显有领导力实践适合分享《赋能领导力》这本书。

经过以上四步后，我就很明确要以“有丰富的领导实践”为要点，重新组织材料介绍闫老师。

【预防异议】

有的学习者可能会顾虑，如果我从以上方面都没有找到积极下面的要点，怎么办呢?

答：这里提供一个简单的方法：想一想你对他最直观正面的感觉或者印象是什么，从自己真实的感觉出发，如第一印象、印象最深的事等,就可以提炼出容易能让听的一方也很有感受的观点.

【where】

今天学习的片段技能适用于介绍、夸奖、致敬他人时候提前收集或者了解他人后使用，也可以用来做自我介绍；不适用于重点比较多、复杂的项目和事件介绍、原因分析等场景。

【举一个成功的案例】

片段中举的例子离我们有些遥远，我换一个自己生活中经常应用的例子进行示范一下如何应用。

上次到主持一个读书会，主讲老师是我的一位朋友，我就应用这个方法对朋友进行介绍：

一、 认清场合。

朋友是在读书会的主讲师，需要推崇，所以要以积极正面且与读书有关。

二、 列举要点

我从朋友爱读书的方面思考，列出2-3个要点；1、他是一个特别爱读书的人。2、他是一个樊登读书认证讲师。3、他热爱读书分享。4、他能坚持读书等

三、 真实有力

用真实有力检验，其中他是攀登读书认证讲师能体现专业性，适用读书分享会。他是一个特别爱读书的也是真实有力；

四、 要点唯一：

经过比较，最后选定他是一个特别爱读书的人更容易感染他人。最后选定个要点对朋友进行介绍。

A学习者拆为己用：学习者拆为己用：

技能点：激活经验（显像提问）

掌握方法之后，我们马上来练习下：

请回忆一下，在最近一次的工作和生活中，当你要在介绍一位朋友、合作伙伴或者会议嘉宾，你是如何介绍的呢?有没有说清楚主要的观点呢?

给大家两分钟时间，小组内互相分享，稍后请一位伙伴来分享。

学习者案例：

【A1+】技能点：请学习者反思加工经验

若回到之前的那个场景下，应用今天所学的“提炼要点”的方法，应该怎么去提炼介绍他人真实有力的要点呢?

现在请大家在小组内互相讨论，随后我邀请一位小伙伴来做分享。给大家五分钟时间。（学员分享时间3分钟）

学习者案例：

回应：

非常好，掌声送给这位学习者。他讲述了自己是通过。。。。提炼要点的四步法，提炼出了。。。。非常符合。。。场景，突出了嘉宾。。。。特点，是真实有力的要点，且唯一，再次感谢XX的分享。

过渡语：

我们应用提炼要点的方法找到致敬语和敬酒词的要点，那么如何围绕要点去组织一篇完整的致敬词呢，请跟随我开始第二个片段的学习。（两个片段之间为先部分再整体的总分关系）

技能点：设定学习目标

今天的第二个片段将带领大家以一个失败案例，学习如何围绕要点来编写脚本编写及应用要注意的地方，得体地介绍他人或者自已,并应用新方法完成一次介绍他人的现场演练。

今天我们一起学习的第二个拆页是《敬酒词和致敬词脚本》选自《即兴演讲》P146，这个片段比较短，给大家1分钟阅读一下，读完的伙伴可能给我一个确认的眼神。

第二个拆页原文
选自《即兴演讲》拆页P146 第17章 敬酒词和致敬词脚本

我认识一位高管，他想在午宴上向一位即将退休的员工（克里斯）发表讲话以示敬意。他向团队询问了关于克里斯的一些轶事，然后围绕这些故事作了即兴讲话。午餐快结束的时候，他站起来讲道：“克里斯是一个让人难忘的人，有的同事会记得他上班迟到的事儿，另一些人可能会记着他愚蠢的幽默感，还有的同事会记得他作为一个派对狂干的滑稽可笑的事。”这位高管对每一点都做了令人尴尬的详细描述，最后说道：“所以我们会永远记得你，克里斯，记住你恨不得忘记的那些事情！”

每个人都笑了起来，克里斯笑得最亮，但没有人在心里真正地笑，他们为克里斯感到难堪，为那位高管以及那些提供趣事的人感到难堪。

即使你想在致敬酒词或致敬词时风趣幽默，也绝不能让幽默取代领导力。

技能点：拆书家讲解引导，把原书案例意译为学习者更亲切的案例，同时保留原书案例的叙事脉络。

好，我看到大多数伙伴已经读完了，接下来，我来讲解一下这个片段《敬酒词和致敬词》

【what】

片段中的案例给我们示范了一个失败的致敬词，致敬词是一种向在公众场合中，向他人表达敬意的即兴演讲，本质是对他人人品、事迹、作用、影响或者双方关系的肯定，其作用是让增加他的重要性，活动的仪式感、起到听众认可他人、重视活动的目的。

【Why】

当举办酒会、庆祝会时，致敬洒词对会场中重要人物的重视和肯定,加深听众的印象，提升活动本身的影响力，同时也让致敬的人和被的人双方关系更加密切。

（不这样做的坏处）在正式场合如何未提前说明会让会议参与人员混知,不合适的讲话会适得其反,如讲负面事件让听众和当事人都很尴尬，也让大家认为讲话的人不尊重他人，是在随意拿他人调侃的负面印象，影响活动的重要性。

（这样做的好处）适度的讲话会让增进行关系,良言一句人心暖，用积极正面态度和事例介绍他人，能起到推崇作用，营造氛围、更好地宣传他人，增加听众大家对讲话人好感，促进讲话人、致敬对象、听众等多方关系。

【how】从片段中我们可以看出，做好以下三步，就得写出得体的致敬词：

第1步：做调查收集事件

致敬词要讲有鲜明特征的具体事实配合明确、精彩的评论，论证的事件要具体，注意调查和收集致敬对象鲜明特征的具体事实，对熟悉的人可以自己回想、整理，对不熟悉的人可以调查他的朋友、家人、 同事等，要保证收集的到是鲜明特征的事件，例如要一个爱读书的人做致敬词，就围绕他读书认真，读书多、有专门阅读方法、经常做读书会分享等具体的事件。

第2步：筛选检查出积极正面的事件

致敬词中，观点和事件都要要积极正面。对形成的观点进行检查，确保要点和讲话的目的是一致,确定对方愿意听.有效的方法是花一些时间，找出自己对致敬对象真正正面、积极的印象些具体事件.

第3步：形成观点,积极正面表达

对收集到的事件进行整理、归类,在讲话中始终用积极正面的信息，要用赞扬、肯定、敬佩态度等去描述。并据此简单讲出几个具体的事情，也可以通过一句话讲一件事，例：张老师很爱读书，因疫情被封控在家几个月看了20多本书，还做了10场线上读书会。

意译案例：

片段中案例离我们有些距离，现在我换成一个生活中常见的例子感受一下。

11月初的，最近我们在做一个课程开发的线上课，主持人小平是我的一位朋友，他经验丰富，主持过很多次活动，

他经常以身份很厉害、课程体系情况、课堂风格等方面进行三个方面介绍老师主讲老师（积极正面），他还经常会提前收集老师的一些材料（做好调查），梳理出介绍要点、用符合活动主题脚本去介绍（使用领导者讲话脚本），例如有一次，他在开班讲话中这样介绍主讲老师：

大家好，今天我们课程内容是《培训师激活课堂实践技巧》这是今天课程主老师A老师（用介绍身份做抓手）。他是资深TTT——（给培训师教如何培训的课程）课程讲师，对课程开发很有专业经验。（要点）

他是500强公司集团级讲师，有10多年培训经验，荣获了3000名集团讲师中的“百强讲师”；（论据2）

他有自己体系化的TTT课程，也经常带领团队进行各种销售、产品等课程开发；（论据3）

自2022年他加入樊登读书以来，基本上每个月开发一门新课，已经把50多本本书转化为实用课程对企业进行培训（论据3）

下面，让我们邀请A老师带我们一起学习《培训师如何激活课堂的进阶技能》。请大家欢迎！（号召行动）

听完他介绍完之后，在场的培训师立刻热烈鼓掌，十分期待老师的授课，现场氛围一下子就起来了！

【预防异议】

可能有的伙伴会疑问：

那如果酒会上时间比较短，还需要按上面的技巧进行脚本构思吗?

答：这个还是必须的，上面的方法是给我们一个完整的脚本构思方法，只积极完备的准备，才可能让我们更容易形成精彩的观点，讲特色鲜明事实吸引大家，如果确实时间比较少，可以从完整的脚本抽取主要部分，如要点、行动等，如张先生是在今年成为了当选了优秀企业家，让我们一起举杯庆祝！一样也可以感染到别人；但如果由于时间少就完全不做准备或松懈，一般很难精确找到致敬对象的真正印象，也就不能吸引大家。

2、很少机会进行敬酒词或者致敬词，学习这个技能有什么用呢?

答：这个技能本质是对于介绍个人，也可以迁移到介绍他人、自我介绍、赞扬他人等场景，例如做主持人、会议嘉宾介绍、面试应聘等。

【where】

今天学习的片段技能适用于在公众场合下介绍他人，如做主持人介绍领导、嘉宾介绍，也可以用在各类正式、公众场合下做自我介绍等。如果是私下场合刚没有必要。

【A3】技能点：促动学习者现场演练（小组对练）

【场景设计】

接下来，我们做一个场景演练。

今天有一场《这样读书就够了》的读书分享会，S老师是今天的分享老师，小李是活动主持人，现在读书活动开始还有1个小时，小李对S老师还不是很了解，请应用今天的方法，让小李通过与S老师现场交流，想一想要如何向大家介绍S老师呢?

请现在请按照刚刚的分组，两个人一组，进行演练。一人扮演小李，一人扮演S老师，给大家五分钟时间讨论一下，用今天学习的方法，并写出介绍S老师的1个要点和2-3个论据，并提出一句号召行动的总结语。

随后我会邀请一组小伙伴来进行展示。

学习者练习记录
现场与S老师（太阳姐姐）交流，收集到她是古城分舵创始人、了解拆书帮一些背景事情、对拆书法掌握熟悉，用3个月时间过完三级拆书升级等。形成观点：是一个熟悉掌握拆书法的大咖。

回应：

感谢两位伙伴，示范的特别好。生活中这种场景特别多，比如介绍嘉宾、领导、或者正式场合自己，大家可以用“致敬词”的方法去解决一些实际的问题。

这个场景呢，只是作为一个演练，其实具体还在依据场景做一些调整，多学多练习，才做在实际中解决问题。

请大家想象未来一周或者一个月内，需要使用“致敬词”来介绍自己或者他人的场景，比如某个会议，想介绍大领导；比如在活动中，需要介绍嘉宾，或者在面试中，如何介绍自己等等场景，因为想要推崇他人、树立正面形象，或者给他人留下好的印象等，都需要用到这个“致敬词”的方法，那以你会如何应用来实现自己的目标呢？

给大家五分钟的时间，写下未来可能需要使用“致敬词”来达解决场景，小组内互相分享如何应用，随后我邀请一位小伙伴来分享。

学习者分享：介绍一个热心助人的老师，这位老师是在拆书过级中认识的，帮助她理清目标，是要过级还是要练习演讲；给自己介绍的可以练习演讲的场合；再次见面时还跟进，看自己是否联系，练习情况如何等。最后总结希望能和这位老师一起学习交流更多。

回应：

感谢这位，他要 “致敬词”的方法。。。。。希望大家后边也能多多使用这个方法，记住三步步骤，先收集事件，再进行筛选并用积极正面的态度表达出来，练习用“致敬词”的方法，完成得体地推崇和介绍他人。

结束语：

感谢大家的时间，今天的拆书学习就到这里。当我们需要在公开场合介绍对方，或在我介绍时，要符合场合，提炼要点，用积极正面态度，在做好调查的基础上，使用领导者讲话脚本，完成一次得体的讲话；我们想要的不是出风头、抢镜头，而是想在自己能有更多技巧和方法让自己灵活应用工作和生活。

我希望大家记住一句话：今年是余生最年轻的一天，学习正确的方法，提高效率，成就精彩人生。

谢谢大家。

技能点：设定学习目标

今天的第二个片段将带领大家以一个失败案例，学习如何围绕要点来编写脚本编写及应用要注意的地方，得体地介绍他人或者自已,并应用新方法完成一次介绍他人的现场演练。

今天我们一起学习的第二个拆页是《敬酒词和致敬词脚本》选自《即兴演讲》P146，这个片段比较短，给大家1分钟阅读一下，读完的伙伴可能给我一个确认的眼神。

第二个拆页原文
选自《即兴演讲》拆页P146 第17章 敬酒词和致敬词脚本

我认识一位高管，他想在午宴上向一位即将退休的员工（克里斯）发表讲话以示敬意。他向团队询问了关于克里斯的一些轶事，然后围绕这些故事作了即兴讲话。午餐快结束的时候，他站起来讲道：“克里斯是一个让人难忘的人，有的同事会记得他上班迟到的事儿，另一些人可能会记着他愚蠢的幽默感，还有的同事会记得他作为一个派对狂干的滑稽可笑的事。”这位高管对每一点都做了令人尴尬的详细描述，最后说道：“所以我们会永远记得你，克里斯，记住你恨不得忘记的那些事情！”

每个人都笑了起来，克里斯笑得最亮，但没有人在心里真正地笑，他们为克里斯感到难堪，为那位高管以及那些提供趣事的人感到难堪。

即使你想在致敬酒词或致敬词时风趣幽默，也绝不能让幽默取代领导力。

技能点：拆书家讲解引导，把原书案例意译为学习者更亲切的案例，同时保留原书案例的叙事脉络。

好，我看到大多数伙伴已经读完了，接下来，我来讲解一下这个片段《敬酒词和致敬词》

【what】

片段中的案例给我们示范了一个失败的致敬词，致敬词是一种向在公众场合中，向他人表达敬意的即兴演讲，本质是对他人人品、事迹、作用、影响或者双方关系的肯定，其作用是让增加他的重要性，活动的仪式感、起到听众认可他人、重视活动的目的。

【Why】

当举办酒会、庆祝会时，致敬洒词对会场中重要人物的重视和肯定,加深听众的印象，提升活动本身的影响力，同时也让致敬的人和被的人双方关系更加密切。

（不这样做的坏处）在正式场合如何未提前说明会让会议参与人员混知,不合适的讲话会适得其反,如讲负面事件让听众和当事人都很尴尬，也让大家认为讲话的人不尊重他人，是在随意拿他人调侃的负面印象，影响活动的重要性。

（这样做的好处）适度的讲话会让增进行关系,良言一句人心暖，用积极正面态度和事例介绍他人，能起到推崇作用，营造氛围、更好地宣传他人，增加听众大家对讲话人好感，促进讲话人、致敬对象、听众等多方关系。

【how】从片段中我们可以看出，做好以下三步，就得写出得体的致敬词：

第1步：做调查收集事件

致敬词要讲有鲜明特征的具体事实配合明确、精彩的评论，论证的事件要具体，注意调查和收集致敬对象鲜明特征的具体事实，对熟悉的人可以自己回想、整理，对不熟悉的人可以调查他的朋友、家人、 同事等，要保证收集的到是鲜明特征的事件，例如要一个爱读书的人做致敬词，就围绕他读书认真，读书多、有专门阅读方法、经常做读书会分享等具体的事件。

第2步：筛选检查出积极正面的事件

致敬词中，观点和事件都要要积极正面。对形成的观点进行检查，确保要点和讲话的目的是一致,确定对方愿意听.有效的方法是花一些时间，找出自己对致敬对象真正正面、积极的印象些具体事件.

第3步：形成观点,积极正面表达

对收集到的事件进行整理、归类,在讲话中始终用积极正面的信息，要用赞扬、肯定、敬佩态度等去描述。并据此简单讲出几个具体的事情，也可以通过一句话讲一件事，例：张老师很爱读书，因疫情被封控在家几个月看了20多本书，还做了10场线上读书会。

意译案例：

片段中案例离我们有些距离，现在我换成一个生活中常见的例子感受一下。

11月初的，最近我们在做一个课程开发的线上课，主持人小平是我的一位朋友，他经验丰富，主持过很多次活动，

他经常以身份很厉害、课程体系情况、课堂风格等方面进行三个方面介绍老师主讲老师（积极正面），他还经常会提前收集老师的一些材料（做好调查），梳理出介绍要点、用符合活动主题脚本去介绍（使用领导者讲话脚本），例如有一次，他在开班讲话中这样介绍主讲老师：

大家好，今天我们课程内容是《培训师激活课堂实践技巧》这是今天课程主老师A老师（用介绍身份做抓手）。他是资深TTT——（给培训师教如何培训的课程）课程讲师，对课程开发很有专业经验。（要点）

他是500强公司集团级讲师，有10多年培训经验，荣获了3000名集团讲师中的“百强讲师”；（论据2）

他有自己体系化的TTT课程，也经常带领团队进行各种销售、产品等课程开发；（论据3）

自2022年他加入樊登读书以来，基本上每个月开发一门新课，已经把50多本本书转化为实用课程对企业进行培训（论据3）

下面，让我们邀请A老师带我们一起学习《培训师如何激活课堂的进阶技能》。请大家欢迎！（号召行动）

听完他介绍完之后，在场的培训师立刻热烈鼓掌，十分期待老师的授课，现场氛围一下子就起来了！

【预防异议】

可能有的伙伴会疑问：

那如果酒会上时间比较短，还需要按上面的技巧进行脚本构思吗?

答：这个还是必须的，上面的方法是给我们一个完整的脚本构思方法，只积极完备的准备，才可能让我们更容易形成精彩的观点，讲特色鲜明事实吸引大家，如果确实时间比较少，可以从完整的脚本抽取主要部分，如要点、行动等，如张先生是在今年成为了当选了优秀企业家，让我们一起举杯庆祝！一样也可以感染到别人；但如果由于时间少就完全不做准备或松懈，一般很难精确找到致敬对象的真正印象，也就不能吸引大家。

2、很少机会进行敬酒词或者致敬词，学习这个技能有什么用呢?

答：这个技能本质是对于介绍个人，也可以迁移到介绍他人、自我介绍、赞扬他人等场景，例如做主持人、会议嘉宾介绍、面试应聘等。

【where】

今天学习的片段技能适用于在公众场合下介绍他人，如做主持人介绍领导、嘉宾介绍，也可以用在各类正式、公众场合下做自我介绍等。如果是私下场合刚没有必要。

【A3】技能点：促动学习者现场演练（小组对练）

【场景设计】

接下来，我们做一个场景演练。

今天有一场《这样读书就够了》的读书分享会，S老师是今天的分享老师，小李是活动主持人，现在读书活动开始还有1个小时，小李对S老师还不是很了解，请应用今天的方法，让小李通过与S老师现场交流，想一想要如何向大家介绍S老师呢?

请现在请按照刚刚的分组，两个人一组，进行演练。一人扮演小李，一人扮演S老师，给大家五分钟时间讨论一下，用今天学习的方法，并写出介绍S老师的1个要点和2-3个论据，并提出一句号召行动的总结语。

随后我会邀请一组小伙伴来进行展示。

学习者练习记录
现场与S老师（太阳姐姐）交流，收集到她是古城分舵创始人、了解拆书帮一些背景事情、对拆书法掌握熟悉，用3个月时间过完三级拆书升级等。形成观点：是一个熟悉掌握拆书法的大咖。

回应：

感谢两位伙伴，示范的特别好。生活中这种场景特别多，比如介绍嘉宾、领导、或者正式场合自己，大家可以用“致敬词”的方法去解决一些实际的问题。

这个场景呢，只是作为一个演练，其实具体还在依据场景做一些调整，多学多练习，才做在实际中解决问题。

请大家想象未来一周或者一个月内，需要使用“致敬词”来介绍自己或者他人的场景，比如某个会议，想介绍大领导；比如在活动中，需要介绍嘉宾，或者在面试中，如何介绍自己等等场景，因为想要推崇他人、树立正面形象，或者给他人留下好的印象等，都需要用到这个“致敬词”的方法，那以你会如何应用来实现自己的目标呢？

给大家五分钟的时间，写下未来可能需要使用“致敬词”来达解决场景，小组内互相分享如何应用，随后我邀请一位小伙伴来分享。

学习者分享：介绍一个热心助人的老师，这位老师是在拆书过级中认识的，帮助她理清目标，是要过级还是要练习演讲；给自己介绍的可以练习演讲的场合；再次见面时还跟进，看自己是否联系，练习情况如何等。最后总结希望能和这位老师一起学习交流更多。

回应：

感谢这位，他要 “致敬词”的方法。。。。。希望大家后边也能多多使用这个方法，记住三步步骤，先收集事件，再进行筛选并用积极正面的态度表达出来，练习用“致敬词”的方法，完成得体地推崇和介绍他人。

结束语：

感谢大家的时间，今天的拆书学习就到这里。当我们需要在公开场合介绍对方，或在我介绍时，要符合场合，提炼要点，用积极正面态度，在做好调查的基础上，使用领导者讲话脚本，完成一次得体的讲话；我们想要的不是出风头、抢镜头，而是想在自己能有更多技巧和方法让自己灵活应用工作和生活。

我希望大家记住一句话：今年是余生最年轻的一天，学习正确的方法，提高效率，成就精彩人生。

谢谢大家。