今天我带来的拆页主题是：《结构思考力》（全新升级版）中的“掌握2W1H的简便方法”片段。

首先咱们一起来阅读下原文片段。现在我把原文拆页发给大家，请大家用2分钟时间阅读，读完后请大家比个OK或朝我点头示意一下哦。

R原文片段：

2W1H是设想问题时经常被问到的核心问题。有一次一家企业的负责人听完我讲课后跟我聊天，通过言谈我发现他的思考和表达特别结构化，于是我就请教他是如何训练自己的结构思考力的，他笑了笑说：“之前没听过课不知道这叫结构化思考，听过课以后才发现之所以现在看待企业问题和表达时能够如此清晰，跟小的时候父亲对我的教诲有关。”原来他父亲从小就告诉他面对问题都要从是什么、为什么以及如何做三个方面考虑，久而久之他的分类能力和概括能力变得越来越强，工作以后这种其他人不具备的思维方式更是让他如鱼得水，如今在商场上也算小有名气。我半开玩笑地说，其实您父亲对您的要求可不低啊，跟毛主席教导我们的一样，毛主席教导我们说要发现问题、分析问题、解决问题，其实说的也是“是什么”、“为什么”和“如何做”三个方面，也就是2W1H（What、Why、How）。

我看大部分小伙伴已经读完了原文，没有读完的小伙伴也不用担心，接下来我将带领大家一起来认识一下“2W1H”。

【What】

通过以上小片段，我们大概知道了2W1H模型是一种结构化的思考模型，它通过“是什么”、“为什么”和“如何做”三个方面梳理想要表达的理由和目的，在开口之前先思考，使自己表达的内容、细节能结构化的支撑自身观点，提升表达的说服力。

【Why】

通常情况下，我们大部分人在向听众表达一件事情，或者想要说服对方的时候，喜欢先会把自己知道的所有信息都丢给听众。此时把需要沟通的信息想象成一块块拼盘碎片，碎片散乱在各处，在不对其进行整理的情况下，直接把碎片丢给听众，听众根本不知道碎片是要干什么用，或者想呈现什么。

而通过使用2W1H模型可以帮助我们搭建内容的结构，使我们的条理更清晰，有逻辑的阐述与表达一件事情，看待问题和表达时能够清晰，分类能力和概括能力变得越来越强。

【How】

那么“2W1H思考模式”应该怎么用呢？它主要分为以下几步：

1、What 是什么

1.1 定主题：明确沟通的主题是什么？你期待解决什么问题？

1.2 给背景：问题是基于什么背景出现的？

2、Why 为什么

2.1 说起因：问题是怎么产生的？

2.2 列收益：解决了问题有什么好处？

3、How 怎么做：

3.1 供方案：提供解决方案。

【Where】

适用于做工作汇报、产品营销、项目介绍等场景。

【A1】

在这里，跟大家分享一个发生在我身上的故事。前段时间我们团队需要同时处理非常多的项目，导致我们天天加班，于是上周二我想向领导申请再给我们团队配备2名实习生。当时我一开场直抒胸臆，表示希望领导能同意近期尽快给我们输送2名实习生过来协助完成项目。但是当领导接下来问我为什么的时候。我没有立即将理由梳理清晰，只是把脑中想到的理由一吐为快：什么项目太多、执行难度大、人手不够之类的啰嗦的说了一通。最后领导没同意我提出的需求，让我回来再梳理下能不能通过其他方法来解决目前的问题。

【反思】认真学习过此片段后，才发现自己我当时没有表达清楚，让领导误解了，认为我只是想抱怨项目多和累，没有考虑项目成本等问题，因此造成被误解，沟通不畅。

【A2】

目标：

下周一下午项目会结束后，我将再次找领导沟通为项目增派2名实习生的事宜。

行动：

首先定主题：说服领导同意为项目团队增派2名实习生事宜，解决组内项目过多人力超负荷的问题。

其次阐述背景：目前组内项目已经很满，同时跟进4个大的培训项目，团队6人白天各自跟随班级提供助教服务，晚上收作业及批改学员作业，一周只能休息一天，此状态将持续到9月底。

然后说起因：因目前有两名同事休产假，2名实习生即将结束实习，工作量大增，且项目客户还有新增培训需求需要对接，长期高负荷运转，员工身体会吃不消。

再次列收益：同事休产假后薪酬由社保局发放，而2名实习生月度实习补贴只占原正式员工的四分之一，节约了不少成本；而且实习生到位后，其他正式的员工可抽身出来和客户对接新的培训需求，促进新增需求落地，又会产生更多的收益。

最后给解法：为了确保现有项目能保质保量完成，建议在一周内配备好实习生，同时其他正式员工开始和客户对接新的培训需求。

这样我就把需求的起因、后果、解决方案清晰的告知领导，以方便领导进行判断。

以上就是我今天为大家分享的2W1H简单结构表达法。是什么，为什么，怎么办。希望小伙伴们将其用在生活与工作中，使我们的表达更清晰。谢谢大家！