拆解书目: 《关键对话:如何高效能沟通(原书第2版)(珍藏版)》 所属活动: 镇江西津分舵第20241021次线下活动 所在级别: TF2-4 学习主题: 用“对比说明”,化解情感危机

开场:

各位学习爱好者晚上好,我是贾晓丽。先用三个标签介绍我自已: 1.运动爱好者。2.易经爱好者。3.非遗香道爱好者。

因为今天会有讨论的环节,我们现在先进行分组。

【FAB图书介绍】

今晚所拆的书来源于美国科里·帕特森等人所著所作的 关键对话

F特征:

该书首次提出了“关键对话”这一概念,针对人们在沟通上常见的盲点,提供了许多谈话、倾听与行动的技巧,多角度、多层次介绍如何在较高风险、较高压力的对话场景中进行有效沟通,以达成共识和解决问题。

A优势:

这本书豆瓣评分8.3分,与同类沟通类书籍相比,该书最大的亮点是教人说话,切中要点,一谈一笑中,让对方很清楚知道你想表达的想法、看法与建议

B1利益:

这本书将会教会我们如何破局,掌握关键对话的技巧,让对方愿意听、愿意做,从而有效地传递信息,达成共识、提高效率

B2利益:

今天我们所要学的2个拆页,一是教大家如何化解情感危机,消除亲人之间的误解,二是教大家如何通过对比说明,找到更优解。

那么今晚的学习目标就有两个:

拆页1的学习目标是亲密关系心存怀疑即将发生冲突时,可参照“提出想法、征询意见、表达请求”的方式跟另一半好好沟通,可避免误会、指责和怀疑,从而建立信任与理解的夫妻关系;

拆页2的学习目标是亲密关系各执己见出现争执时,可运用对比说明法,说出自已“想要什么,不要什么,互利什么”向另一半坦诚,避免偏袒与伤害,从而建立互助、互谅、共赢的夫妻关系。

两个拆页的方法是并列关系。在实际生活中,夫妻之间的沟通往往是复杂和多维的,这两个拆页提供的方法可以帮助夫妻双方更好地理解彼此,减少误解和冲突,建立更为稳固和和谐的夫妻关系。

现在请大家阅读我刚才分发给大家的拆页1,给大家1-2分钟,读完请举手示意一下。

片段一
R 原文片段

R1片断:原文拆页1

主题:如何化解情感危机 页码:P131

鲍勃:亲爱的,今天过得怎么样?

凯罗尔:不怎么样。

鲍勃:怎么啦?

凯罗尔:今天检查信用卡账单时,我发现有一笔48美元的消费,地点是街头的晚安汽车旅馆。[分享观察到的事实]

鲍勃:啊?会不会弄错了?

凯罗尔:没错,确实如此。

鲍勃:别担心,哪天有空的时候我去那家旅馆核对一下情况。

凯罗尔:我觉得还是今天晚上就弄清楚比较好。

鲍勃:不用了吧,还不到 50 美元,回头再说吧。

凯罗尔:可我担心的不是钱的问题。

鲍勃:那你担心什么?

凯罗尔:我担心的是旅馆问题。要知道,我妹妹就是在那家旅馆发现她老公菲尔有婚外情的,她也是发现了一张可疑的旅馆账单。[试探性地提出想法]这件事我不必担心吧?你觉得这个账单会有什么问题吗?[询问对方观点]

鲍勃:我不知道,不过你可一定要对我放一百个心。

凯罗尔:我知道不该怀疑你的忠诚,我也不相信你会搞婚外情[对比陈述],不过,如果我们能今晚把问题查清楚的话,我肯定就安心多了。你觉得行吗?[鼓励尝试]

鲍勃:好吧,我没意见,咱们这就打个电话过去问问清楚。

这是一场真实发生过的对话,整个过程跟上面的描述完全一样。对丈夫起疑心的妻子并没有横加指责,虚构令人不快的想法,而是分析事实,然后试探性地提出可能的结论。事情的结果是,原来这对夫妻月初的时候曾到一家中餐厅吃饭,餐厅老板同时经营汽车旅馆生意,在给餐厅顾客结账时使用的是和旅馆同一台刷卡机,这可真是让人虚惊一场。

I 拆书家讲解引导

【WHAT】

好,我看到大家都读完了,这段拆页讲了什么呢?

主要讲述了夫妻之间如何进行敏感事件的一个对话。通过提出想法、征询意见、表达请求等方式,顺利化解亲密关系之间的误会。

【WHY】

为什么这么说呢?

生活中,有时眼见未必真,耳听未必实,但是只要我们看到了,我们听到了,心里难免会犯嘀咕,怀疑、误会因此孕育而生,如果我们不能使用正确的方法去解决,面对一些敏感的事情,自以为是,大发雷霆,甚至批评,指责另一方,这样不仅不能解决问题,而且会加深误会,导致亲密的两人,关系越来越差,严重一点,还会走到对立面,反目成仇,我们是万万不能做的,大家说,对不对?

伙伴们回答:对,

既然如此,面对这些问题,我们最需要做的,不仅需要冷静,而且还需要有方法,我们要善于运用今天所学拆页1的方法,巧妙化解误会,从而建立理解与信任。通过这种方式,夫妻双方能够以冷静方式处理问题,避免了无谓的争吵和冲突,从而构建了和谐与美满的家庭关系。

说到这,让我们先回到拆页1,看看拆页1是如何处理的,具体方法总结如下:

第一、稳定情绪:

①心态:以一种心平气和的心态,而不是怀疑、责备、否定、急躁的心态提出自已的内心想法。

②声音:(注意)说话的声音及语调,不大声、不质疑,委婉,柔和而又平静的方式说出自已真实想法。

第二、分析事实:

①理解:以一种理解对方的方式来询问对方对这件事情的意见,而不是直接指控对方。

②倾听:(特别是)在对方说话时,不能打断或中断对方的发言,自始自终都要耐心倾听对方的想法。

第三、征求意见:

①表达:以一种“我知道我不该......,我也不相信你会.......”对比陈述的方式表达对他的信任与尊重;

②请求:(必要时)即使是夫妻之间,也要使用客气的话语,如请,麻烦你了,你觉得行吗?等类似的话语表达自已的请求与需要。

以上这个方法,我又把它命名为:情感危机处理三步法。

【意译原书案例】

为了方便大家理解,参照原文案例的结构,我说一下发生在我身上的事情:

5月份的时候,我在收拾家里的时候发现了一张黄金首饰发票,于是我问我老公。

我说:老公,今天我收拾床头柜的时候,在一个盒子里发现了一张2月份的黄金首饰发票,你是买了什么金器我没见过呀。[分享观察到的事实]

老公说:啊?这怎么可能?不是过年送你的礼物吗?

我说:不对呀,过年是你转账给我让我自己去买的,开的也是电子发票。[提出想法]

老公说:可能是你记错了,或者是我们买的别的小首饰。

我说:可是这张票的金额对不上啊,今年你也没有给我买过黄金首饰。[再次强调事实]

老公说:肯定是给你买的礼物发票,我又不可能乱买东西。

我说:老公,我们是不是应该坐下来核对下这张发票,这张发票对不上,我心里很难过,我会忍不住胡思乱想。[征询意见]

老公说:我想不起来了,但是请你放心,肯定是给你买的东西。

我说:我知道我不该怀疑你说的话,我也不相信你会做出什么出格的事情,如果能把发票核实清楚,我心里才能踏实。[表达轻轻]

老公说:好的,那我们从微信账单开始核对吧?

最后核查出是我老公给我买的一个翡翠挂件,但是店家给开了个黄金首饰的发票,压在盒子的最底层,发票他都没见过。

【预防性讲解】

也许有些伙伴会问,处理夫妻情感问题,用这个方法会不会太麻烦了?

生活中夫妻之间难免会发生一些磕磕碰碰的事情,有时彼此之间的一言一行没有处理好,也会激发矛盾,加深猜忌,所以我们更需要这样的方法来处理这样的敏感问题,让双方在理解与包容中达成共识,相互成长,真正维护自已的幸福家庭。

【WHERE】

这个方法非常适用于至亲之间情感危机的对话,朋友之间,同事之间需要深度沟通和理解的情况也是可以的。

A 学习者拆为己用

【A1激活经验(显像提问发表)】

分享到这里,大家回想一下,过去的1个月内有没有遇到过这样的情景:

比如:

上周末老公正坐在沙发上开心地追剧,无意中你看到老公手机里一条女性发过来的暧昧留言,引起了你的怀疑,你开始质问对方:这是怎么回事?老公一边说:“你瞎想什么?”一边一把夺过手机,说着说着,你们声音一个比一个大,矛盾开始升级,一发不可收拾;

又比如:

最近孩子考得不好,你想让老公早点回来陪陪孩子写作业,但他每次都说今天一定早回来,但是到了晚上孩子都睡着了,老公才回来,你很生气,你质问他:“你究竟有没有把我的话放在心上?”,老公说:“今天是个意外!”你说:“你哪一天不是意外?”于是你们双方又吵了起来。

现在给大家1分钟时间,一起来回想一下,可以把你们想到的场景内容写在便签纸上,然后小组内分享。稍后我会邀请一位小伙伴现场分享。这里需要提醒大家注意的是:只讲当时发生了什么就可以,不需要说其它的。

1分钟后,其中 绿雪 老师分享自已想到的场景如下:

我儿子放假回来有好几天了,天天都在打游戏,今天我回来发现他又在打游戏,于是我忍不了说他:“你怎么天天都在打游戏”,他回我:“我哪里天天都在打游戏,你回来我才打的。”一时没法回他,我特别生气,气的都要离家出走了。

【A1+反思加工经验】

感谢 绿雪 老师的精彩分享,若一切可以再来,运用我们今天所学的方法,我们又会怎么做呢?

这里我继续给大家2分钟时间,大家可以根据运用情感危机处理三步法,2分钟后,我将请一个小伙伴来分享。

2分钟后,其中 汤敏 老师分享自已的做法如下:

这么多年来我们家我和老公默认家务活分配,我负责洗碗厨房卫生,他负责扫地拖地。最近我参加活动的频次比较多,我老公就有意见了说:“你这个读书会有什么好去的,花你这么多时间又不能变现,还不如在家陪陪孩子呢。”其他就是他干活多了有意见。

运用今天所学的情感危机三步法:

第一步、稳定情绪。心平气和的跟老公说:“我出去参加读书会也好,出去应酬也好,我都希望得到你的理解和支持。因为参加读书会能提升我自己。”

第二步、分析事实。跟老公说“你也知道参加的应酬也都是选择对我有用的,没用的我都推掉了,除此之外我都是陪你和孩子的。参加读书会你还帮我选择拆页,而且你也夸我我参加读书会一年变化了。”

第三部、征求意见。继续跟老公说“我知道,我知道你希望我更多的时间陪伴孩子和你,花更多的时间在家庭里。因为我作为一个职业女性也好,独立个体也罢,我对我自己也是有要求的。我希望得到你的理解并给我足够的支持。”

让我们再次用热烈的掌声感谢汤敏老师的精彩分享。

以上就是我第一个拆页的分享:情感危机处理三步法,基于事实进行沟通,避免立即下结论或指责。这种沟通方式有助于建立信任和理解,减少不必要的误会和冲突。

有时,亲密关系之间,还会发生“婆说婆有理,公说公有理”的争执事情,我们一时无法抉择,该怎么办呢?

那就需要我们今天的第二个拆页:如何通过对比说明,找到更优解

现在给大家1-2分钟,阅读我刚才分发给大家的拆页2,读完的伙伴请举手示意一下。

片段二
R 原文片段

主题:学会对比说明 页码:P41-42

对话高手在拒绝“傻瓜式选择”时会提出新的选择。他们会面对更为棘手的问题,排除非此即彼的选择,转而寻找具有重要意义的对比说明。下面,我们来看看他们具体是怎么做的。

首先,你应当阐明自己的真正目的。做到审视自我可以让你在对话中占据领先优势,如果能明确对话可为自己、他人以及你们的关系带来的重要意义,那你就能成功消除“傻瓜式选择”的影响了。例如,“我的目的是,让丈夫变得更加可靠。每次他承诺的事情都做不到,我已经受够了这种失望。”

其次,说明你不想实现的目标。这一点是对比说明法的关键所在。想想看,如果你放弃战胜对方或明哲保身的想法,会发生哪些对你不利的情况?如果你停止咄咄逼人的表现会带来哪些不好的结果?如果你不逃避问题,情况又会出现怎样的转变?例如,“我不希望看到的是毫无意义的激烈争论,这样不但让人心烦,而且无法改变情况。”

最后,给自己提出一个更复杂的问题。你应当把前两步结合起来,然后提出一个问题,使自己跳出沉默或暴力的怪圈,寻找更具创造力和建设性的选择

“我该怎样和丈夫展开坦率对话,一方面能和他讨论更负责任的问题,另方面又不会破坏感情浪费彼此的时间?”

对那些从“傻瓜式选择”过渡到理智思考这个新问题的人来说,观察他们的表情是一件很有意思的事。他们会逐渐陷入沉思眼睛慢慢变大,大脑飞速运转,令人惊奇的是,当我们问他们“你觉得有可能做到两全其美吗”时,他们的回答非常一致,都承认这种可能性其实很大。

举例来说,你要学会的对比说明应当是如下这样的。

在对话过程中,有没有一种方法既能够解决问题,又不会伤害或冒犯对方?

在对话过程中,有没有一种方法既能够指出邻居的讨厌做法,又不会让对方觉得你自以为是?

在对话过程中,有没有一种方法既能够和配偶讨论你们的花钱方式,又不会和对方陷入争吵?

I 拆书家讲解引导

【WHAT】

好,我看到大家都读完了,小伙伴们觉得拆页2分享了一个什么内容呢?这个片段主要讲述了学会对比说明的重要性,那么什么是对比说明呢?

对比说明是指在重要对话中,通过比较不同观点、事实或情况的一种沟通方式,从而有效地同对方达成共识。对比说明还是一种处理冲突和分歧的有效方法,它可以帮助我们在尊重彼此的同时,通过比较不同的选项或情境来阐明观点,找到双赢的最适合的解决方案。

【WHY】

日常沟通中,尤其双方各执一词时,如果我们不能使用对比说明,有时则无法清晰地表达自己的目的和不想实现的目标,最终将会导致对话效率低下,引发冲突,情绪激动时,可能还会“祸从口出”,说出让我们终生后悔的话语。

而使用对比说明,通过对比不同观点或情境来阐明观点,分享感受,使我们能够在对话中不仅可以分享观点、聆听对方的看法,而且还可以站在对方的角度思考问题,从而打开思路,坦诚相待,解除对抗,消除误解,建立两全其美的选择或方案,从而从根本上避免不必要的争议与隔阂。

【失败案例】

说到这,我说一说发生在我身上的一件事情:

我老公的体重随着年龄的增长不断在增加,今年更是突破了让我惊恐的200斤,我多次跟他说:要锻炼,晚上要少吃一点,但是他嘴上说“好的”,一到晚上红烧肉,夜宵,烧烤,停不下来。我每每各种方式劝说注意健康都无效,甚至有一次我们冷战7天,真的让我不知道如何是好?

【HOW】

现在,让我们先回到拆页2,看看拆页2是如何使用对比说明呢?以下简称为:“对比说明三步法”。

第一、想要什么

①明确目的:(要明确目的)明确自已希望通过双方对话实现的具体目的、内心的需要是什么。

②阐述意义:(着重)表达期待解决问题对自己、他人以及双方的关系带来的重要意义.

第二、不要什么

①权衡利害:想想看,如果你放弃了这样做,最坏的不利情况会是什么样的。

②说明原因:(注意)表达不希望实现目标的原因,解释可能会造成的不利结果。

第三、互利什么

①互惠原则:提出一个有利双方的问题,寻找更具创造力和建设性的选择;

②共赢方案:(特别需要)思考并尝试找到一个既能实现对话目的,又不会导致不希望实现目标的解决方案。

【加工成正面案例】

若一切可以重来,运用今天所学对比说明三步法,也许我还可以这样做:

第一、想要什么:

第二、 我会说:“老公,我希望你能控制体重,我希望你能长久地陪在我们的身边,我希望:我们一家人下次散步的时候,你能走在我们的中间,而不是吃力地跟在我们的后面.......”

第三、不要什么:

第四、 我会说:“我不希望你晚上出去吃夜宵,不希望你因为肥胖而面临“三高”的健康风险,不希望你的健康问题给我们这个小家带来负担,更不希望你的不良习惯给孩子的成长产生不良影响.......”

第五、互利什么:

第六、 我会说:“老公,我们可以一起制定一个计划,比如每天陪伴孩子写完作业后,我们一起去广场慢跑。比如朋友聚餐,我们尽量定在中午,而不是晚上,这样我们既能陪伴孩子,又能锻炼身体,这样我们既可以维护朋友关系,我们又能控制饮食控制体重,等等.......”

老公最后非常同意一起制定的计划,我们已经坚持每天跑步的习惯有三个多月了,成功瘦了30斤,之前用了很多方法都没能成功劝动老公减肥,这次使用对比说明三步骤,达到了双赢的家庭关系。(现在我老公只要休息就会制定带娃活动,以前很排斥爬山)。

有效的沟通技巧可以帮助我们化解危机,挽回不必要的损失,有助于处理冲突和分歧。

【预防性讲解】

有人会说,使用对比说明三步法,讲话的三个步骤顺序可不可以打乱?比如先说解决方案,再讲不想实现的目标与真正目的,是不是效果一样?

如果这样讲,似乎没毛病,当你向对方提要求的时候,对方可能本能地就会反感,认为你在找茬,或者让对方被迫接受你的观点,你一张口讲要求,对方可能就会认为你是在找借口不想解决问题,反而事与愿违。

而先讲要什么(真正目的),再讲不想实现的目标、再讲解决方案,一步一步地讲清事情的前因后果,客观、具体,说明不利因素带来的后果,引导双方一起解决问题,找到双赢的解决方案。

【WHERE】

这个方法适用于夫妻间如何在沟通中寻求双赢的解决方案。

A 学习者拆为己用

【A3:场景演练】

我们刚刚学习了用对比说明来找到更优解。现在一起做一个演练,请大家认真听一下要演练的场景:

辛苦忙碌的一周工作结束了,唱着小曲回到家。开心地问老公:“这周末,有刘德华演的“危机航线”,我想去看。”老公却说“刘德华都老了,有啥好看的,还不如去看“水晶山民俗文化展览馆”,我一直想去看,这个周末我正好有时间。”

我接着话说:“你难得休息不能陪陪我吗?那个文化展有啥好看的。”老公接着说,“那个电影就算周末不去看,过不了几天,到时电视上也能看.......我不去。”于是,我们两个人在活动安排上谁也说服不了谁。

如果大家来到这个场景,运用刚才所学的对比说明三步法,你应该如何跟老公说呢?

现在我们按照刚开始的分组,在组内进行讨论和角色扮演,一个人扮演老婆,另一个人来扮演老公,组内演练的时间为5分钟,稍后我会至少邀请一组伙伴来演练一下,大家在讨论的时候可以把关键词记录在便签纸上。

好,5分钟到,哪组伙伴愿意来扮演一下如何使用对比说明呢?

其中老师、晓亮老师老师两位老师举手示意,小组分享如下:

晓亮老师扮演老公, 老师扮演老婆。

赵老师:“这个星期你休息,正好你陪我看刘德华的危机航线。”

晓亮老师:“我又不喜欢刘德华,不如去看水晶山民俗文化展览馆,我之前给你提过了,我正好这个周末有时间,你之前答应过我了。”

赵老师:“我非常想看这个电影,我也想你陪我看,但是我不想我们两个意见不统一都不开心。”

晓亮老师:“难得休息,我们两个都希望有个开心的周末。”

赵老师:“要不我们看下危机航线的排期。”

晓亮老师:“这个周末我们先去看水晶山展览,因为比较要出去一趟,我确实只有这个周末有时间。我看了下周一周二电影还有排期,那个时间段工作日人还很少。”

赵老师:“这个安排听起来很不错。”

晓亮老师:“我来看看哪个电影院可以包场,这样我们两个人更浪漫一些。”

【点评与总结】

让我们用热烈的掌声来谢谢 老师、晓亮老师的精彩演练,也让我们进一步了解了对比说明三步法的实际运用。

【A2:分步催化应用-1】

分享到这里,在座的各位伙伴们,对对比说明有所了解了,在接下来的工作和生活中,你可能会碰到需要运用对比说明的场景。

比如:孩子外婆快过70岁生日了,老公建议给老人家大办一场生日宴,让老人家过个有面子的生日。你则认为孩子外婆没有去过北京,想带着全家去北京旅游一次更具有意义。两人在选择上有分歧,谁也说服不了谁。

又比如:家里有个老破小,老公认为用钱的地方太多了,目前也看不懂市场行情,不如卖了落袋为安。

老婆却不同意卖房,觉得现在卖房时机不成熟,房价太低亏损太大。两个人为了卖房争论不休。

这种类似的情景,你有没有遇到过呢?

在此给大家5分钟时间,大家可以把想到的场景内容写在便签纸上,然后小组内讨论,要求场景内容包含时间、地点、人物、事件等各要素,稍后我会邀请一位小伙伴现场分享,这里需要提醒大家注意的是:

只讲你想到的那个场景就好,不需要具体说会怎样去做。

好,5分钟到,哪位伙伴愿意用1分钟时间来分享一下自已想到的场景呢?

其中邀请 老师分享场景如下:

和老公家不在一个城市,每年都因为去哪里过年讨论都很激烈,都需要一方妥协来确认在哪里过年,我都是妥协比较多的一方,但是我有点不甘心也不是很开心。

【A2:分步催化应用-2】

非常好的案例,非常感谢 老师的分享,那我们现在就运用对比说明三步法,每组自已挑选一个场景加工一下,运用今天所学的,现在我继续给大家5分钟时间,在小组内分享讨论一下,看看如何运用今天学习的“对比说明三步法”?

5分钟后,我将再次邀请伙伴来分享。

好,时间到,哪位伙伴愿意用2分钟时间来分享一下自已的运用呢?

其中邀请 橡子老师分享如下:

关于孩子学钢琴,我的意见是找专业老师来教学,但是我老公的想法是还不知道孩子学的怎么样,也不知道孩子有没有兴趣学,没有必要一上来就投资这么多,先给少投资来试试看。还因为我是学教育的,我自认为我的想法是没有问题的,我们两个人因为这件事发生了冲突,运用今天学习的“对比说明三步法”,我想我可以这样做:

第一、想要什么:我需要重新审视我要的是什么:我要的是要有个正规体系让孩子去学钢琴?还是让孩子学出专业来,还是让孩子对学钢琴感兴趣?经过思考,我得出的结论是让孩子对学钢琴感兴趣。于是我问老公是不是也是让孩子对学钢琴感兴趣?老公的回答:是。

第二、不要什么:我不想要孩子最后因引导不规范而学的乱七八糟,到头来将用更多的时间来纠正。我不想孩子因为学琴而讨厌弹琴。我也不想因为投资很多时间与精力,最后孩子却学不下去,反而失去了学琴的兴趣。

最后、互利什么:最后我希望和老公达成一致,我可以通过选择了网课+助教的形式来让孩子学琴,既不用担心孩子学习不规范也不用担心孩子丢失兴趣,更不用担心因为学琴与老公产生不必要的争执。

【结束语】

非常感谢 橡子老师的分享,说到这里,今天的两个拆页就学习结束了,在此,让我们先回顾一下今天学习的内容,第一我们学习的是情感危机处理三步法,第二我们学习的是学会使用对比说明。

今天的这两个方法,已经分享完了,但是,这个后续的运用却没有完,我希望大家像使用护肤品一样,要一用再用,不久之后,你会发现,家里担心少了,放心多了,家里争吵少了,欢乐多了,真正地做到了“家和万事兴”。

最后再次真诚地祝福大家幸福,美满、健康!我今天的分享到此结束,谢谢大家。