接下来，今晚分享的拆页选自《金字塔原理》，这本书也是麦肯锡培训了四十年的经典教材，呈现的是思考、表达和解决问题的逻辑。

拆页的主要内容是如何将看起来弱连接的事物有条理的归类分组，便于记忆或指导工作生活。

接下来请大家用1-2分钟时间阅读今天的拆页内容。读完后，可以将拆页扣过去示意。

WHAT：在生活和工作学习中，遇到信息量大，知识点多的情况，就容易遗忘记不住，我们可以使用金字塔原理将相近的思想或者事有逻辑的结构化组织起来。

WHY: 比如生活琐事上，本想着去超市买面做饺子，提着两大包食材回家，却发现忘买了醋。最后，安慰自己说，岁数大啦，脑子不好使了，为什么呢？信息量大、杂，很难一下子同时记住那么多关键词，大家都知道，鱼有7秒记忆，可人也强不到哪去，通常超过7件事情，就很难记住了。那么如果超过7件事情怎么能记住呢？

HOW: 按照拆页介绍的方法，只有两条

1): 归类分组：一次记忆不超过7个思想、概念或者项目。比如买的面粉、猪肉、芹菜、菠菜、空心菜、葱、姜、蒜、酱油、醋等都是晚饭上桌的菜和要用到的配料，可以归为一类，然而这10种东西超过7个了，不好记，需要再分类为主食、主菜、配料类别，让每个类别下面的东西不超过7个，限定为5±2件东西对日常记忆更友好。

2) 逻辑链接：找出逻辑关系。分类后，找出大类之间的对应关系，按空间位置、大小结构甚至口头禅等建立事务之间的联系。买了上桌的菜品，其他的可以定义为不上桌的，两者为互补关系；饺子由面、肉和蔬菜构成，为组合关系；饺子和醋什么关系呢？---吃饺子不沾醋，味道少一半！是不是就容易将饺子和配料醋建立了感性链接关系。

WHERE:

这个方法既适用于生活场景也对工作学习有益。

生活中，整理家务的时候，可以借鉴这个方法将零七八碎进行分类整理；

工作中，利用金字塔结构将自己的电脑庞杂的文件整理有序也会增加晋职位加薪的机会哈。

让读书更聚焦的方法，书都有目录，也即是书的结构，已经将书中的数万字内容进行了归类分章节呈现，而且上下文有联系，看书先看目录，找出自己感兴趣的部分，带着问题先翻看书中感兴趣的章节，是不是就事半功倍找到自己的答案了？

最后，核心要点要提醒，将每类事情限制在5±2个以内更好。

【A1】激活经验

现在，我们已经充分地解读了这个拆页，了解了打破忘事儿魔咒的2个步骤，接下来开始进入A环节，请大家看着拆页中的2个步骤，回忆一下有没有类似出门忘带钥匙的经历，有没有因为毫无头绪无法开展工作的情况？现在请每个人想一个发生在自己身上的例子，在小组内分享，时间3分钟，一会儿邀请一位伙伴分享下。提示一下，可能是生活小事儿，或者是工作汇报，那我们现在开始回忆一下吧。

学习者分享：

小亮老师分享：日常工作生活日程排的非常紧凑，有家庭琐事、装修跟踪、工作的安排、客户跟进、晚上社群学习，一件事情拖延或者忘记了，后续的就会延受到影响。今天学习的方法，确实可以应用起来，将同类的事情放在一起做，有逻辑性的做事情，避免疏漏重要的事情。

【A2】催化应用

最后，我们今晚共同拆解了构建金字塔思维结构来辅助记忆的方法，然后要真正用起来，对未来进行实践，在接下来的一周或一个月的时间里，您打算怎么具体去使用它呢？请大家规划一个未来应用的场合，要有时间地点人物，有明确的预期结果。比如说：我下班经常忘记取快递，具体是怎么把下班和半路取快递建立逻辑联系？好，请大家用笔写下来，开始规划你的应用。

学习者分享

Luna老师分享：去超市采买，可以按照厨房里面的，卫生间里面用的东西进行大分类，达到补缺漏采买东西的目的

小丽老师分享：自己的手机app，可以按照发财相关的进行归类，比如股票app、行业研报app等放在一起，以方便自己查阅。

总结

在结束前，回顾一下今天拆书，我们解读了金字塔原理的归类分组，逻辑连接的原理，再面对七零八碎的事儿，我们可以将5±2个事儿分一组并有逻辑的链接起来，让自己不再生活健忘，让写报告更有头绪。

点评分享：

1. 现场六位学习者和观察家分别做了点评，并对自己的感悟和行动规划做了分享。

2. 苹果部分：

a.送苹果部分大家提及较多的是口语表达较为清晰，偶尔穿插一些俏皮的幽默；

b.展示的PPT便于理解，可读性和引导性较强；

c.拆书过程中对学习者表现出了尊重和鼓励；

d.拆书内容对实际生活和工作有实践意义；

e.娜姐即刻应用了金字塔原理总结成3强4好来分享苹果。

3. 洋葱细节如下：

a.拆页贴图页码口述过程中有口误

b.共读拆页原文时候，建议不要中途提醒时间，以免造成未读完学习者的压力。

c.对于where的讲解提到常识作为链接内容，认为常识性知识可能会引起不同学习者的理解偏差

d.建议分组原则考虑学习者面对面的人为一组，以便更方便交流

e.A1和A2环节的指令可以再表达的清晰一些，比如请大家先交流，然后分享1分钟；请大家将应用规划写下来。