【R阅读原文】P49

当我们陷于某个人生困局时，困住我们的不仅有外界的客观现实，还有我们过去的经历、习惯和思维惯性。这些东西会在我们思考时自动植入“隐含假设”，从而限制了思考的角度和范围。其结果是，我们通常只是在两三个“可见选项”中去做决定，而意识不到更多的“可能选项”。

【I】

what

文中讲了隐含假设影响了我们的思考的角度和范围，导致我们找不到更多的可能选项。

什么是“隐含假设”呢？有没有小伙伴愿意谈谈自己的看法。

隐含假设是我们自己认为的道理、方法、观点、逻辑等，潜藏在我们的认知里，其中主观性、潜藏性是关键要素，这两个要素缺一不可。

举例说明

例子1（主观性）：

上上周拆书活动开始前，惊艳说她参加的一个课程学习非常好，学了两节课，是公益性质的。其它伙伴就说，怎么可能，开始公益，后面就收费啦！

提问：下面的哪一个选项是假设？

1、惊艳说她学了两节课，是公益性质的。

2、小伙伴说，开始公益，后面就收费啦！

我邀请小伙伴来分享一下。好的，还有没有小伙伴有不同意见的？看来大家都选的第二个选项。

第一个选项：两节课没有付费，这是客观事实。第二个选项:开始公益，后面就收费了，是基于小伙伴的认知推理出来的，或许是因为小伙伴们见多了‘天下没有免费的午餐。’”这两个选项，可以看到隐含假设和客观事实的区别，隐含假设具有个人的主观性，不是发生的事实，是我们推理或想象出来的观点等；

例子-2（潜藏性）：昨天和朋友王老师聊天，聊起孩子出国留学，她说现在花这么多钱出国留学没有用。你看现在很多海归，进国企，考公务员没有优势，除非进大企业，进不了大企业，好多海归就高不成低不就，还不如在国内读书呢！

提问：案例里面有哪些是隐含假设呢？

1、出国留学是为了找好的工作；2、国企、公务员、大企业是好的工作；

3、花这么多钱出国留学没有用。

第一项，第二项选择是隐含假设，没有直接说，但可以推理出来；第三项，“花这么多钱出国留学没有用”是不是隐含假设呢？这是很直接的表达她的观点，不属于隐含的假设；结合聊天内容，这句话隐含的假设是：“出国留学能找到国企、公务员、大企业等好的工作才是有用的。”

隐含假设具有潜藏性的特点，往往是暗示或间接的表达方式，其中话语本身可能并不明确或清晰，可能需要一定的推理和理解才能正确解读。

综上所述，隐含假设具有主观性和潜藏的特点，是由我们自己的认知推理或想象出来的，潜藏在我们的认知里，不易觉察。

Why

隐含假设的威力就在于，虽然他们存在，你却意识不到，只是时时刻刻被他们影响着。从刚刚的留学案例可以看出来，朋友认为：“出国留学能找到国企、公务员、大企业等好的工作才是有用的。”这看似合理，实则站不住脚。大企业行业也有变迁，比如：学而思、新东方等教培行业政策原因转型、恒大集团破产；我们的人生不出意外，要工作30年—40年，现实世界一直处于变化中，简单大企业，公务员等来定义好的工作，是很片面的。那么如何消除隐含假设的不良影响呢？

HOW我们可以尝试运用“拆解隐含假设法”：

1、列出当前的困境；举例：“想换工作又担心年龄歧视”“想创业又担心资金不足”

2、找出困境背后的隐含假设；举例：“创业需要很多资金；”

3、拆解隐含假设，并修正或列举对应解决方案；举例：“找到低成本创业方式；”

4、找出潜在选项；举例：“边工作，边开始副业；”

【预防异议】

1、有的小伙伴说，这个方法会不会太复杂了？这个就需要刻意练习了，熟能生巧，为了学会这个方法后给我们带来的好处，值得大家认真练习使用。

【where】

适用于遇到有难度的问题或者需要创新的工作等，找解决方法的时候；平常生活娱乐等就不用了。

过渡：为了大家更好的掌握今天学习的“拆解隐含假设法”，我们可以尝试一下编剧本，把这个方法演练一遍。

【A2催化应用】4-7分钟

大家想一想，在未来的这段时间，快过年了，你是否会遇到要不要换工作，到哪里去过年，孩子是否需要报个寒假班等困境，你能找到哪些隐含假设？你又会找到什么样的潜在选项？请大家编一个小故事，几百字即可。时间五分钟，摘要写在纸上；注意：不需要讨论，独立完成；

要求：

一、要有时间、人物、情节变化（包括：起因、经过、结果）和当时双方的对话、动作等；这里剧本强调一定要有对话的部分；

二、运用今天学习到的“拆解隐含假设法”；

五分钟后，我邀请小伙伴分享。

龙小白老师剧本示范：

时间：本周

人物：我和朋友小张

起因：小张想让孩子幼儿园跳级，满6岁刚好上小学，不输在起跑线上，又担心孩子小不适应。找到我倾述，看看怎么做对孩子更好一些，很是纠结，焦虑。

经过：

1、列出当前困境：

我：你当前焦虑的是？

小张：我想让孩子跳级，不输在起跑线上，又担心孩子小适应不了，揠苗助长了。

2、找出困境背后的隐含假设：

我：嗯，我们先来看看你的困境背后的隐含假设，试一试拆解，能不能找到解决方法，让你不这么为难？

小张：好的

我：隐含假设1：“人生是赛道；”

3、拆解隐含假设，并修正或列举对应解决方案；

小张：我没有认为人生是比赛，要拿到什么样的结果，我期望我的孩子有颗勇敢的心，内心强大而富足。

我：那我们就重点关心孩子的身心健康成长。

小张：嗯，是的。

结果：

第四步：找出潜在选项；

我：“那早些上学，还是晚些上学还重要吗？”

小张：嗯，我明白了。我重点关心一下他在幼儿园这个班级开心不开心，喜欢不喜欢他的老师，有没有很喜欢的科目，顺其自然吧！

【反馈】

大家刚刚的剧本很精彩，表明大家已经初步的掌握了“拆解隐含假设法”，为我们自己鼓鼓掌！

【总结】

我们今天学习了“拆解隐含假设法”，首先通过列出当前的困境，其次找出困境背后的隐含假设，再拆解隐含假设，修正或列举对应解决办法，最好找出潜在选项来解决我们遇到的难题；在这里我鼓励大家经常运用“拆解隐含假设法”，刻意练习，熟练掌握，未来当我们遇到职场危机，孩子成长，家庭和谐等相关重大问题的时候，能找到解决问题的出路。谢谢大家！感谢小伙伴们的陪伴！