开场:
大家好,我叫林小齐,接下来我用三个标签介绍下我自己:爱整理、爱运动、爱阅读
正如我的名“齐”,喜欢生活整齐归一做事干脆利落,目前是一名自由职业者,也是一位7岁猴宝的妈妈。
我酷爱体育运动,喜欢尝试不同的锻炼项目,曾经在7小时内成功挑战完广东南昆山百里骑行同时喜爱阅读,给孩子们讲故事,曾与绘本作家毛毛阿姨合作,助力300+学员提升故事讲读技巧。动静生活是我的常态。加入拆书帮,希望从演讲表达,思维拓展,能力迭代上取得更全面的提升,跟紧国内最佳精英学者的步伐,助力自己成为学习促进者,助人达己,争做提灯引路人。
时光回到2023年12月底,一条知性活泼的小鱼儿(廊坊风陵分舵)吸引了我,她引领我“鱼跃龙门”,从南方深圳跃进河北廊坊,开启每日晨读。
在这里,我遇见了一个名叫“拆书帮廊坊风陵分舵的学习组织”。他们是一群励志向上的青年,搭建了一个非营利性组织的学习者社群。他们以学习者为中心,陪伴赋能,将书籍拆为己用,反求诸己,磨练技能,与学习者持续精进,共同成长。促使我进一步想认识“拆书帮”,探究如何拆书?“拆书”不是把书“拆散”,而是共同指向以学习者为中心,将知识“拆为己用” 。拆书法是由赵周老师开创的以提升能力、解决问题为目标的成人学习方法。拆书法有适用于个人学习便签法和组织现场学习法。个人学习便签法简称RIA学习法。R代表reading,指的是截选原文内容的拆页;I代表Interpretation ,指的是通过理解,用自己的语言重述原文;A代表Appropriation ,指的是结合经验再反思应用。
拆书让我在能力提升中找到学习的乐趣,不再焦虑不再迷茫,信仰通过学习改变行为,感受到喜悦的同时能力得到提升。像廊坊风陵分舵这样的拆书帮俱乐部在全国遍地开花,已有50个正式分舵,还有15个分舵在火热筹备,甚至已扩展海外,在德国日本相继开展。
拆书帮的愿景是帮助拆书家们升级学习力,促进他人学习的能力,影响身边人,让世界变得更好一点。
《非暴力沟通》(第十章充分表达愤怒 第四节表达愤怒的四个步骤)(微信读书网页P338-339)
1.停下来,深呼吸。
2.看看我们有哪些评判性的想法。
3.与我们的需要连结。
4.表达我们的感受和未被满足的需要。
来看看充分表达愤怒的具体步骤。
首先,停下来,除了深呼吸,什么都别做;不去指责或惩罚他人,只是保持安静。接着,看一看是什么想法让我们生气。
例如,无意中听到某人说了一些话,使我们相信自己由于种族的缘故遭到了排斥。感知到自己的怒气时,如果停下来,便会看到头脑中盘旋的想法:“这太不公平了!她这是种族歧视!”我们知道,所有的评判都在用可悲的方式表达未满足的需要。
于是,接下来的第3步是:与这些想法背后的需要连结。如果指责某人是种族主义者,我们的需要也许是融合、平等、尊重或者与人连结。
为了充分表达自己,我们要采取的第4步是开口表达愤怒——怒火此时已被转化为感受和需要。然而,表达此时的感受也许要很大的勇气。对我来说,生气并冲着人们嚷“你这样做是种族歧视”是很容易的,甚至还会感到很畅快。然而,要说出内心深处的感受和需要,却可能令人却步。为了充分表达愤怒,我们也许可以试着和对方说:“你走进房间后,开始与其他人聊天,却没有和我说话。接着,你开始议论有关白人的种种。当注意到这些时,我的胃非常不舒服,我也很害怕。这使我意识到,我非常希望受到平等的对待。我想请你告诉我,听到这些话,你的感受是怎么样的?”
接下来我将进行片段拆解,首先给大家一个场景,让大家感受下。
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今早送完孩子上学后要立马赶去公司参加一个重要的会议,临近出门时孩子拖拖拉拉,这时你如何来表达?通常的做法是“快一点啊!我等会开会要迟到啦!”
可孩子像是听不见你说话,催促了几次,引发你愤怒的情绪开关被打开了。
“整天做事拖拖拉拉,慢吞吞的,你就不能快点嘛?一点时间观念都没有,这会都几点了。”
发泄情绪不但问题没有解决,还导致亲子关系的僵化。
越是频繁的催促,换来的只会是孩子的愤怒和对抗。
我们常因为不会正确表达而将辱骂、指责指向对方,当情绪发泄后又深处痛苦的挣扎。
what
如何通过正确的表达情绪,察觉对方的行为,看到我们未被满足的需求?
可以用“表达愤怒四步法”来进行沟通,归纳四个字就是【停-想-要-说】
how
具体操作可以引用以下四个步骤
第一步:停-暂停,当触动到情绪点时,先按下暂停键,停下来,什么都不要说,什么也不要做,尽量避免对他人的语言攻击,先做几次深长的呼吸。
第二步:想-想法,是什么想法让我们生气?
第三步:要-需要,有什么内心的需要没被满足?
第四步:说-说出,表达我们的感受和未被满足的需要,我需要什么?我希望对方怎么做?
接下来给大家举一个实际发生在我身上的案例:前天乔迁忙碌到凌晨,孩子跟着大人熬夜到1点都不肯睡觉,因为孩子生着病,时不时伴随几声咳嗽,于是我很担心她的身体健康就催促她赶快去睡。
可孩子很抵触,质问我:“为什么大人不睡,要小孩睡!我就不睡,我要等爸爸睡了我才睡。”
那会我也特别疲惫,于是就说出了:“爸爸都要忙到凌晨两三点,爸爸怎么陪你,家里这会还有亲戚,你快去睡觉。”
“我不,我不,我就不”。
孩子在亲戚面子大声抵触抗拒的情绪一下触发了我,随后强制拉着孩子的手到房间,错误的表达了愤怒,对孩子发火了。
通过这个事件的发生,我反思自己当时状态是疲惫的,没能暂停下来去观察内心的需求,孩子大声的反抗,让我感觉在亲戚面前很尴尬,没面子,同时很想让孩子早点睡觉,担心她的身体健康,情绪比较着急,也感觉她不能体谅父母的辛苦,照顾好自己,导致最后孩子哭着跑去睡了,我内心又陷入自责和愧疚。
通过对这个原文片段的拆解,下次再遇到和孩子有矛盾冲突点的时候,运用“表达愤怒四步法”【停-想-要-说】
来进行沟通。
第一步,停,按下暂停键,告诉孩子“给妈妈一分钟的时间,等会妈吗就回来。”去阳台做几个深长的呼吸,或倒一杯水给自己喝,告诉自己暂停,冷静。
第二步,想,此刻孩子的哪些行为或哪句话引发我的情绪,拿出纸笔把我心中的情绪写出来。
第三步,要,孩子此刻需要什么,她有什么需求没有被满足,我此刻需要什么,我有哪些需要没被满足?我们的需求是否对他人或环境造成影响。
第四步,说,将我们内心的真实感受以及未被满足的需求清晰的表达给孩子,询问下孩子有什么好的解决方式可以帮助妈妈/
能成功的实现一次完整的正确表达愤怒的沟通对话,奖励自己和孩子一起去夹娃娃。