开场： 大家好，我是二级拆书家赵学丽，今天我要进行的TF3-2的拆书，书名是《六顶思考帽》。
事件场景：在我的3-1拆书活动上，跟师傅加一有几句争执。他明确指出我的思维方式僵化，对I的处理过于求全，每个方面都想照顾，导致没有聚焦和重点，该讲的方法没有讲透，其根本原因在于思维方式不够变通。
提问：你们有这种思维框架和限制太多，做事不够灵活或者思维混乱的问题吗，用过什么方法去改善吗？
影响：这种僵化的思维模式会严重影响工作效率和结果，有时候还会把自己的生活弄得一团糟。
解决：爱德华。德博诺在这本六顶思考帽中以平行思考的方式，从思考的六个维度让大脑更有条理地指导自己的思维，让思维不再混乱。用六种激发创造力的创新思维打破框架，多角度多方向看待问题，让思考变得简单而高效。
拆书的目的：通过今天的学习，学习者能够学会激发创意的随机词汇法并用5个步骤完成对一个焦点的新创意。
请大家花1分钟时间完成自测题，做完之后把自己的得分加起来
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| 这个自测题是用来测试创新能力，得分越高说明你的创新能力越强。 |
| 请大家用1-2分钟阅读微信群里的片段，读完之后请举手示意我。 |
| 刚刚大家都测试了一下自己的创意能力，有没有同学跟我一样得分在16分以下啊，那就说明我们的创意能力太低了，那么创意能力能够通过训练提高吗？这本书告诉我们是可以的 |
| 片段中介绍了一种创新的思维方法-水平思考法：一种让思维跳出现有模式之外的思考方法。是一种促使创意产生的创造性思考方法。 |
| 大家能从片段中找出激发创意的方法吗？随机词汇法。我们一起来归纳一下具体步骤 |
| 1. 确定焦点：选择一个希望获得新创意的焦点 |
| 2. 随机词汇：随意选择一个名词。可以来自词典，报刊，书本，杂志，词汇表等。一次性选择，不能更换。 |
| 3. 头脑风暴：争对随机选择名词的概念，属性，特征，价值，用途等方面进行头脑风暴。把想到的所有想法记录下来。头脑风暴的时候不判断，不质疑，不分析，只求数量，不求质量。 |
| 4. 获得创意：用头脑风暴的结果来激发新想法，并用于焦点，获得创意并记录下来。创意的想法不用考虑实用性，是否合乎常理。 |
| 5. 选择创意：根据你的目的和需求，选择一个最符合自己意愿的创意结果。 |
| 举个例子：比如为一家新餐馆想出新创意，随机词汇是：斗篷。 |
| 由斗篷我头脑风暴出“覆盖，伪装”、“装扮”、“掩盖”等概念，还有上面小下面大的形状特征，防风防水等功能。获得的新创意就会有： |
| 没有窗户和门的餐厅 |
| 所有餐具都做成斗篷形状的餐厅 |
| 服务员均蒙面服务。 |
| “公路抢劫”主题餐厅。 |
| 没有菜单。你对服务员大致描述一下你想吃什么，由他决定具体点哪些菜。 |
| 你看不到所吃的食物（被遮盖起来），整个餐厅漆黑一片。 |
| 你在点菜时需要使用暗号。 |
| 在露天烧菜和就餐的餐厅。 |
| 在有防水效果的喷泉或者水幕里面就餐 |
| 因为我的目的是要一个浪漫风格的餐厅，所以我选择了在有防水效果的喷泉或者水幕里面就餐的餐厅 |
回顾5个步骤 第一步：确定焦点 第二步：随机词汇 第三步：头脑风暴 第四步：获得创意 第五步：选择创意 |
A3促动参与
| 假设你在一家公司的产品设计部门工作，请在白纸上写下你们公司的某一个产品名称。用投票的方式从小组成员写下的产品名称中选择一个得票最高的。 |
| 你参加了你们公司的产品设计创意大赛，请跟小组成员一起，用随意词汇法的5个步骤来完成一个产品的创意（头脑风暴限时1分钟），并把你们的创意过程和结果当众向大家表达出来。 |
学习者案例一：
第一步：确定了创意的焦点为飞机
第二步：选择的随机词汇为针
第三步：对针进行的头脑风暴：细小，尖，锋利，阻力小，穿透力强，廉价，连接
第四步：将头脑风暴的结果用于飞机上激发出如下创意：
小而坚固的飞机
攻击性撞击飞机
超高速飞机
人人都能买得起的飞机
组合型飞机
第五步： 选择确定创意： 攻击性撞击飞机
学习者案例二：
第一步：确定了创意的焦点为拆书家手册
第二步：选择的随机词汇为信息
第三步：对信息进行的头脑风暴：传播，多，无序，抽象，杂乱，中立
第四步：将头脑风暴的结果用于手册上激发出如下创意：
电子化手册（APP）
各种形状的手册
碎片化手册
游戏化手册
细化每一个技能点的手册
第五步：选择了适合的创意为游戏化APP的手册
A2：布置任务
快年底了，在公司的年会上，你被要求表演一个节目。请用今天学习到的随意词汇法5个步骤来设计一个具有创意，不落俗套的节目。 |
附：音频链接 http://pan.baidu.com/s/1dF25xU5
