拆解书目: 《沟通的方法》 所属活动: 2024年5月10日襄阳朗瑟分舵线下活动1 所在级别: TF1-1 学习主题: 沟通的方法之反向叙述

开场:

各位伙伴,晚上好!我来介绍一下我自己。伙伴们一定听说过“八仙过海”的故事,其中有个神仙的名字叫做吕洞宾。我和他还真是一个家门的,他是洞字辈,我是世字辈,世界的世,我是文武斌,我的名字叫做吕世斌。

我有三个标签。

第一个标签代表着过去,我是一名公安部以及香港警务处特聘的警务实战战术教官。

第二个标签代表着现在,我现在是一名古传太极拳的传承者和习练者。

第三个标签代表着未来,我立志成为一名三级拆书家。

如果大家对实战格斗功夫、如何面对暴力侵害、以及传统功法调理身心灵健康,三个话题感兴趣,可以私聊我哟!

【拆书帮介绍】2分钟

拆书法介绍:

拆书法是一种读书的方法。我们以前读书是为了升学考证,是“以知识为中心”的学习方法。而拆书法是一种“以自我为中心”的成人学习方法。它是阅读者在自己挑细的致用类书籍中找到自己感兴趣的内容片段,运用RIA便签读书法来拆为己用,并且将RIA便签读书法扎根在头脑里形成固定的思维模式,持续地为提升个人实战能力加油。其中,R代表书中的原文拆书片段,被称为R便签。Ⅰ代表读者在忠实原文拆书片断的基础上,使用自己的语言将原文的意思表达出来,被称为Ⅰ便签。A代表读者依据Ⅰ便签介绍的方法,寻找自己过去的经历来进行反思,找到未来修正的目标,制定出详细的行动计划,被称为A便签。

拆书帮介绍:

拆书帮是拆书法读书爱好者形成的一个公益性组织。它的组织称号为“拆书帮总舵”,各个地方的组织被称为“拆书帮分舵”。

拆书帮的使命和愿景是,帮助读书爱好者成为拆书家,以师父带徒弟的方式,在线上和线下帮助他人学习,相互陪伴,助人达己。

拆书帮的价值观是,陪伴赋能,拆为己用,反求诸己,持续精进,共同成长。

片段一
R 原文片段

片段来自脱不花的《沟通的方法》P17页。

以下是原文内容:学会在头脑里画框框,把对方的信息按照事实、情绪和期待来分类处理。当对方给出的信息比较少时,要用反向叙述的方式,按照“响应情绪-确认事实-明确行动”的顺序,追问出更多信息。我们追求的,不仅是听懂对方隐含的信息,还要让对方明白我们确实听懂了。

I 拆书家讲解引导

【What】

在沟通中,如果对方传递的信息量不够,我们就无法倾听出对方的真实想法或意图,也无法确定事情的真相,更无法采取相应的行动。这个时候,我们可以采用反向叙述的方式,按照响应情绪、确认事实和明确行动的顺序,把自己的理解,与对方反复交流验证,以便获取更多的信息,达成共识。

【Why】

我们运用该方式,就能够精准的辨别出对方的情绪,找到事情的真相和对方的期待,就能够有地放矢的采取行动,达到有效沟通目的。

如果我们不采用该方式,就容易在情绪上产生纠缠,就容易远离事实,找不到对方期待,导致对方产生误会,例如,对方会认为你根本就不尊重她,不愿意听她叙述,你根本就听不懂,甚至以为我们想要控制他等误会。

【How】

运用反向叙述的方式梳理出对方的情绪、事实和期待,它分为三个步骤。

第一步,响应情绪。

在倾听的过程中,识别出对方的情绪信息后,我们只需要简单的接纳就可以了,不需要对情绪做过多的纠缠。

第二步,确认事实。

我们要把识别出的事实信息重复一遍,并询问对方:‘’我听到的对吗?‘,这样做的目的是为了从对方的回答中获得更准确的事实信息。

第三步,明确行动。:

综合收集到的情绪和事实,判断出对方的期待,然后采取让对方接受的行动措施。

【Where】

该方式在以下沟通场景中适用,双方都情绪稳定,都有沟通意愿、以及都具备一定的结构化思考能力等情况下,。

在以下场景就不适用,例如,对方情绪失控、刻意找茬,或者主观上就不愿意沟通等情况。遇到这些情况,需要我们暂时停止沟通,换个时间或者换个场合再去沟通。

A 学习者拆为己用

【A1便签】1分钟

今日凌晨三点左右,我从睡梦中醒来,看见老婆还在玩手机,我没好气地说:‘’都几点了?还不睡!‘’她不耐烦地说。:‘’睡不着,你睡你的!管我干什么?“我生气地说了一句:“好心当成驴肝肺!”结果,导致双方开始冷战。

结合今天学习到的知识,我发现自己开口就是负面情绪(指责),引发了她的情绪对抗,违背了第一个步骤-响应情绪;没有继续去发掘出导致她失眠的事实和期待,缺失了确认事实和明确行动两个步骤,是一次失败的沟通。

【A2便签】4分钟

今天下班回家,我准备在晚饭后,约老婆一起去诸葛亮广场散步。在散步的过程中,我计划运用该方法的三个步骤来与老婆开展沟通,找到她焦虑的事情,共同商讨解决办法,打消她的焦虑。

我预计采取以下三个步骤:

第一步,响应情绪。

首先,去接纳理解她的情绪,例如:“老婆,对不起!我凌晨说话语气不好!”,“你是遇到么事情了吗?说说看,也许我能帮助到你,哪怕给你出出主意”等话术。目的是让她倾诉,从中觉察她情绪的变化,让她知道我已经听懂了她的叙诉,让她的情绪逐渐趋于稳定。

第二步,确认事实。

我将自已听到的事实重新讲述一遍,并向她验证。 例如:我问她: “大成耕读文化活动场地是不是还没有落实”等,目的是,与她保持对话,以便获取更多信息,并最终确认事实。

第三步,明确行动。

根据获得的信息,将情绪、事实和期待进行结构化倾听分类处理,并且让她知道我完全理解到了她的期待。例如:“你看,我准备(这么这么)去做可以吗?”等,目的是,给出一个行动方案,来确定出是否符合她的期待。

【结束语】1分钟

最后,我来总结一下今天的内容。在沟通中,如遇到对对方提供信息量较少吋,我们需要按照三个步骤,“响应情绪-确认事实-明确行动”,去进行反向叙述沟通,追问出事情的真相,达成共识,共同行动,希望大家都能成为高效沟通高手。我的汇报完毕了,谢谢大家!