拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 20240804晋级场 所在级别: TF1-1 学习主题: 用“主动选择”去思考能带来快乐

开场:

大家好,我是Rain,希望通过晋级3级拆书家熟练掌握RIA便签拆书法,以后可以帮助更多人使用RIA便签拆书法学以致用。

我以前是一个不会阅读的人,读书很慢,别人看两个小时就可以看完的书,我需要看半年以上。所以那些能很快阅读并说出其中的要义人,让我特别羡慕。

我曾经读过《如何阅读一本书》,了解到原来阅读也是有套路的,再后来接触到RIA便签拆书法。我非常认同这种方法论:因为知道不是目的,行出来改变自己的生活才是。通过RIA训练营的学习,我更深入了解了如何使用这个框架来帮助我学以致用,我相信通过不断地操练使用RIA拆书法我可以更好地提升自己的阅读力和学习力。

所以我今天站在这里,希望可以更好。

片段一
R 原文片段

拆页:《非暴力沟通》P126-128

许多年前有个练习给我带来了极大的快乐和欣喜,使我从此很少感到沮丧,内疚和惭愧。我将在下文中介绍这个练习,希望它有助于人们深入理解自己的人生选择,并找到快乐的生活方式。

用“选择做”代替“不得不”

第一步

在日常生活中,你觉得哪些事情没意思,却又认为自己不得不做?请将它们列在一张纸上。

当我第一次审视自己的清单时,仅仅是它的长度,就让我明白为什么我活得很不开心,我终于意识到有许多事情,我之所以日复一日的去做,是因为我相信那是不得不做的事情。

我清单上的第一项是“写临床报告”,我讨厌写那些报告,然而,每天我至少要折磨自己一个小时。第二项则是“开车送小孩上学”。

第二步

列好清单后,向自己坦白:你做这些事情是因为你选择了做它们,而不是因为你不得不做。在你所列的每个项目前,加上“我选择做”

当时我对这一步有些抗拒。我反复强调:“写临床报告不是我的选择!我不得不做!我是一个临床心理医生,我不得不写这些报告。”

第三步

一旦承认某一行为是你的选择,就填写以下的声明来了解你为什么要那么做:“我选择做

,是因为我想要 。”

起初,我怎么也想不清楚我到底为什么要写临床报告。几个月前,我已经确信,对我的病人来说,临床报告用处不大,花那么多时间是不值得的。既然如此,为什么我一直费尽苦心准备这些报告呢?最后我终于明白了,我选择写临床报告,是因为我想从中得到收入。于是从35年前的那一刻起,我就再也没写过一份临床报告。想到自己少写了无数的临床报告,我的快乐真是无法形容。当认识到钱是我的主要动机时,我马上就想到我可以用别的方式来获得收入;而事实上,我宁可在垃圾箱中觅食,也不愿再写一份临床报告。

我清单上的第二项是开车送孩子上学。当我琢磨自己为何要这么做时,我发现,我很欣赏我的孩子从他们现在的学校得到的教育。虽然他们可以步行到附近的学校上学,但他们所在的学校提供的教育更符合我的价值观,想到这一点,在开车送孩子上学时,我的感受就不一样了。在这以前,我会说:“倒霉!今天又不得不送孩子上学。”而在这之后,我理解自己为什么要这么做—那是为了孩子们能够得到我所看重的教育。当然,有的时候在路上,我需要提醒自己两三次开车送孩子上学的意义。

I 拆书家讲解引导

What本拆段讲诉了一种可以帮助我们快乐做事的思考方式

Why这个拆段讲述了把被动变成主动的思考方式。 生活充满了乐趣,从“我选择”开始!使用“我选择做一件事情是因为什么原因”找到做事情背后的需求。这时我就掌握了主动权,可以选择不做或是快乐地做,那么生活就会充满活力和乐趣。我以前常常用“不得不”的心态被迫做事情,没有去思考原因,事情做得心不甘情不愿,做完以后的结果也不是特别让人满意。

How如何打破这个“不得不”的恶性循环:

1.列清单-列出那些你之前认为不得不做的却又感觉没有意义的事情

2.加意向-在所列项目前面加上“我选择做”

3.挖需求-使用“我选择做…,是因为…”的句型,把被动做事变成主动选择做事,通过这一步找到做这件事情真正的价值是为了满足什么样的需求,从而做出判断是继续快乐地做,还是可以选择不做。

Where该拆段的思考方式适合当自己觉得没有意思又必须要做一些事情时

A 学习者拆为己用

A1

Story:我们生活中每天都有很多事情是自己觉得没有意思又不得不做的。就比如今天早上起床以后,我只想安安静静坐在那里看会书,然后就可以吃早餐。是的,这里有跳不过的一个事情就是预备早餐,一想到这个事情我就只想在床上躺着不动,直到心里斗争结束了,带着极大的抵触情绪弄了一餐特别将就的早餐,吃得不知其味。

Reflection:我觉得预备早餐是不得不做的事情,所以心里有很大的抵触情绪。如果我用“我选择做早餐,是因为好的早餐可以给家人带去健康,带来一个新的开启,是可以祝福我的家人的”,那么做的过程充满了快乐和幸福,结果也一定是充满祝福的一顿早餐。

A2

Goal:今天我要使用“我选择做”去做不得不做的-整理这个月的学习计划。

Action:

1.写下整理这个月的学习计划;

2.在整理学习计划前加上“我选择做”:我选择做整理这个月的学习计划;

3.在“我选择做整理这个月的学习计划”后面加上是因为:我希望通过假期的时间完成从TF1-1至TF2-3的晋级,我需要做好每个晋级相关节点的具体时间计划及相关预备。计划得当,效率翻倍,付出这个时间是值得的。明确了这个事情是我选择要去做的,我心里充满愉悦,满怀信心地要去完成它。