拆解书目: 《小强升职记》 所属活动: 拆书帮常州龙城分舵第30次线下拆书活动 所在级别: TF1-1 学习主题: 如何走出第三象限陷阱 学习目标: 应用“猴子法则”走出第三象限(不重要但是紧急)的陷阱

开场: 大家晚上好,今天很高兴给大家做TF1-1的拆书分享,我叫汪明艳,是一位来自互联网媒体行业的HR,国家二级人力资源管理师,目前是化龙巷绩效培训负责人。
接下来我给大家介绍一下,什么是“拆书”和“拆书帮”。拆书不是把书拆掉,这是一种学习方法论,以提升能力、解决实际问题为目标的成人学习法,强调以学习者为中心而不是以知识为中心,把书本中知识内化为学习者自己的能力。
拆书分为个人学习型和组织学习型,个人学习型的拆书就是RIA便签法,R是阅读原文片段、I用自己的话重述知识点,A是进行反思和应用。掌握RIA便签法也就会成为一个高级学习者。组织学习型的就是我们今天现场的这种学习,是拆书家通过一本书加工出一场现场学习,引导和促进所有的参与者将相关的知识拆为己用。不亚于一场培训的效果。
“拆书帮”是基于拆书方法的学习爱好者社群,也叫拆书帮俱乐部,是帮助更多的学习爱好者进行学习分享的公益性组织。
《小强升职记》这是一本关于时间管理的故事书,不仅仅谈时间管理,更重要的是谈到了在职场中的应用。本书作者是邹鑫,时间管理实战专家,他希望通过对时间管理理念和方法的推广,让更多人进入高效率、慢生活的状态。

片段一
R 原文片段

原文片段:

《小强升职记》p56“真不敢相信,光这样纸上谈兵。我都感觉到身上的压力减轻了。我想有了这个绝招,我一定可以走出第三象限的陷阱。”小强高兴地说。“你答的很不错,看来你差不多已经掌握了'猴子法则'了,这样你一定可以走出第三象限。最后再啰嗦一句:使用'猴子法则'有两个重点:1.明确职责,确定这只猴子不是你的;2.注意沟通方式,明确、坚决、不生硬。”老付赞许地说。“我突然又想到一个问题,如果经理们非要把他们的猴子甩给我,我怎么呢?”小强挠着头说。“那就一定要沟通清楚他对这件事的想法,还有预期的结果,不要不明不白的就接下来。”“哦……这样啊,明白了!”


I 拆书家讲解引导

分享I的便签,使用'猴子法则'的步骤是:1.接到事情或者问题时,首先确定这只猴子是不是你的,如果不是的话,需要进一步沟通“甩”掉它。2.沟通时的方式很重要,必须明确、坚决、不生硬。让别人顺理成章的接受.3.即使“甩不掉”的猴子,也需要做进一步沟通,了解事情前因后果以及期望等,不要不明不白的接下来。

A 学习者拆为己用

A1:上周四我们邀请了运营小伙伴小杨给我们分享《走近》栏目背后的故事,反响较好。结束第二天,领导找到我,让我也考虑对小杨做一个人物专访,虽然她知道这个事情本来应该交给员工关系的同事来做,但是期望我来做这个事情,希望我下周就出一篇稿子。领导既然这么看重,貌似也推不掉,我就一口答应了。但是因为自己没有写过人物专访的经验,而且小杨在外,采访的较多,而且时间难约,眼看这周都到周三了,我稿子还没理出头绪,思路还不清晰,一种无形的压力让我感觉比较焦躁。

A2:明天打算再找领导沟通一下这个事情。根据猴子法则应用,第一、我心里很清楚这个猴子不是我的,这个时候已经“甩”不掉了。第二、我需要做进一步明确沟通,因此我打算和领导如实再说一下这类专访,我第一次写的确没有经验,不过我会做一些请教,比如资深编辑或者主编等。另外,小杨经常外出导致时间紧的事实,耽误了两天时间,因此希望多给我两天时间。一方面降低一点领导的期望,另一方面也是给自己减压。第三,再和领导沟通她对这次人物专访的期望是什么?是为了树立典型榜样呢?还是为了企业文化导?还是想做招聘软文铺垫?明确了领导的预期,我想我的思路会更清晰也会觉得更轻松。

片段二
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I 拆书家讲解引导
A 学习者拆为己用